学校教师师德师风培训方案策划五篇.doc
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1、学校教师师德师风培训方案策划五篇 学校教师师德师风培训方案1为了全面贯彻实施中小学教师职业道德规范,持之以恒地加强师德师风建设,切实解决师德建设中的实际问题,大力提高教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,根据区教育局统一安排部署,我校从5月份起开展师德师风教育活动。特制定如下方案:一、活动主题努力钻研,学为人师。二、活动目标1、增强学习的自觉性。通过开展活动,在全校广大教师中掀起读书的热潮,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书,通过读书体悟新时代师德要求,“努力钻研,学为人师”,树立正确的人生观、价值观、幸福观。2、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查,反思提高,推
2、出一批师德典型,同时,严肃查处违反师德师风行为,建立行之有效的师德师风教育长效机制。三、活动安排1、学习动员阶段,突出学深学透。(1)学习主要内容为:中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、东宝区教师职业道德行为十条禁令、全区优秀教师事迹红烛颂。同时结合宣传学习本校师德先进事迹,充分挖掘学习资源,大力拓展学习内容,提高学习的生动性和实效性。(2)学习要求:记好一本师德师风学习笔记,字数3000字以上;撰写一篇师德师风学习心得1000字以上;进行一次师德师风理论水平测试(5月底)。2、反思教育阶段,突出查评到位。(1)自我反思,深刻剖析自查。对照师德教育要求,进行自我反
3、思是师德师风教育活动的关键,全体教师围绕“六学六查”进行深刻剖析。即:一是学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象,是否做到理解、尊重、信任、关爱学生;二是学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人,不认真备课、上课,不认真批改作业、敷衍塞责,传播有害学生身心健康的思想;三是学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌,上课期间使用通讯工具,在教室及学生活动场所吸烟,工作期间衣着不规范,穿奇装异服,言行粗鲁等现象;四是学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神
4、和责任意识,有无不团结、不尊重同事,诋毁其他教师在学生中威信,不关心集体的现象;五是学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神,不能自觉抵制社会不良风气影响,私自从事有偿教学活动,以教谋私,向学生推销资料、乱收费、乱补课,利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴,是否做到教学方式灵活,因材施教,耐心细致。(2)成立专班,广泛征求意见。在个人自查的基础上,学校成立评教专班,制定简便易行的工作方案,采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动,广泛征求学生、家长
5、、人大代表、政协委员、“五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意见和建议认真归纳整理,要通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题。(3)找准问题,深入查找根源。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题,学校班子要召开专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因分析透,整改措施实。对于个性问题,班子成员要发挥带头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻找根源,明确今后努力的方向。3、深化提高阶段,突出整改实效。(1)学校和个人都要制定切实可行的整改方案,接受社会监督,深入扎实开展整改。(2)要搞好师德专项考核。(3)结合考核工作
6、,推出第三届“感动青小的十位园丁”,在暑期集训期间召开师德先进事迹报告会,制作宣传专栏,并通过多种形式大力宣扬师德先进典型事迹。(4)要进一步建章立制。积极探索规范学校师德师风管理和建设的长效机制,进一步规范师德培训制度和民主评议制度,落实师德考核评价和责任追究制度。四、活动要求1、加强领导,成立专班,明确职责。2、精心组织,扎实推进,不走过场。3、深刻剖析,虚心纳谏,切实整改。五、组织领导1、师德师风教育领导小组组长:方蓉成员:张桂香、梁海亭2、工作专班组长:梁海亭成员:魏平、刘君、赖慧琼、张秀云学校教师师德师风培训方案2为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,加强教师队伍建
7、设,提升全区中小学、幼儿园教师师德素养和专业水平,努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍,根据鹿城区教育局关于做好_年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知(温鹿教办函_21号)文件精神,决定开展_年全校教师暑期师德专题培训工作,现将有关事项通知如下:一、培训主题和谐教育,幸福师生二、培训内容本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐教育,幸福师生”为目标,以学习师德楷模为重点,加强师德建设,促进教师专业成长,围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。三、培训对象汇南小学全体在
8、职教师。四、培训形式本次培训采用集中和分散学习相结合,有视频报告、教师论坛、个人自学等形式。五、培训时间_年8月22日至28日,26日下午进行学科素养测试。六、培训纪律及要求1.不迟到早退,自觉遵守培训签到制度,如有特殊情况,请到校长处请假。2.严格遵守会场纪律,保持会场清洁和安静。3.认真做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记,4次集中培训笔记,参加1次教师素养考试。4.总结本次师德培训活动,上交一篇培训总结电子稿。七、培训安排培训时间:培训内容:主持人:培训对象:培训地点:备注8月22日(周三):专家报告8月23日(周四):专家报告8月24日(周五)上午8:3011:30:视频讲座师者:做
9、更好的自己下午2:305:30:视频报告爱与责任-师德之魂8月26日(周日):自学学科素养考试8月28日(周二):论坛:教师专业成长下午:专家讲座学校教师师德师风培训方案3一、整改工作的指导思想和目标“教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是中国教育改革和发展指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用。二、存在问题及整改措施对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:整改问题一:
10、对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句整改措施:由于我没有担任班主任,和学生接触的机会也不多,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说说话,做做游戏?,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。整改问题二:教育理论专业知识不够透彻;工作经验不足由于
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