2020年幼儿园庆八一建军节主题活动方案5篇.doc
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1、2020年幼儿园庆八一建军节主题活动方案5篇 整理了关于“幼儿园庆八一建军节主题活动方案”,希望对你有帮助。幼儿园庆八一建军节主题活动方案第一篇活动时间:8月1日上午9:00-12:00活动地点:室内活动准备:1、门口LED屏显示流动字幕绚彩森林热烈庆祝中国人民解放军建军87周年2、音乐:最可爱的人、军鼓乐、咱当兵的人主持人:-X开场白:可爱的小朋友们:你们好!今天,是八一建军节,我们今天的幸福生活是解放军叔叔用生命和鲜血换来的,我们应该记住这个日子,热爱解放军叔叔,从小好好学习,练好本领,长大了就可以当一名光荣的解放军,保卫祖国妈妈,让祖国妈妈更加繁荣富强!活动具体方案:活动一:军帽不落地1
2、、活动目的:锻炼合作能力及手眼协调能力2、活动准备:5顶小军帽3、活动配乐:军鼓乐4、活动流程:(1)小朋友们排坐,每个人一顶军帽。(2)老师发出口令,每位小朋友左手把左手边小朋友的军帽取下,同时右手把自己的军帽取下,然后把左手边小朋友的军帽戴在自己头上,把自己的军帽戴在右手边小朋友头上。(3)整个过程要连贯,一旦哪位小朋友做错或者军帽掉在地上,就要接受其他小朋友的惩罚,表演节目活动二:我心中的解放军叔叔1、活动目的:通过绘画,描述小朋友心目中的军人形象2、活动准备:多张A4白纸,一些蜡笔3、活动配乐:最可爱的人4、活动流程:小朋友根据想象绘制心目中解放军叔叔的形象,可以是海军、空军、陆军,并
3、写下自己对解放军叔叔的祝福。画完后,小朋友一起评选出画得最好的一幅。5、活动奖励:最好的一幅画将挂在教室里1个月。活动三:我给解放军叔叔敬个礼1、活动目的:通过学习敬军礼,养成规则意识2、活动准备:五星红旗一幅、老师要熟知敬军礼的细节,要标准到位3、活动配乐:红旗飘飘4、活动过程:(1)小朋友面对国旗排排站好(2)老师教授敬军礼的要领,并进行3次示范(3)请学得好的小朋友做示范(4)所有小朋友一起向国旗敬军礼教师风采教师可自行编排集体合唱咱当兵的人主持人结束语:小朋友们,今天我们共同度过了建军节,做了戴军帽的小游戏、学习了敬军礼,-小朋友画得解放军叔叔也挂在了墙上,今天是或是不是很大啊?相信有
4、很多小朋友都希望长大成为一名解放军,保卫我们的祖国妈妈。我们现在就要努力,学好本领,锻炼身体,希望大家以后每次来到绚彩森林都更努力地参加学习与运动,为自己的理想加油!今天的活动到此结束,谢谢小朋友们!幼儿园庆八一建军节主题活动方案第二篇一、活动主要内容:(一)活动目的:在即将来临的“八月一日”,我们迎来了中国人民解放军建军-岁的生日。在此之际,为了讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩,颂扬人民解放军为保卫祖国用血肉筑起的钢铁长城,展示参战岁月解放军团结、积极、向上的精神面貌, 整体素质以及团体协作能力。加强军民之间的鱼水之情,庆云县妇联、庆云县民政局以及庆云县明德小学幼儿园组织此次拥军
5、联欢会,让孩子们深情回顾解放军的奋斗历史,继承和发扬解放军的光荣传统和优良作风,明白当今幸福生活来之不易,激发历史责任感。(二)活动主题:同庆建军佳节,共叙鱼水深情(三)活动对象:所有官兵、各级领导、明德幼儿园师生(四)活动时间:20-年7月29日(五)活动地点:庆云县武警中队(六)活动主办:庆云县妇联 庆云县民政局 庆云县明德幼儿园二、活动前期的安排:(一)舞美准备:1. 喷绘背景2. 花卉(二)舞台准备:1. 节目终审后,搜集好整个活动所需的音乐。(作双份备份)2. 各个节目的负责人自行准备道具。(三)宣传准备:与电视台、报纸、广播等媒体取得联系(四)人员安排:1. 主持人:需熟悉活动的流
6、程,和内务组进行良好的沟通后,准备好主持稿。2. 跟进人的安排:最好做到一个人负责一个节目,见剧务安排表。3. 相关工作人员于中午2点半点前将会场布置完成。5. 催场、话筒的管理负责人.(幼儿园)三.活动当日流程(一)活动流程时间1:302:00 会场布置2:002:30 幼儿走台3:004: 00 节目演出(二)联欢会流程:1. 舞台道具服务人员到位2. 照相及dv工作人员到位3. 预演节目准备工作4. 主持人、演员到位,活动开始5. 嘉宾进场6. 开场语7. 主持人介绍到会领导和嘉宾8. 领导讲话,为军区子弟兵送上慰问,并宣布正式开始。9. 主持人介绍活动内容第2/3页10. 节目开始11
7、. 互动游戏12. 节目继续13. 活动结束语节目单1. 武警中队搏击操2. 教师歌曲3. 游戏你演我猜4. 舞蹈:大海写生5. 中队舞蹈江南style6. 相声绕口令7. 舞蹈:悄悄话8. 中队歌曲北国之春9. 舞蹈:烟雨江南10. 游戏水枪大战幼儿园庆八一建军节主题活动方案第三篇活动准备:多媒体、军事光碟一盘(从建立八一到现在)、纸条无数、奖品若干活动过程:一、建立心中军人1、家长领幼儿到部队周边远观,让他们做一个初步的了解。2、谈话导入,启发幼儿思维。教师:“小朋友们,你们见过军人吗?”幼儿:“.。”教师:“那你们知道为什么会有军人呢?”幼儿:“.。”教师:“在我们的生活中没有军人可以吗
8、?”幼儿:“.。”教师:“那你们喜欢军人不?”幼儿:“.。”教师:“下面老师让你们瞧一瞧我们的军人到底有多么的伟大。”3、通过问题,提高幼儿想象思维,让军人的影子在心中萌芽。二、树立初步军人形象1、教师放光碟。(在观看的过程中,孩子们心潮澎湃,激动异常,为军人叔叔鼓掌、呐喊)2、观看完以后,发纸条,让幼儿与家长共同写一句感慨的话,启发幼儿的思维。3、教师将感慨语读出来。例:(1)幼儿:我很喜欢解放军,因为他们是我心中的英雄。(2)幼儿:我认为军人是最勇敢的,是建设和保卫祖国的大英雄。(3)幼儿:我爱解放军叔叔,因为他们就像红红的花朵一样永远绽放在人民的心中。4、通过观看视频,增加幼儿对解放军叔
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