班主任论坛演讲稿最新10篇.doc
《班主任论坛演讲稿最新10篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任论坛演讲稿最新10篇.doc(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、班主任论坛演讲稿最新10篇 班主任论坛演讲稿1对于一个班集体而言,班主任的思想行为直接影响着班级乃至学生的未来。我担任班主任多年,无论是自己的教学工作,还是作为班主任的管理工作,都已逐步走入正轨,一切都在轻松、有序、高效的状态下运转着,我已渐渐开始享受着惬意与自在,享受着工作带来的满足与充实。从刚开始的焦头烂额到现在的挥洒自如,反思我的诸多尝试,总结为赏识,心与心的交汇。一、赏识的前提坚信每个学生都是优秀的“三百六十行,行行出状元”,每个孩子都有各自的天赋,每个孩子都是一朵含苞的花。班主任要坚信这些花朵终究会开放。我们要做的则是耐心灌溉、培育、疏导,静静等待他们的绽放。虽然花期不一,但在成长期
2、,学生已经显示了各自的优点。有的学生学习能力强,有的学生对自然感兴趣,有的学生具有画画的天赋,有的学生体育素质极佳我们班主任不能扼杀孩子的天赋、兴趣,应该在鼓励、培养、发展特长的前提下,引导学生做多元化的优秀人才。有了这种前提,不管学生犯了什么错,学习多么糟糕,当教师面对学生的时候,仍然会引领他们往我们所期望的方向发展,渐渐地,教师就会突然发现,学生变了,如自己期望的,真的成为了花。二、赏识的方式了解学生,关心学生班主任更要在细微处关心学生,每天走进教室,打开窗户,亲切地巡视每个学生,了解学生的身体、心理状况。学生学习时,班主任可以帮他们翻正衣领;天气变化时,叮嘱他们在季节转冷时多加点衣服,防
3、止感冒;吃饭时不要挑食,注意卫生以及吃饭的规律等,让学生时时感觉到家的温暖。每个学生都有自己的优点和特长,班主任要经常主动地和他们接触,真正地放下架子,以不同形式去关心他们。当学生受到挫折、遇到困难时,班主任可以拍拍他们的肩膀,摸摸他们的头,给他们亲切的微笑;当学生身体不舒服时,紧紧握住他们的手;当学生连续不断犯错误、影响课堂教学时,及时沟通,了解孩子内心的想法,做最真诚的听众;当学生学习暂时有困难和行为偶尔有过失时,及时伸出温暖的手班主任要及时开导学生,“动之以情,晓之以理”,化解学生心中的阴霾,使他们能走出自己思想的束缚,重新鼓起勇气,找回自信。所谓的“问题学生”通常分为两类:一类是家庭条
4、件特别好,被惯坏的学生,另一类则是家庭生活中出现变故,自暴自弃的学生。对于第一种学生,班主任要及时与家长沟通,请家长给予支持,让孩子平时在家中多做些力所能及的事情,多参加社会实践活动,磨练他们的意志;在学校,多让他们打扫卫生,为同学服务,从而使他们体会到帮助别人的快乐,久而久之,这类孩子就能与同学和睦相处了。第二种学生在心灵上受到了极大的创伤,我们更应该给予温暖、帮助。父母离异,失去亲人,他们缺少安全感,内心孤单,觉得自己一无所有,于是脾气暴躁,甚至跟同学打架。这时,班主任不要急,给他们一张凳子、一杯水、一张笑脸,静静地听他们诉说,这时班主任便成了他们的依靠,他们会愿意把班主任当成朋友,把所有
5、的不安、恐惧倾倒出来,这时班主任只要握住他们的手,告诉他们:有老师在,同学在,什么不怕!节假日,班主任可以把这些学生带回家,跟自己的孩子在一起吃吃饭,聊聊天。在班主任的关怀下,这些学生会渐渐觉得他们更愿意为了这么多爱他们的人而努力,不让大家失望。曾经的“问题学生”问题解决了,他们也能成为最优秀的花朵,绽放在班主任的花圃。学生和班主任接触时间越长,两者之间的距离就越短,学生对班主任的依赖越多。当然,在这个过程中应伴随着学生对教师的信任。信任增加一份,学生的优点和特长就会逐渐被教师发现,这也是教师对学生赏识的前提!三、赏识的尺度持之有度,行之有效赏识就是肯定、赞美学生的优点和特长,其实质应是一种提
6、醒、一种暗示、一种激励、一种评价,它的目的是使学生发现自我、认识自我,从而发展自我、超越自我。受教师表扬的学困生,在突然受到这种前所未有的“待遇”后,一定会信心大增,对教师产生信任,从而促进他们进步。但赏识不可随意乱用,不要在任何场合都去赞扬学生。有些学生的行为是为了讨好教师而献殷勤。如果教师不辨是非,对这种学生大加赞扬,一方面会助长这种学生的气焰,使他们向极端发展,另一方面也使班里的其他同学对教师的赞扬嗤之以鼻,降低教师的威信,从而削弱了自己赏识的力度,给自己的管理增加难度。四、赏识语言信任真诚、幽默风趣语言是一门艺术,也是一把利刃,使用得当,会事半功倍;使用不得当则会适得其反,起不到点石成
