学校家访工作方案范例.doc

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1、学校家访工作方案范例 学校家访工作方案范例1活动通知：_小学全体教师：根据中心学校安排，我校决定于8月6日(明天)举行暑期集体家访活动，请务必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)领取表格并接受任务。(领取家访记录本)活动目的：了解学生假期生活和学习情况开展学生假期生活研究，重点开展安全督导，突出假期防溺水、防交通事故、防雷击等方面的安全防范教育。明确对监护人的责任要求，确保学生健康平安度过假期。活动组织：暑期家访工作小组：组长：李_副组长余_成员：孙_王_余_徐_任_徐_吴_朱_常红曹_活动时间：此次家访工作分两种形式：集体家访和随访。集体家访时间是8月6号。随访时间分布在整个暑假。活动分

2、工：因_小学学生分布较广故具体安排如下：(各小组排名第一的为该组组长)_村(学校附近区域)：李_(驾车)王_(请假)徐_任_;_村片区：余_(请假)吴_曹_常_(请假);_村(村部附近蓝天簿板一带)：孙_余_(驾车)徐_(请假)朱_。活动要求：1、集体家访活动要求全体教师早上七时前到校集中，召开短会，接受任务。(领取家访记录本)2、无论是集体家访还是随访，均要求积极完成任务，做好家访笔记(填好登统计表)，提倡用相机记录家访活动过程。新学年开学前须将完整的家访记录，交学校存档。3、利用这次家纺顺便了解一下周边区域有多少4至5岁儿童(记录好幼儿的姓名和电话号码)，为下学期申办学前班掌握一手资料。4

3、、暑假家访天气酷热，凡参与工作的同志需注意防暑及交通乘车等各方面的安全。学校家访工作方案范例2一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特殊群体的家庭教育工作，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下：二、家访主题：关爱特殊群体合力期末复习三、家访人员安排各班正副班主任与语数教师(每班走访2名学生。)四、家访内容：1.向介绍孩子在学校的表现;2.听取家长对学校工作的建议;3.合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作;4.合力做

4、好期末复习工作，切实提高学生学业成绩;5.提醒寒假活动事项。五、家访工作要求：1.端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。2.了解学生。家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3.提前预约。家访前，必须与学生及其家长提前约定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避免因谈话时间过长而影响家长休息。六、行政人员跟班安排(第一人为主要责任人)一年级：袁x蔡x二年级：魏_

5、郑x三年级：张_四年级：周x陈x五年级：张_康_六年级：吴_七、家访注意事项1.讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。2.尊重家长，平等交流。注重与家长的感情交流，胸怀宽广，不计较个家长对老师的偏见，绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。3.不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行，不接受学生和家长的馈赠、宴请，不在学生家中用餐，不托请家长办私事。4.态度诚恳，重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受，好的意见或建议，及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏

6、激或不很正确的意见，耐心给予解释，使家长理解和谅解。5.请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里(群号：51622561)。八、其它补充说明1.本次家访时间为1月14日-1月15日。家访对象：我校施教区的部分学生(每班23名学生)。请老师合理安排时间家访。2.因考虑到路线问题，本次家访学校不做统一安排，请各位老师自行前往。3.家访完成，请及时上交家访登记表与家访照片(请在1月21日之前交到政教处)。_小学政教处_年元月9日学校家访工作方案范例3为加强教育行风和师德师风建设，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成

7、长。根据雁塔区教育局文件精神，结合我校工作实际情况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。一、指导思想大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升教师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。二、领导小组组长：副组长：成员：三、活动目标深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标：1.通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境，掌握影响学生成长的第一手家庭资料。2.通过家访活动，架起家校联系的“桥梁

8、”，优化家校教育的合力，指导家长科学合理开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平。3.活动组织实现“两个全覆盖”，即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。4.活动效果力求“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。四、活动内容(一)家访重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;

