校长期末总结会讲话稿.doc
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1、校长期末总结会讲话稿 校长期末总结会讲话稿1尊敬的各位老师:大家好!今天是本学期的最后一天,借用小沈阳的话,两眼一闭一睁,一学期过去了,再一闭一睁,一年又过去了。在我们全校师生的共同努力下,对于我们洛阳洞小学来说,是进步的一年,是发展的一年。今天我们聚集一起,共同回顾和感怀即将过去的充实而忙碌的一年,欣喜地回眸留下我们深深足迹的一年。一、学校建设上档次1、硬件设施建设:上学期我们最大的任务是迎检,那是对我们每个人的集体荣誉感和团队战斗力的一次检阅,我想大家都不会忘记那段大家一起团结协作,加班加点,共同努力的时光。虽然,最后检查组没有来到我们学校,但还是得到了区里和市里领导的肯定。更重要的是学校
2、各种硬件设施配备更加完善,实验、教学仪器更加齐全了,图书室的图书达到了一万多册,音乐室、美术室、体育室、实验室等各功能室基本建立齐全,使学校的硬件设施上了一个档次。2、校园文化建设:我们的校园文化建设美观而富有特色,凝聚了德育领导小组成员与全体教师们的许多心血与汗水,以五爱五心为主题,科学的规划校园整体布局,恢宏的文化长廊,各种名言警句,名人故事等等,内容丰富广博,通过精心选材设计,把教育的目的和科学知识,融进了校园的每一个角落。班级展示台,各具匠心,展示了各班的特色形象和师生的风采。校园文化建设,为校园赋予了浓郁的德育氛围,儒雅的文化气息,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了我校的发
3、展参层次,形成了浓厚的校园文化氛围,营造除了一个文明和谐的校园。3、教师队伍建设教师队伍建设是学校的重点工作之一,只有一支团结有力的队伍,才会带出一个好的班级,才会有一个好的学校,在这方面,我们一向是不遗余力的。今年,我们又派遣了马妍珍老师赴长沙学习,有四位老师参加了继续教育培训,还经常组织教师外出听课,本学期教导室还组织了中青年教师的赛课,为大家搭建一个展示自我、相互交流的平台,涌现了一批像黄准、陈凤鸣这样的优秀教师,而苏凤、马妍珍分别参加区里和中心校的赛课也表现突出,还有许多教师积极撰写论文,多次在市里、省里获奖,这些都说明我们的教师队伍是一支业务过硬优秀队伍。以后我们要加大投入,采取各种
4、方法措施来加强我们的教师队伍建设。二、办学水平上台阶1、教学质量再创佳绩今年的毕业班汇考,在几位老师的共同努力下,取得了英语第二,数学第三的优秀成绩,这对于我们学校来说是一个翻身战,意义重大,标志着我们的教学质量已经不输于区里其他任何一所学校。老师们辅导学生参加上级的活动也取得了优异的成绩,像光辉的旗帜演讲比赛获得了区一等奖一名,二等奖一名,光辉的旗帜征文活动,79班的杨一欢获全国一等奖,市特等奖,为我们学校挣得了荣誉。2、树立起了强校的形象今年我们再次在全区学校公众形象测评中荣获第二名;被中心校评为文明学校;被区里评为综治先进单位,四星级德育学校,五爱五心德育创新案例也荣获市一等奖,并报省里
5、参评;还被评为省经典诵读特色学校。今年我们又新增了一个教学班,学生多达到_。这一切都说明我们洛阳洞小学无论是在区里的兄弟学校中还是在社会上,都树立起了良好的形象,我自己也因此被区里评为名校长。其实,所有的成绩都是老师们做出来的,所有的荣誉,都应该归于大家,在这里,我只想代表学校,向为学校作出了贡献、挣得了荣誉的老师们真诚的说一句感谢,向一年来努力学习,努力工作,奋勇拼搏的老师们道一句辛苦了。寒假到了,希望家借助假期调理好自己疲惫身躯,合理安排娱乐生活,注意饮食,也注意我们的教师形象,遵纪守法,为人师表。最后,祝各位身体健康,家家幸福,春节快乐,岁岁平安!校长期末总结会讲话稿2尊敬的各位领导、各
6、位同仁:大家下午好!很感谢大家给了深外一个在这里和大家分享的机会。我的发言标题是“教育为学生的终身幸福奠基。”“培养什么人,怎样培养人”,是教育的永恒主题。党的报告指出:教育的根本任务在于立德树人。这里,我想先与各位分享深外两位校友的故事。第一位校友是朱冠臻同学,他以“国宴哥”的身份红遍网络,在去年举行的apec领导人会议的欢迎晚宴中,他是唯一接到主席夫妇邀请函参加国宴的学生代表。他是我校届被保送到外交学院学生。在高中阶段,朱冠臻同学就热心公益事业。正式会议前就开始担任apec第三次高官会会务服务组组长,就在国宴上,他还以志愿者的身份现场帮助外宾翻译。第二位校友是保送到清华大学的禹岚馨同学,怀