7、金的作用,反而会使学生对教师的话置若罔闻,不屑一顾。我们班有一位学生在一次考试中进步很大,由原来的后几名一跃班级前茅。于是,考试一个星期后,我找到这位同学对他说:“祝贺你,_!进步是成功的阶梯,老师在你的身上看到了希望!”他的脸刷地一下子红了起来了。“你能不能帮老师一个忙呢?”我突然这么问。他赶紧说:“什么忙?您尽管说!”我故意停顿了一下:“就是哎,你能办到吗?”“您说什么事,只要我能力所及的!”“一定是你能力所及的!”“那我一定办到!”说完他还拍拍自己的胸脯以发誓。我看火候已到,就说:“其实很简单,就是希望下一次考试后,我能有机会站在这里对你说一句:_,你真行!”听到这里,他不禁一愣,继而又
8、会心地笑了,而后用力点点头。从此他比以前起得更早,学得更加用心了!班里有几个女孩作文写得不错,我对她们说:“我特别喜欢上作文课,我期待着阅读你们的*。对我来说,读你们的*是一种享受。”我清晰地看到,女孩们看着我的眼睛闪着光。之后,她们果然没让我失望,不仅课上布置的*尽心尽力地写,课后去书店看书、买书,然后认真地写了一篇又一篇的*,信心满满地递给我。一个班级是一个集体,它既需要行之有效的管理制度,更需要轻松和欢笑来调节紧张的学习。幽默可以激发学生的兴趣,拉近师生的距离,让他们体验成功的愉悦,从而暗下决心,争取更好。赏识是一门艺术,关心学生才能更好地去了解学生。赏识又是有原则的,应持之有度,行之有
9、效。只有这样才会有较好的效果。班主任论坛演讲稿2各位领导,各位老师:大家好!今天我要和大家分享的主题是用心做教育,做智慧型班主任。班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作实际,我来谈一谈做班主任工作的一些体会。作为低年级班主任我认为首先应
10、做到“三勤”“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤要经常走到班级学生中去多与学生接触,在开始习惯未养成时多跟班进行督促检查。眼勤多观察学生情况及时掌握第一手材料,当学生有异常时要及时地了解、帮助他。嘴还要勤,要多找学生谈心,了解他们内心世界做学生知心朋友。尤其是我们是新学校,孩子们来自不同的地方,我们必须要跟学生多沟通交流才能更快地了解他们,所以平常下课后一般我都不会急于回办公室休息,班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣话题,师生间距离在这短短交谈中拉近了很多。除了课间谈话外,我还习惯利用中午上课之前与他们聊天,有时候孩子们会说说家里发生事,有时他们会说说喜欢做事情、喜欢卡通人物这些谈话内
11、容在我看来虽然比较稚气但却拉近了我和学生间距离。第二,重视学生行为惯的培养各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。开学初,由于孩子不了解我们学校的规则又加上二年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组
12、轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。半个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。我们班学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“加分评优”活动,谁先加分到一百分,老师就写一个纸条让家长满足孩子的一个合理要求
13、并作为班级评优的条件,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午休时间的阅读等。同时进行培养、指导,鼓励他时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。第三,平凡琐事暖人心班主任,做的都是些平凡的小事,但就在这些小事中,架设了我们和孩子之间爱的桥梁。我们更需要比任课老师用心,用心观察每一个孩子,用心呵护每一个孩子。正像一位老师演讲时所说:“我们不能只爱漂亮的、优异的孩子,更要爱丑的、差的孩子们”。在工作中,人人喜欢好孩子,往往忽视了那
