2022小学数学教研组工作计划5篇.doc

《2022小学数学教研组工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学数学教研组工作计划5篇.doc（11页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2022小学数学教研组工作计划5篇 2022小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期结合我校自身实际情况，以课堂教学为突破口，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，继续落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。二、主要工作：1、重视教研活动，优化课堂教学。(1)、本学期继续参加县局组织的区域教研活动。(2)、本学期拟每人上一节优质课参加评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一、二三等奖，给予表彰奖励。2、完善常规管理，加强检查指导。本学期继续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进行反馈。3、提高各学生数学素

2、质，做好学困生转化工作。4、组织竞赛，构建学生发展平台。 本学期拟一年级到六年级进行计算能力比赛。三、具体工作安排：时间 具体工作 备注九月份1、订好教研计划。2、制定好各年级的数学教学计划，做好开学的准备。3、组织数学教师学习，数学科组教研会。4、订好培优、学困生的名单和辅导计划(负责人是各班的数学老师)。5、各级对学困进行摸底调查。6、第一次教学常规检查。十月份1.开科组会议。2.跟进教师的备课情况，以作改进。3.做好中下生的辅导和转化工作。4.推门听课工作。5、第二次教学常规检查。6、进行优质课评比比赛。(第六周：601、401、201;第七周：602、402、202;第八周：501、3

3、01、101：第九周：502、302、102)十一月份1.推门听课工作。2.检查学生作业情况。3.期中考试和试卷的批改工作。4.做好期中小结，做到查缺补漏。5、第三次教学常规检查。6.开科组会议。十二月份1.推门听课工作。2、各级对学困进行第二次摸底。3、第四次教学常规检查。4.开科组会议。5、一到六年级计算能力比赛。一月份1、追踪教学进度;准备期末复习。2、期末考试。3、进行教学总结。2022小学数学教研组工作计划2一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际出发

4、，发挥数学教学优势，不断开拓创新，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。2、深入课堂教学研究，打造高效课堂。3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。4、继续加强数学特色活动。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂

5、教学，促进师生发展。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。(三)通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。(四)继续办好数学特色活动。1、以班级为单位，学有余力的学生参与，进行思维训练和知识拓展(每日一题)。2、继续办“数学小报”(每月一期)。3、布置数学环境。教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。五、具体安排二月份：1、制订数学教学计划及教研计划。2、期初工作检查。(重点：备课及教学计划)三月份：1、区级“三定备课”活动。2、办“数

6、学小报”第一期。3、开始做“每日一题”。4、着手准备教室数学角的布置。四月份：1、区级”三定备课“活动。2、办“数学小报”第二期。3、观看录像课。五月份：1、区级“三定备课”活动。2、“庆六一”数学竞赛。3、办“数学小报”第三期。4、检查各班“每日一题”进行情况。六月份：1、出“数学小报”展。2、期末教学工作。2022小学数学教研组工作计划3为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、工作目标：1、加强师资队伍建设，规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用一体机等现代教育技术资源在数学教学中的作用。2、深入进行课堂教学研究，

7、确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。3、在学生中开展学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。二、工作重点：1、加强教学常规的监督和落实。每周二组织教师进行集中学习，每月开展教学常规检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。2、加强教师对教材教法的理解运用程度。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。3、切实做好“培优补差”工作，建立优等生与后进生的档案。三、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，

8、落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。2、组织教师认真学习教学常规管理办法和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。(1)备课：积极倡导集体备课，备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。(2)上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改

9、要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。(4)辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。(5)检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除测验外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。(6)听课：本学期各教师参加听课总节数不少于8节，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流

10、，不断提高自己的教学艺术。实施“推门听课”制度。3、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。(如速算24点)4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学。6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛评比活动。2022小学数学教研组工作计划4一、认真做好新课标培训解读和教师培训工作一、课标培训：为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程新理念，转变课堂教学行为，数学组根据市教育局、市教科院的统一部署安排，认真抓好课标解读培训工作，于8月2125日，在海沧区育才小学、同

11、安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。二、教师培训：(1)做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作，今年910月份，完成新上岗教师的学科理论培训工作，1011月深入课堂，对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。(2)继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。910月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作，10月09年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作，为学员顺利结业做好充分准备。二、加强学科教育教学研究工作，推进我市课程深化改革本学期，数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心，要深入基层学校听课、评课，加强对基

12、层学校教情、学情的调研，以点带面，卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验，加强服务与指导，不断深化改革，推进课改工作向纵深发展。一、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教育局颁发的厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知，协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径，促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。二、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果，结合我市的实践经验，组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。三、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活

13、动。拟于10月上旬，由各区、直属小学推荐一位教师参加市课堂教学观摩活动，并由此推荐一位教师代表市参加省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。四、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。根据市教育局有关文件精神，在上学期全市教师大练兵活动的基础上，继续开展全市小学数学教师大练兵活动，练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学基本功，特别是教学内容的设计与撰写，为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。五、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动。根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状，拟在设实验学校，采用点面结合、城乡交流的形式，分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式，对数

14、学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进行专题研究，举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动(9月12月)，促进数学科教师课堂教学水平的提高。六、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期，数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研，并根据调研情况，分析问题，提出解决问题的方略，帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度，为推进课改注入活力。七、组织送教下乡活动。数学组拟于1011月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课，做教学讲座，与农村教师进行零距离交流，促进农村课堂教学改革。八、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小

15、学数学试卷命题研制工作组，进行相关培训，促进教研人员命题水平的提高;数学组要根据教育局颁发的关于印发小学教学质量监控指导意见的通知(厦教局综11号文)要求，组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作，增强质量意识，把好教育教学质量观。三、规范管理，深化课题研究。一、本学期，数学组将根据厦门市教育局颁发的厦门市基础教育课程改革实验课题管理办法，加强对市级第二批课改课题的阶段研究过程检查与指导，督促各课题组扎实、有效开展研究工作，配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交流活动，充分发挥课题研究成果的辐射作用。二、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作，继续深入

16、各实验校调研课题研究工作的进程，搭建课题研究成果交流平台，提供研究信息交流、经验分享、展示自我的机会。四、其它工作一、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。二、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。2022小学数学教研组工作计划5为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学

17、教学质量。二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1.继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是

18、如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等，学期结束对教师的备课量化评价。2.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业

19、量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好教学的研究工作，教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学

20、习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2.作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3.继续认真组织落实数学组的教学的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。4.加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使年轻教师尽快成长为我组的学科带头人。5.开展听课、评

21、课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。6.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。7.继续加强毕业班的教学质量调研工作。四、具体安排九月份1.各任课教师制定教学工作计划。2.开展第一轮听、评课活动。十月份1.继续听评课活动。2.教学常规工作检查。十一月份1.组织期中考试。2.集体备课。3.常规检查。十二月份1.教学管理重点检查。2.教学常规执行情况检查。元月份1.各任课教师做好期末复习工作。2.各任课教师认真完成教学工作总结，并组织教学工作总结的交流。