学校中秋节活动方案策划活动目的【五篇】.doc

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1、学校中秋节活动方案策划活动目的【五篇】 学校中秋节活动方案1活动地点：石化工业学校多功能厅活动时间：9月8号下午2点左右参与对象：老师，学生会干部及在校外省市同学活动目的：给中秋节在校学生送温暖活动人数：外省市同学54人，学生会干部及表演嘉宾20个人左右活动物品：月饼，糖果，香蕉，冬枣，饮料等活动奖品：小挂件、生活用品之类活动经费：待定活动内容：先由新芽文学社朗诵中华颂拉开中秋节活动帷幕游戏(蔬菜水果蹲蹲乐)由海拉尔同学表演节目金华同学表演节目学生会干部的走秀节目游戏(默契大考验普洱同学的才艺表演老师点评1：蔬菜水果蹲蹲乐规则：游戏规格如下(贼)“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完柚子蹲;柚子蹲，柚子蹲

2、， 柚子蹲完香蕉蹲;香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完苹果蹲”石榴蹲. 冬瓜蹲. 萝卜蹲. 扁豆蹲.辣椒蹲如果苹果丢给冬瓜，而冬瓜忘记了自己的代号或反应迟，就要淘汰下场了。2：(默契大考验)游戏规则：主持人拿题板给第一个人看，第一个人不能出一点声音，也不能用口形，把题板上的成语或句子用肢体语言传递给第二个人，以此类推。手舞足蹈 连滚带爬 胸口碎石 闻鸡起舞 张牙舞爪 张口结舌津津有味 目不转晴 目瞪口呆 五体投地 鸡飞狗跳 抓耳挠腮手忙脚乱 婀娜多姿 指手画脚 坐以待毙 翩翩起舞 拔苗助长抬头挺胸 狼吞虎咽 衣冠禽兽 撕心裂肺 如影随形3：3人一组送气球比赛：请每个班级派出三个人，以三个人为一组，一个吹

3、气球，一个绑气球，还有一个送气球。看在规定的时间内谁送的气球最多，哪组便获胜。4：猜灯谜嫦娥下凡(打一花名) 月季嫦娥下凡(打一花名) 月季中秋度蜜月(打一成语) 花好月圆木兰之子 打食物名 花生两鼎足势成魏蜀吴 打数学名词一 三角形十个男生看五个女生洗澡 (打一成语) 五光十色确保航空安全 (打一成语) 机不可失劳动节、国庆节 (打一成语) 一五一十男人没烦恼 (打一食品商标) 喜之郎女大十八变，越变越好看 (打一成语) 成人之美三十六计皆用尽 (打一成语) 无计可施重男轻女 (打一中国地名) 贵阳不弄明白不罢休 (打一昆虫) 知了十五的月亮 (打一成语) 光明正大喜获双胞胎 (打一成语)

4、一举两得九千九百九十九朵玫瑰 (打一成语) 万无一失风平浪静 (打一中国地名) 宁波举世皆浊我独清 (打一成语) 一尘不染唱完红脸唱白脸 (打一成语) 一干二净青龙白虎照秦镜(打一歌曲名) 二泉映月爱好旅游(打一成语)喜出望外1、诗朗诵2、介绍领导和讲话3、游戏猜灯谜4、节目(外地生)5、游戏6、节目7、游戏(歌词接龙)8、唱歌(但愿人长久)学校中秋节活动方案2一、指导思想：农历八月十五中秋节是我国传统节日。中秋佳节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的化遗产

5、。通过组织学生对中秋化的搜寻、思索和实践，传承我国的民族传统化。迎中秋，庆国庆。此次中秋正值国庆节期间，让学生感受中华民族传统化的魅力，激发学生的爱国情感。为“儿童友好”构建一个多维的、友好的、自然的生态教育环境，促进每一个儿童全面健康的成长发展。二、参与对象：201级全体学生三、活动时间：9月中下旬四、活动流程：1活动宣传知中秋、聊中秋、明习俗。中秋节作为中国重要的传统节日之一，有着其特有的由和习俗，因此首先要了解关于中秋节的相关知识。利用班队、晨会时间，孩子在老师的带领下，家长的帮助下，通过各种途径搜集并了解中秋节的相关知识，并能讲一讲自己眼中的中秋节。2创作小报创作个性化的中秋小报。中秋

6、节化远流长，习俗各种各样：有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒同学们最感兴趣的是什么?怎样个性化地呈现自己的研究成果、让更多的同学一起了解和学习、并分享自己的实践乐趣呢?可以自主创作，也可以分组开展中秋小报制作活动，资料搜集、拍片拍摄、绘图、字3评选展览班级布置、戗牌展览。各班利用班队或晨会时间，请各组代表上台交流本组制作的小报，并在班级化布置中有所体现。每班再推荐2幅精品给年级辅导员，布置在校门口戗牌上展览，供全校师生观摩欣赏。五、活动评奖：每班结合小报制作情况，评选出“小报制作达人”2名;根据各组中秋民俗知识宣讲情况，评选出“民俗小博士”2名。学校中秋节活动方案3一、活动目的让学生