7、着对母校深深的热爱,作为_年的“深外人”,她以母校、以自己的好朋友们为原型创作拍摄了电影风起梧桐,并在院线上映,取得了积极的社会反响:深外的学生了不起!两位校友都是在深圳素质教育环境下成长起来的代表,也正是深外一直致力于培养“民族心灵与国际视野兼具、人文情怀与科学素养相融、创新意识与实践能力相长的国际化高素质人才”的结果,为实现培养目标,学校率先提出并践行“四校建设”的顶层设计目标。第一,打造“素质教育的示范校”,学校提出培养“两敬、两高” (敬畏法律、敬重自然,做高尚人、高雅人)深外人的德育目标。紧紧围绕市教育局提出的八大素养提升行动全面开展工作。举办首届美食文化节,开展“舌尖上的中国”活动
8、,人人学做民族风味菜,开展“舌尖上的世界”活动,人人学做西餐。创新开展运动会开幕式入场式,开展“最炫民族风” 、“最炫国际风”主题入场式,热闹的操场,像是一个民族文化、世界文化场。学校将举办辩论节等系列活动,培养学生的综合素养。第二,打造“外国语学校的名牌校”,学校以外语学科为龙头,全面加强课程建设,从初一开始创新开设6个外语语种,各个学科通过校本课程开发与教材编写,通过探索人才培养的新模式,走在了全国外国语学校的前列,全力打造外国语学校的名牌校。第三,打造“民主管理的样板校”,学校全面推进现代学校制度建设,除传承学校优良传统外,创新学校管理模式,通过学校教育议事团、校友议事团、学生校长小助理
9、、校长与学生午餐会、无津贴行政干部等途径,进一步推进学校民主管理。第四,打造“教育国际化的先锋校”,学校先行先试,沿着“外语教学-跨文化理解教育-国际化意识和行动”的路径,通过渗透国际教育理念,构建国际课程体系,探索国际人才培养模式,为学生搭建“国内高考、保送特招、出国留学”为主渠道的“成才立交桥”。,为全面落实教育改革要求,我们各兄弟学校、各位同仁其实都是蛮拼的。深外也不例外,即使在高考取得了重点率接近90%的优异成绩,但我们绝不满足于此。我们致力于培养有理想抱负与求真务实的人,我们致力于培养人格与智慧完美统一的人,我们致力于把学生培养成终身幸福的人,我们致力于把学生培养成为炎黄子孙实现中国
10、梦的民族脊梁。,教育改革之路任重而道远,“惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。”我们将与各兄弟学校一道,在市教育局的统领下,在新一轮的改革浪潮中,做有使命感的教育领跑者。校长期末总结会讲话稿3老师们:刚才没有到会的同志皆为迟到。我们老教师都有过这样的经历,学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里,今天是年度总结大会,是一个非常严肃重要的会议,不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加,今天再次重申这样一个纪律,下不为例。从前几天我就在思考,这次大会我要讲什么,直到昨天下午我也没有想好,昨天晚上我坐在电视机前看了会儿新闻联播,才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。今天
11、的学校已经发展到一定高度,校园文化已经形成,学校的办学理念基本上被老师们认可,学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。但我看来我们还有很多问题,有很多与我们的发展不相适应的现象,今天我们都是一家人关起门来讲话,也不需要藏着掖着,因此我就直言不讳,只说问题了。一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的。每年三、四月份我们为了招生四处出击,到幼儿园作报告、发宣传单,忙的不亦乐乎。一旦招来了学生,则皆大欢喜。但与之不相适应的是我们对学生的态度,一年级我们各班的班额基本一致,没有多大出入,但我们可以看五年级有的班30人左右,有的班20人左右,这说明了什么问题。这说明我们在对待学生的
