学校个人的工作总结.doc
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1、学校个人的工作总结 学校个人的工作总结1在20_20_第一学年度里,办公室在校领导的关心指导下,在各科室的大力支持帮忙下,紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作,努力提高管理水平、服务水平,用心完成校办各项工作和领导交办的各项任务。现将本学年度工作总结如下:一、所做的主要工作1、组织、协助安排学校重大会议、行政例会、教师会、报告会,保障学校重要工作和重大活动的顺利开展。立足全局,注重与政教、教务、总务等职能部门之间的协调、配合和沟通,从而确保学校整体工作正常有序地进行。2、加强师德建设,教育广大教职工树立以德修身,以德育人的理念。制定了教职工聘任方案、考核制度、职评方案、评先办法,着力提升全体
2、教师的整体素质。3、密切联系群众,广泛听取群众的意见、推荐、呼声和关切,忠实地向领导反馈信息,并对各种动态进行科学的分析和决定,为领导决策带给可靠的依据,当好参谋助手,并向教职工及时传达贯彻学校决策,加强督办检查,促进学校各项决策的落实。4、做好办公室日常行政事务工作。及时传达上级单位的相关文件精神;完成各项活动有关资料的收集、归档等工作;完成上级单位要求的各项申报工作;认真做好考勤工作及查岗记录;做好其他各种临时工作。二、工作中的反思及努力方向1、进一步加强调研。用心了解各部门及师生的意见和要求,认识校情,分析研究新状况、新问题,为领导决策带给依据,切实做好助手,发挥好桥梁纽带作用。2、紧紧
3、围绕学校中心工作及领导的工作决策,布置或协调有关部门落实,加强督办检查,确保各项工作落实到位。3、进一步加强自身素质建设,不断增强服务意识;加强日常工作制度建设,规范办事程序,不能出现工作脱节或无人过问等现象。4、牢固树立服务意识,大局意识,认真对群众做好学校的规章制度和决策的宣传和解释工作,增强学校工作的向心力、凝聚力。5、进一步改善工作方法,克服因工作繁琐而带来的急躁情绪,用心为领导层分忧解难,为广大教师带给更多的优质服务。以后的工作中,办公室将继续在学校领导的大力支持和全体教师的共同配合下,发扬成绩,克服缺点,进一步加强工作的职责心和事业心,牢固树立服务大局、服务师生的意识,继续发扬奉献
4、精神,求真务实,开拓进取,为我校的发展做出更好更大的贡献。学校个人的工作总结2德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校务必把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。20_年度,韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制
5、,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20_年德育工作状况总结如下:一、完善德育机制,构成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了班级量化管理细则、班主任评价方案等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长教师学生;党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每一天对学生的
6、日常行为进行检查评比,做到每一天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设,提高整体水平要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,务必要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了韩吉中学教师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学教师量化考评细则之中,透过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切
7、实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规;暑期学习会期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理,强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,透过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了韩吉中学班级
8、量化考评细则、韩吉中学班主任管理制度、班主任评价方案等规章制度,并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会资料要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交政教处。5、每周召开一次班主任会议。学校要求
9、班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。四、发挥主阵地作用,强化学科渗透俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,透过改善教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,透过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。五、营造育人环境,增强工作实效性校园文化是一本无声教科书,会潜
10、移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。六、体验活动,强化育人实践本年度,我校用心响应中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德
11、建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召,以“三讲两实践”活动资料为主线,结合有好处的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。目前,我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。学校个人的工作总结3本学期,数学协进组在校长室、课程处的领导下,在学校教学工作的指导
12、下,经过全组数学协进组教师的团结合作、齐心协力,有计划、有目的地开展教学科研活动,较好地完成了各项教学任务,现将工作总结如下:一、认真学习教育、教学理论本学期,数学教研组组织全体数学教师以新一轮课程改革的实施为契机,加强学习、转变观念为先导,深入课堂教学改革。我组科研气氛浓厚,其中茆露老师的一节5的分与合的数学公开课,为我校成功创建省合格示范学校打下了基础,给前来参加验收的领导留下了深刻印象。二、狠抓备课组建设努力提高教学质量本学期,我们制定教研组、备课组活动计划,平时常对照,期中期末在组内作小结,提出改进意见,大家一致认为针对我校现在的学生,我们要以抓学生的良好学习习惯为重点,突出抓两基,加
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