7、充分了解中秋节的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，增强学生热爱祖国、继承中国传统文化的朴素感情，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间x月x日x月x日(各班级根据本班情况进行调整)三、活动过程及主要内容(一)学校活动：x月x日x月x日1、活动时间：晨会课、班队课或劳动技术课。2、年级段要求：低年级：主题话说中秋(1)告诉学生中秋节的由来。(2)讲一讲中秋节的传说与民间故事。(3)说一说中秋节的风俗习惯。(4)制作中秋祝福卡。中年级：主题月饼文化(1)举办月饼宴，带来各式月饼品尝，了解月饼知识和文化。(2)讨论：对于现在的高价月饼现象

8、怎么看?(3)“我喜欢的月饼图案设计”，设计精美、别致的月饼图案。(每班精选上交3-5张设计图稿A4，可以一种，也可以多种)(4)制作“中秋佳节手抄报”。(每班精选5-10份)(5)制作中秋祝福卡。高年级：主题中秋诗歌会(1)含“月”成语接龙。(2)中秋诗词佳句赏析。(3)精选2-3篇全班诵读、背诵。(4)感悟习作中秋节征文。(每班精选58位学生作品上交)(5)制作“中秋佳节手抄报”。(每班精选5-10份)(6)制作中秋祝福卡。(二)家庭活动：x月x日(中秋节当天)1、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。2、拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。(每班上传照片1张，注明班级和学生姓名，邮箱

9、：校园网_邮箱)四、活动效果及反馈1、各班在开展活动时请做好照片拍摄工作，各班主任可根据本班开展活动情况进行图文报导。交政务处。2、各班上交资料截止x月x日10：00。3、学校大队部在x月x日将组织开展活动的情况总结和活动图片报区教体局。五、活动说明以上活动方案仅给各位老师提醒活动参考，大家可以根据本班学生特点进行拓展和延伸。欢迎老师们创新活动形式。学校中秋节活动方案4为深化我校润玉致美德育品牌内涵，充分挖掘传统节日中秋节的深厚文化内涵，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，进一步了解、认同、喜爱传统节日，增强爱国情感，特制订本活动方案。一、活动主题同创文明浓情中秋。二、活动时间年x月x日。三

10、、活动对象高二年级。四、活动安排1、开展以“同创文明浓情中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心选择历代咏月名篇佳作，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。要求：各班于x月x日将报名表格交至高二x班_处。比赛时间：x月x日下午16：00比赛地点：2号楼多功能厅2、开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。(1)黑板报评比活动。各班组织有绘画功底的学生绘画两幅格调高雅、内容丰富、主题鲜明的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。要求：各班于x月x日前将手抄报作品两幅交至高二x班_处。(2)迎中秋书法比赛。硬笔软笔不限。各班书写两幅与“咏月

11、”有关的书法作品，于x月x日前将作品交至高二x班_处。3、开展中秋送温暖志愿服务活动。开展敬老助残、扶贫帮困志愿服务活动，志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员一起过中秋、吃月饼，使他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于x月x日前交至高二x班_处。4、举行“藏汉一家亲”中秋联欢会。汉藏学生同庆中秋佳节，齐创和谐校园。参加人员：汉族住校生、西藏班学生，时间：x月x日，地点：2号楼多功能厅。五、活动要求中华经典诗文诵读比赛要求：1、精心选择历代咏月名篇佳作。2、诵读要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方，具有感染力。3、伴奏音质良好，无杂音，必须是MP3

12、格式。4、诵读时间不得超过5分钟。六、奖励办法(1)诵读比赛一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。(2)手抄报、书法比赛一等奖各1名;二等奖各2名;三等奖各3名。学校中秋节活动方案5在教师节、国庆节和中秋节临之际，学校工会为丰富教职工的业余化生活，活跃教工身心，加强教师间的交流，不断增强学校的凝聚力，工会拟组织开展如下活动：一、开展水果拼盘和包饺子活动1、时间：9月10日下午第二节开始2、地点：(1)水果拼盘：本科综合部、经贸管理部、后勤管理部在学生二食堂;机电部、机械部、信息部在学生四食堂。(2)包饺子：本科综合部、经贸管理部、后勤管理部在北教工食堂;机电部、机械部、信息部在南教工食堂。3、活

13、动内容：(1)水果拼盘：学校统一为各部提供相关水果，各部将本部教师分成若干小组，每组约十五位教师，各小组发挥自己的创造力和动手能力，拼搭出美观，形态各异的水果造型。(2)包饺子：工会为各部准备好菜馅、肉馅、水饺皮和各种调料，各部组织教师自己拌馅和包水饺，并委托教工食堂食代下饺子。二、部际间篮球友谊赛1、时间：9月11-14日2、地点：校体育馆前篮球场3、活动内容：(1)组队：机电部、机械部、综合部单独组队，信息部和经贸部联合组队;(2)队员构成：各队队员十名，可由教师和学生共同组队，原则上每队五名教师五名学生。()比赛规则：每场比赛上场队员五名，其中教师不得少于二名。(4)比赛方式：采用淘汰赛，对阵球队由抽签决定。三、退休教师欢送会1、时间：9月1日下午第四节2、地点：联通楼底楼会议室3、与会人员：退休教师、学校教师代表、学校和工会相关老师。4、活动内容：(1)合影;(2)学校领导向退休教师赠送纪念品;()老师代表、学校领导和退休教师座谈。