12、态度上出了问题,吹毛求疵,动不动叫家长,动辄训斥学生。曾经看到办理转来了学生,成绩不太理想,我们的老师撇撇嘴:“又来了一个”。家长就在身边,这是一种什么样的感受,我们可以想一想办理有多少学生是被我们生生折磨走的。二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的。无论是课程管理、还是护导管理、生活管理,我们老师对他们颇有微词,不愿意服从管理,满肚子怨言和委屈,认为不公平、不舒服、不自由。可是我们对质量却比较认可,认为学校的教育教学质量很关键,是学校发展的重要基础和保证,是赢得社会认可的重要条件。但没有管理能有质量吗?课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量;护导部
13、对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量;生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。我们没有管理能有质量吗?我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着,第一次、第二次、第三次,此次皆坐。有什么感觉,一个字懒,两个字很懒,三个字太懒了。这些在学生眼里传达了什么信号,一个很懒的老师能带出什么样的学生!这就是管理,我们不允许这种现象存在!三、业务发展的被动应付与当前社会的要求是不相适应的。当前学习型社会、终身学习,教师资格的认定都要求我们养成终身学习的习惯。但是我们老师在教师个人发展中是被动消极的,据我的统计全校参加各级各类教师培训240人次,平均参加培训人员为2次
14、,有很多学科我们下了培训通知,却没有人主动报名参加,这种培训的主动性太差了。在这里我也发布一个培训信息,明天在胜利六中华师大的教授与班主任有一个面对面的培训,是“六一四”教研联合体活动之一,希望我们的老师能积极参加(39位班主任有35人参加了此次培训)。从刚才课程部冷校长对期末教学检测质量的分析我们可以看到,教师的业务水平与参差不齐的,个别教师与整体的教学水平与是不相适应的。当然我们也涌现出了一批优秀的年轻教师如:周_;老教师如:李_等等。四、对工资待遇的追涨和对学校的奉献是不相适应的。我们都希望有一个稳定的工作,不断提高的工资待遇。但我们有多少人在追求这些的时候,会反躬自问我为学校作了什么?
15、为学校的发展做了什么?我们中有很多优秀的教师,任劳任怨,无论是学生管理还是个人业务发展,还是业务水平与都是佼佼者,为他们涨工资、提高福利,学校非常乐意去做。老教师都知道,我们过去涨工资有30%、10%、3%,就是部分教师,部分优秀的教师涨工资,我们也可以试着去做一下吗。我们经常不满,经常埋怨、经常羡慕,让我说如期临渊羡鱼,不如退而结网,让我们大家团结起来,心往一处想,劲往一处使,自觉地维护学校的制度,提高自己的业务素养,将学校发展的更好!五、对个人诉求的宽容与对学校制度服从是不相适应的。我们都希望学校得到发展,但有时候我们经常做出损害学校发展的事情。对学校的各种规定,我们都有自己的必须理由。如
16、:路远不能按时到校;孩子小送托儿所晚点来;家里困难再拖一学期学费等等。其实大家都知道,学校制度是学校文化的一部分,制度执行难,学校文化必然松散,何谈凝聚力?因此老师们对个人诉求的宽容实际是在影响学校文化的形成和学校的发展,甚至说实在阻碍学校的发展。六、学生习惯的养成度与丰富多彩的校园生活质量是不相适应的。为提高学生的校园生活质量,我们依托校本节日开展了一系列丰富多彩的校园活动,如经贸节、科技节、艺术节、体育节、英语节、读书节,实施了校星奖励制度,每周的校会我们都要表彰一大批学生。可是我们的.学生在习惯养成上是落后的,每次看到满楼道的纸屑、大声的喧哗吵嚷之声,我们都深深地沮丧,这样的习惯能被称为
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