9、六是残疾学生家庭。(二)家访内容。一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议，与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。(三)家访形式及时间。大家访主要提倡教师登门拜访，与家长面对面交流的方式，登

10、门家访重点针对六类特殊家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。除此之外，也可以结合各班学生实际，充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式，加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后，选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行，并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。说明：各班主任为各班大家访活动的主要负责人。(四)活动步骤。 此次家访活动分为三个阶段进行：1.制定计划阶段。(5月中旬)在活动开始阶段，以班为单位，对学生进行科学的分类整理，结合学校实际拟定班级家访计划，做到“五个明确”，要明确家访的目的，明确家访人员，明确家访的内容

11、，明确家访的时间，明确家访的对象，明确解决的问题，使计划符合实际，内容具体，操作方便;做好“四个”了解：要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长，提高家访的实效。2.推进实施阶段。(5月下旬9月底)结合工作实际开展家访活动，并认真填写家访手记。集中活动结束后，转为经常性工作，建立家访长效机制，开展全员定期家访活动。五、工作要求(一)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。其他学生可以采用其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。(二)力求取得实效。 教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径，精心准备个性

12、化家访方案，增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点，以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对在家长面前指责、训斥学生，或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析，对学生心理状况进行评估，针对学生不同情况采取因材施教措施，同时指导家长做好家庭教育，共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议，深入分析社会家庭育人特点，不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写家访手记(见附件)。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理，提交学校共同研究解决办法。(三)严守家访纪律。教师在家访过

13、程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁;不准要求家长安排车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不准参与家长组织的娱乐消费活动;不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开，掌握家访在家访活动中的违纪违规情况。如违反相关纪律要求，经核实将严肃处理相关人员。(四)确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知年级行政负责人。学校家访工作方案范例4一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时

14、通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。明确毕业前的形势，家校共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。二、家访前的准备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、时间的选择与控制家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。3、提前预约家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。4、内容和方法家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法，三、

15、家访时注意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。四、上门走访的对象学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。五、其他方面正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨

16、气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。六、人员登门家访人员电话家访人员学校家访工作方案范例5为进一步做好精准扶贫建档立卡贫困学生的教育帮扶工作，根据教育局、总校指示精神，帮助贫困学子及家庭走出困境，促进孩子健康成长，树立教育良好形象，积极开展教育扶贫教师结对帮扶家访工作，制定本工作方案。家访时间：10月放学后进行家访工作一、家访对象精准扶贫学生，教师结对学生。二、家访目的：家访的目的是通过走访，了解学生家庭情况，关心、爱护、转化教育学生。宣传教育扶贫政策，为帮助建档立卡贫困家庭在校学习增长知识、掌

17、握技能，通过知识改变家庭贫穷的命运，让贫因家庭彻底脱贫。三、家访工作内容1、了解学生家庭基本情况，如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等2、向家长汇报其孩子在校的表现，了解学生在家中的表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等。3 、指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同商讨教育孩子的方式方法、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观4 、向家长宣传教育精准扶贫“学有所成”帮扶工程。5、向结对学生发放结对教师联系卡以及宜章县教育扶贫政策，使学生和家长知道结对教育扶贫老师。四、工作要求(一)教师家访前，要做好以下准备工作：1 、提前与家长预约，定好时间。2 、做好对

18、家访学生开学这一阶段在学校各方面情况的了解。3 、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。(二)教师家访时，必须遵守以下要求：1 、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。2 、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，在肯定进步的同时提出存在的问题。3 、教师要积极向家长宣传教育精准帮扶政策。4 、家访时必须注意安全，确保安全是做好家访工作的前提。5、要求这次家访活动凡是建档立卡学生家庭结对教师必须走到。(三)教师家访结束后，要做到以下要求：1 、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报。2 、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况登记，并及时上交家访记录本。3 、教师要及时把了解到的学生的家庭情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。4 、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育。五、注意事项1、做好家访记录2、时间不能太长3、涉及家庭秘密事项，避免积极打听4、谈话资料保密