托福听力高频题型解题思路分析.doc

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1、托福听力高频题型解题思路分析 托福听力高频题型解题思路分析 ,修辞目的题的正确做法是?今天给大家带来了托福听力高频题型解题思路分析，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福听力高频题型解题思路分析 修辞目的题的正确做法是?托福听力修辞题题数和出现位置介绍IBT听力中的修辞题通常出现在课堂演讲(lectures)部分，在2个长对话，4个课堂演讲中，一般占5至6题。托福听力修辞题常见提问形式一览修辞题通常都是以特殊疑问词开头的特殊疑问句，例如：Why does the professor say this?(询问使用了何种修辞手段)A: To encourage the stude

2、nts to think about the issue under a bigger context.B: To elicit an answer from the students.C: To compare two different things figuratively to engage his students.D: To describe an imaginative situation.How dies the professor illustrate his point about _? (询问谈话人是如何创造了某种修辞手段的)A: by comparing X to YB

3、: by giving an example of XWhy does the professor say so? (节选了演讲中某一带有修辞用法的部分，让考生回答为什么谈话人用此修辞)A: To point out a flawB: To repeat a pointC: To define an important termD: To exemplify a key point?托福听力修辞题基本解题思路指点1. 熟悉常用修辞手段，如比喻(又分明喻，暗喻等)，夸张，比拟，例证，借代，反问，反复，设问等等。2. 听原文时即可适时判断谈话人的真实意图，谈话人某句讲话修辞手法运用明显之时，往往就

4、是考点出现之处。3. 注意根据上线问和谈话气氛来综合回答问题，不要脱离主题凭空猜测谈话人的修辞意图。托福阅读修辞题解题技巧实例讲解Professor: Through much of the last century, Americas faith in freedom and democracy was a rock in a raging sea. Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.Narrator:Listen again to a part of the lecture. Then answer th

5、e question.Professor: Now it is a seed upon the wind, taking root in many nations.Why does the professor say this?A: To encourage the students to think about the issue under a bigger context.B: To elicit an answer from the students.C: To compare two different things figuratively to engage his studen

6、ts.D: To describe an imaginative situation.解析：该题是询问为何使用某种修辞手法。从谈话节选段落中我们很容易看出，教授使用的是暗喻的方法。该段落大概的意思是：在上个世纪的大部分时间里，美国式民主和自由的信仰如石沉大海，波澜不惊;而今，却如清风拂絮，撒落人间。暗喻的方式是为了形成对比，从而激起听者的想象力，活跃课堂谈话的气氛。综上所述正确答案为C。托福听力考试的六个注意重点托福听力六大重点1.High-quality extensive listening我认为泛听的最佳材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是D

7、iscovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。托福听力六大重点2.Dictation是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力最有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，最好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。托福听力六大重点3.Subconscious listening practice是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英

8、文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。托福听力六大重点4.Summary是“概述，大意”的意思。具体指学生在听到一篇听力材料后所进行的概括。考生不需要听懂材料的每一个细节，但要抓住说话人的思路和框架。这个训练对于托福听力至关重要。练习summary的方法很简单，可以托福听力讲座为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容进行英文复述，反复练习，直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。托福听力六大重点

9、5.intensive listening是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇*中的意思即可;将这篇材料当阅读*快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。盘点托福听力中的高频失分点首先第一个失分点就是因为我们在托福听力考试中的紧张情绪，遇到一个单词听不懂就会变得很紧张。这样就会恶性循环，越听越不好。考生会很难进入考试状态，所以开始的那几篇听力往往做的都不是很好。考生在考试当天，就可以先听力题，这样有助于稳定

10、情绪和保持状态。人一紧张就很难集中精力，所以在听力的时候就会忽视很多细节温柔，但是在托福听力考试中，有 80%细节题，这对忽视了细节的考生是很不利的。在做听力考试的时候，你可以先把握主题还有结构，同时记下一些比较重要的信息，重复多词的信息往往非常重要。还有一个失分点是因为考生在考试的时候，无法清楚方应出一个单词的意思。总觉得这个单词有印象，但是就是不知道意思。很多考生会出现这种问题，原因就是考生的单词系统不能和听到的信息形成直接的反射。我们可以再背单词的时候就通过听来背单词，这样有助于形成自然的条件反射。汇或者词组多加记忆。另一大失分点就是考生纠结于某个听不懂的一道题目上，竟而忽略了后面的题目