14、些“问题”孩子,而实际上最需要教育关心的也正是这些孩子,所以我们要善于发现每个孩子身上的迸发出的小火花,那怕它很小很小。如:一个调皮的孩子,随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个语文成绩平平的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等,班主任及时抓住这转瞬即逝的火花,激发孩子的自信心。因为表扬是人们的一种健康的心理需要,任何人都渴求得到别人的赞扬,“问题”学生更是希望能够得到老师的表扬。法国教育家卢梭曾经说过:“赞扬学生微小的进步,要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。作为班主任,要时刻捕捉这部分学生的闪光点,及时肯定表扬,满足后进生自尊和正常的心理需要,以创造转化的契机。四、家校沟通,携手共进孩子的教育离
15、不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我平时利用电话,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。也许当班主任很累,事情很多,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,可能,你真的全身(心)都给了他们,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛;当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变;当你
16、被学生围着快乐的谈笑;当学生把你当成最好的朋友;当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了,进步了那种快乐是从心里往外涌的,那种甜蜜是从眼、鼻、口、耳、手往内流,一直渗入心灵深处。我想,工作着的班主任是青春美丽的!那是送人玫瑰,手有余香。班主任论坛演讲稿3尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天我演讲的题目就是擎巨任,大爱无痕。我是来自衡水二中的陈雪冰。毕业十七年,担任班主任工作十七年。迈出师范校门的那刻起,我就牢记住映门石上的八个大字:“学博为师,德高为范”并决心用自己的一生来践行!我带过十届毕业班,成绩一直名列前茅。因工作成绩优异先后被市政府给予嘉奖六次,记三等功四次;获得过“优秀教师”、
17、“模范班主任”、“师德标兵”、”三优标兵”等荣誉称号30余项;所带班级先后被评为市级先进班集体和省级先进班集体。_年河北省优质课评比中荣获省一等奖。十七年来,我坚守着一个人民教师的信条,履行着一个平凡人民教师的职责。第一篇 携爱上路,探寻教育的真谛说句实在话,我不是很会演讲,在这里,我只想把我每天做的比较难忘的故事讲给大家听。也许,从中你可以体味到一个教师的真切生活,触摸到教师这个特殊行业独有的魅力与幸福。_年的教师节,我收到了一个来自吉林的红色包裹,在好奇与诧异中撕开厚厚的包装纸,里面是一身厚实柔软的保暖内衣。其中夹着一张小卡片:老师,天凉了,小心老-毛病又犯。我没有乱花家长的钱,这是我打工
18、挣来的,您一定要收下!张鹏。握着卡片,我欣慰的笑了,这个曾让我伤透脑筋的孩子真的长大了。他跟了我三年。刚认识他时,他留着自以为帅气的小黄毛,一身满是洞的牛仔服。当我强制他改变发型时,他摆出了一副“誓为护发,斗争到底”的气势,接下来的日子,我的生活中经常布满意外。先是自行车莫名其妙的爆胎,害得我只好在查完宿舍的晚上10:30推着车步行回家;后来是西装上大-片的墨水污渍。最可怕的一次是我喝水的杯子内出现了一只漂浮的死壁虎,不用猜就知道是谁干的,而当我一脸怒色环视全班,将目光锁定在张鹏脸上时,迎接我的却是他高昂的下巴:十足的挑衅意味。当时的我,血气方刚,只想发一次大火,吓一吓这个不知天高地厚的学生,
