幼儿园教师节主题活动方案_教师节主题活动方案五篇.doc

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1、幼儿园教师节主题活动方案_教师节主题活动方案五篇 幼儿园教师节主题活动方案1一、 活动名称：礼仪之花在幼儿园绽放二、设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。三、 活动时间：9月9日-9月10日四、 活动过程：9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放教师节儿歌营造氛围。1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福

2、送给亲爱的老师2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。3、唱一唱：礼仪儿歌-教师节备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。9月10日上午活动：开场音乐我爱米兰1、 园长发言2、 幼儿编演舞蹈教师节幼儿园教师节主题活动方案2一、活动名称：礼仪之花在幼儿园绽放二、活动目标：在第34个教师节来临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第二十九个教师节明确爱心与责任，在感受到幼儿的敬爱之情的同时，思考

3、教师的爱心与责任。三、活动时间：9月9日-9月10日四、活动过程：9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在孩子入园时播放教师节儿歌营造氛围。1、说一说：引导幼儿说出内心最想对老师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的老师2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。3、唱一唱：礼仪儿歌教师节备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。9月10日上午活动：开场音乐我爱米兰1、园长发言2、幼儿编演舞蹈教师节3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上老师一日工作的

4、照片PPT展示，背景音乐我爱老师的目光)4、家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈7、幼儿诗朗诵：赞师恩或感谢您，老师(背景音乐：梦之雪，诗歌见附表)8、现场互动:幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师,并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上9、幼儿合唱老师，您好幼儿园教师节主题活动方案3活动目标(1)能够制订计划并执行。(2)愿意与人交流。(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。(4)体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。活动准备经

5、验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。材料准备：采访用的计划表、笔。活动重难点重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。活动过程1、从班中老师开始，引入活动主题。请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢?师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?3、准备采访材料，做好采访准备(1)师：你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样

6、子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)(2)师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论，确定采访的方式)(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。4、开展采访活动，做好采访笔记(1)全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。(2)每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。(3)采访结束，幼儿有

7、礼貌地对被采访的老师致谢。5、结束采访活动，集中交流总结(1)全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。(2)在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们!幼儿园教师节主题活动方案4活动目标：1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1、各班

8、主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌老师本领大。4、大班，中班制作花，小班提前一天在家和妈妈一起制作花。活动过程：一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。二、集体活动一1、用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大，我们一起说一边。老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。我们大家都爱她。2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)5、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特

9、意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，三、集体活动二全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节我爱老师活动。1、祝福送老师：(1)爱要大声说出来(2)大班幼儿代表讲话2、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。幼儿园教师节主题活动方案5一、指导思想：为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第_个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主

10、题活动。二、活动内容：1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组)，每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)三、活动时间：八月下旬至九月中旬。四、活动流程：(一)、前期：工作布置及活动准备阶段(8月28日8月31日)1、召开工会委员会议，布置工作。2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。3

11、、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。4、印制调查问卷。(二)、中期：调查问卷及活动宣传阶段(9月1日7日)1、9月1日，发放家长调查问卷。2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。(三)、后期：教师演讲及活动评价阶段。(9月7日9月14日)1、9月7日， 收回并统计调查问卷。2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。3、9月13日，颁发荣誉证书。4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。五、评选办法：1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。六、工作安排：黄金秀：1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。3、负责资料的收集、整理、装订。4、负责主持园级教师演讲比赛。5、负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。6、负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程)，保留原始资料。7、环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。各年级组组长：1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。