11、。如果你在考试的时候碰到这样的情况，你应该应该先放一遍，先听下面的内容。如果有多余的时间的话再回过来考虑这个题目。这种情况凭着自己的第一感觉做就好了，过多纠结就是浪费时间。要是你发现你没跟上听力的节凑，试着跳掉一两题，这样就是舍小头赚大头了，你还是很合算的。怎样应对托福听力中的专有名词一.记缩写在托福听力专有名词的记录过程中，我们要尽量记下自己对听到音的缩写，那么由于考生普遍对元音判断并不很准确，我建议大家尽量多记辅音;与此同时，可以用大写或者记完后画圈圈的方式将专有名词标注的明显一些，方便在做题时进行查找。比如上文中提到的chromatophore，我们可以记成CHROM 并且画个圈圈，这种

12、托福听力技巧能帮助我们更好的记下繁杂的专有名词，帮助我们更好的理解*意思。二.听释义一般我们在听到专有名词的前后，由于它们本身不属于托福听力词汇的考查范围，所以我们大多数都能听到对专有名词的解释，那么我们要迅速记下解释中的重要词汇，这可以帮助我们理解该专有名词的大意，比如在chromatophore的前后，我们就可以听到一个解释：Chromatophores consist of tiny sacs filled withcolor dye.意思是C是装有染色体的小囊;同时，在考试中，我们发现除了对专有名词的考查之外，我们时常也能碰到直接用专有名词的解释来考题的现象。当然，这项要求是建立在大家

13、有一定的词汇基础之上的，所以大家在备考过程中，一定要多注意词汇的积累。三.听观点如果很不幸，我们没能将专有名词的释义及时记录下来，那么这时，我们需要通过前后文中的观点去判断。托福听力的*一般都是非常有逻辑性的，观点性非常强。在听的过程中，每部分的内容都是紧紧围绕观点而展开的，我们应通过观点去帮助我们判断。比如说上文中提到的chromatophore一词，出现在 章鱼利用细胞来变化颜色，所以就算我们不知道 chromatophore是色素细胞，也可以通过前后文判断，它是章鱼身上可以帮助变化颜色的东东。有效使用托福听力TPO的四大阶段众所周知，托福(课程)TPO材料是备考托福听力最好的材料。相信众

14、多备考托福的同学也一直在练习这套材料。但是，你是否仍有如下困惑：我是不是把TPO的题目全部做完就能得高分?我只有1个月的备考时间，应该练习TPO第几套题?我已经刷了30多套听力题，为什么我的托福听力分数还是没有提高?回答这些问题之前，请你先想想，你是怎么样做TPO的呢?你的做题步骤是不是：做题-对答案-看原文-思考片刻-恍然大悟-开始听下一篇*，如此循环?如果你是这样对待TPO听力*的话，那么你就走入了一个误区没有合理地使用托福TPO听力。托福TPO是备考托福听力的必用宝典，来自ETS曾经考过的真题，有时还会直接出现于现在的托福听力加试部分。目前为止，ETS一共发布了42套TPO题目，其中37

15、-42套题是相对接近现在考试的难度的。这些题如果运用得当，就足够提升我们的听力水平;但是如果使用不当，那就是白白浪费了这么宝贵的材料。那么到底该如何充分有效地利用TPO呢?如何避免盲目练题呢?下面老师将对42套TPO整体难度进行分析，告诉大家如何从以下四个阶段利用TPO进行复习备考。1. 第一阶段：基础段听力成绩：13-15分阶段目标：熟悉托福听力的题型和考试内容，摸索适合自己的学习方法。推荐材料：TPO1-10 套，OG难度分析：年代最早的TPO材料，整体来说比较简单，但TPO89套的题目难度较大，如果做的结果不好，不需要沮丧。2. 第二阶段，分题型、分场景、分学科背景专项训练强化段听力成绩

16、：16-19分阶段目标：总结学科背景，体会不同题型的解题技巧。推荐材料：TPO11-20套难度分析：大部分*都属于普通难度，第11套比较简单，第12、15、16、19套中，各有一篇高难度的*。3. 第三阶段，套题模考强化段听力成绩：20-24阶段目标：适应听力部分的长度和考试强度，体会每一篇对话的话题转折处，以及讲座的段落层次考点。推荐材料：TPO21-30难度分析：TPO21-23属于高难度套题，TPO25之后和现在考试难度相似。4. 第四阶段，冲刺段听力成绩：25+阶段目标：巩固解题技巧，查缺补漏，调整心态。推荐材料：TPO30-42难度分析：TPO30之后的题目，尤其是37-42套和现在的考试非常接近，是很好的模拟练习材料，而这几套题市面上还没有售卖，相应题目可以在新东方在线致赢托福一对一课程中获得。其实，所谓的TPO难度是指*和题目的综合难度，有的*虽然音频听起来很复杂，全都是陌生的专业名词和细节描述，但后面的题目只是考了大的框架结构;而有些*虽然听起来不难，但是后面的题目选项设置迷惑度却很大，这种规律现在出现的越来越多。所以，分析干扰选项的特征在完成题目后尤其重要。