19、而当我了解到:他父母离异,跟着七十多岁的奶奶生活时,我感到了一阵阵揪心。原来这个孩子敌视目光的背后却是那么的无辜与无助。他怕伤害,他渴望亲人的爱与关怀。于是我无数次的家访,找张鹏谈心,了解他的内心世界,掌握他的知识基础,从他的言行中寻找他的闪光点,鼓励他,帮助他。针对他学习基础较差的情况,我主动把他接到我家里,为其“开小灶”。家里添了一位“家庭成员”。从此,我和同为人师的妻子又多了一份责任。我常抓住他学习、生活中的细节问题提醒他不要偏执,用自己的言行感染他。终于有一天,我发现张鹏看我的眼神充满了感动与信任,虽然他什么也没说,但我知道:精诚所至,金石为开,张鹏终于转变了。经过一个学期的努力,这匹
20、险些脱缰的野马在爱心的感召、恒心的牵引下重获了信心。最终以优异的成绩考上了理想的学校。还有什么比这更能令一个教师欣喜和满足的呢?这更让我明白一个合格的班主任不仅要成为学生的知识之师更要成为人格之师。春天播下师爱的种子,秋天必定结出尊师的硕果。我对学生的爱赢得了他们对我的尊重和真挚的敬爱。毕业多年的学生还记得我教给他们那做人的道理,夜深人静时电话那端传来怯怯的声音:“老班,我想你”。教师节时雪片般的贺卡纷纷表达着爱的信息。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵,实现了爱的迁移,教给了孩子们如何爱别人。这才是教育的真谛。第二篇 永不言弃,追求平凡中的伟大前行的路上仅有燃烧的激情是远远不
21、能驱散雾霭、抵挡风雨的,更需要用恒心延续爱的生命力。永不放弃的意念,可以成就平凡中的伟大。因为爱,我拥有了坚定的信念。这份信念使我对教育事业有了一份执着,这份执着使我面对困难有了一份沉着与坚强。记得05年,由于考前的紧张,忙碌与即将收获成果的憧憬,让我经常忽略自己的胃,总是在疼得难以忍受时就下决心:一定要去医院。可疼痛一过,又将之抛在脑后。赶上放假去医院一查发现胃里已经有了4cm大小的溃疡面,医生建议我住院治疗,否则不堪设想。我心里沉了一下,但随即就有点认为医生危言耸听,这点小病,我肯定能扛得祝在我与胃病倔强的僵持中,我的学生以优异的成绩毕业了。再到医院,是被同事“绑架”着去的。医生冲我发了火
22、:“没见过你这么玩命的,已有这样的便血现象,这是癌症的前兆。”现在,我的身体又像以前一样棒了,我在想,古人说的“天佑勤惚也许就这样吧。一个人如果对自己的事业倾注全部的爱与热情,连老天都肯眷顾你。今后,我更要为孩子们多做一些了。我每天都是早晨5:10出家门,晚上10:30进家门,没时间照顾家庭,于是不得不把自己的女儿从二年级就送到私立学校读书。我和女儿一个月才见一次面。一个周六的晚上,女儿为了见爸爸到学校来找我。正好班里有个学生得了急性阑尾炎,学生疼痛难忍,我赶紧把学生送到医院,挂号,取药,等待治疗,等一切忙完后已经夜里十二点了。学生躺在病床上安然入睡了。这时我才突然想起女儿还在办公室。我急匆匆
23、跑回学校才发现办公楼早已是一片漆黑,楼门紧锁。等我找来楼管,打开办公室的门,发现只有六岁的女儿趴在办公桌上竟睡熟了,小脸上满是泪痕。我能想像得到,当整个办公楼熄灯一片黑暗后,幼小的女儿该会如何绝望地喊爸爸,爸爸。抱起女儿时,我有种感觉,女儿那么轻,那么小,俗话说“男儿有泪不轻弹”可此时我的眼泪却肆意流淌。班主任论坛演讲稿4班主任工作并不是一种简单重复的工作,也不是凭老经验所能胜任的工作,特别是面对新的社会环境、新的教育背景,面对不同的成长经历、不同的启蒙教育,我们的班主任工作不仅要有新的思路,更要有新的行动。1、教会学生正确选择最近我从一位网友的个性签名中,摘录了以下四句话,我们想与大家共同分
24、享:择善人而交, 择善书而读, 择善言而听,择善行而从。我不仅从这四句话中受到了很大的教育,还从中悟出了很多的道理。但我认为,这四句话的关键不在行动上,而在我们如何做出正确的选择。什么人是善人?哪些书是善书,哪些话是善言,哪些行为是善行呢?不仅我们成人一时都难以做出正确的选择,何况那些阅历很浅、社会经验几乎没有的中学生呢?因此,面对纷杂的社会生活、多元化的评价标准,我们作为班主任必须逐步教会学生正确选择,这比教会学生生存、生活,甚至学习更为重要。我们的班主任无论在教学中,还是在管理中,甚至在思想教育中,要给学生思考与分析的时间与空间,要留给他们做出判断与选择的机会,凡事不能包办代替,凡事都要有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 论坛 演讲 最新 10

链接地址:https://www.31ppt.com/p-1171895.html