小学教导处工作总结_小学教导处工作汇报.doc
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1、小学教导处工作总结_小学教导处工作汇报 小学教导处工作总结1在过去的一个学期里,我的工作得到校领导和各位教师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!总结本学期的工作,我执教六年级一班的数学课及教导处的各项工作。如:课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作,尽自己最大的努力恪尽职守,兢兢业业,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。一、对学生负责,关注学生的发展。
2、在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,我没有因为长期教英语学科而放松对自己的要求,英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,我坚持认真备教材、备学生,还经常到网上收集与授课相关的信息,在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿。更多的是学生开心的笑声,课堂40分钟已不再漫长,没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转,关注上课特别调皮的学生,让学生感受到老师真的是在关心他们,这样学生就会更加喜欢上你的课,只要我有一节课没去上,学生总会围上白老师问为什么?我坚信:只有当学生接受了你这个教师,才可能以主动的态度接受
3、你的教育。所以不管工作有多忙,我坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我坚信:只要乐岗敬业,定会有所收获。二、对教师负责,为教师的发展着想。新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过外出学习、校培、自培达到熟练掌握并运用于教学,服务于教学,让教师受益,学生受益
4、。三、对工作负责,增强服务意识。作为教导主任,我努力做好校长的助手,并协调好教师,认真细致地做好以下几方面工作:1、在校长的指导下,制订切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注重总结教育教学方面的经验。2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度,负责好教学工作的常规检查,为学校量化考核考评教师提供有力依据。3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划,各年级组备课、作业检查计划,各教研组教学教研活动计划。5、开学初,为转入学生及时办理
5、学籍增补。6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,并及时办理了校讯通。7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查,并写出反馈意见及建议,并及时总结。8、对学校月考、学期中检测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成绩册)进行了安排,各科教师写好年级试卷分析,并电子稿录入电子档案。9、组织开展期中教学质量分析会,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。10、安排优课领先活动及领导随机听课相结合,促进教师专业能力的提升。11、组织安排值周工作(卫生、纪律、课间监管、教师办公)、值班工作,并不定时进行检查。12、对照评估实施细则,组织整理细化档
6、案工作,迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。13、负责传达上级各项通知。四、对学校负责,反思存在的不足。任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改进的地方:1、需要加强校本课程开设,争办特色一流学校。2、培养青年教师方面:应创造更多的机会和条件,使更多的青年教师走出去,带进来,人人都能成为学校教育教学骨干,大力提升教师素质。3、学校的每一项工作,都需要注重过程与结果的统一,以优化的过程去争取优化的结果,走内涵发展的道路。教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,作为教导主任,需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务,为各
7、位教师服务,为广大学生服务。最后,衷心地期盼我们的学校越办越好,越办越有特色!小学教导处工作总结2新学期开始,教导处着眼于以下几方面的工作,取得了一些成绩,也有一些待完善的地方。为更好的完成新学年的教学工作,对本学期的本学期开学初认真制定了工作计划,在学校工作计划的指导下,结合工作实际,我们精心制订了教导处工作计划,明确了工作目标,使每一阶段的工作内容具体化,让工作有序进行,使学校的各项工作得以正常开展。一、加大精致管理力度,全面提高教学质量,提升办学品位。建立正常的教学秩序,严格执行课程计划,开齐、开足课节,上好规定课程,严格按照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学
8、生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。学校更加重视课堂教学,认为搞好素质教育的主阵地在课堂,要发展能力,减轻学生的课业负担,优化课堂教学是重要措施和手段。认真学习先进教学经验,认真研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施。二、教学常规工作今学期教学常规工作井然有序,学校力度大,教师自觉,教导处督促得力,学生的作业教师全批全改,改变了过去打突击,应付检查的弊端,作业多为课堂作业,当堂完成,极大的提高了教学效果,
9、在今年接受中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。三、进一步稳固、规范良好的考风、考纪新学期学校认真制定了关于严肃考试纪律的有关规定并且在每次考试前,在教师会上组织教师认真学习,召开全校学生会,认真学习,在我校形成了作bi可耻的氛围,学生学习的积极性比上学期更加积极努力。四、进一步调动教师的工作积极性学校领导带头认真学习外地经验,转变思想观念教师随着学校的指挥棒,在这一思想的支配下,学校积极推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念,让教师关注每一个学生,收到良好的效果。五、落实教研教改课题,以教改促质量教导处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时,积极推广洋思教学法,实行分层教学,让优生吃饱
10、,差生吃好,不使一个学生掉队,教导处严格规定,对后进生要布置不同的作业,不要歧视后进学生。教导处还重视加强优生的培养工作,作为常规量化的重要环节,层层落实优生计划、目标。六、教导处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标,强化学生的学习意识从上课、作业、考试等方面严格要求,严格控制学生的学习时间,保证上课40分钟的学习质量,对缺勤学生严格登记,并实行补课制度。召开了六年级毕业班优生座谈会,鼓励他们再接再厉,考出优异成绩。了解他们的学习生活等情况。对教师教学的情况,半年时间改变了学生学习的松、散、懒的状态,不论在校内、校外,感觉到了学习的紧张气氛,受到社会各界的好评。以上工作,虽取得了一点进步,但还有
11、很大不足,有待在下一学年工作中加以完善、充实和改进。小学教导处工作总结3本学期教导处在市教研室、校长室的正确领导下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效。在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须构建知识结构。构成这个结构的主体是学科专业知识,教育
12、学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取。因此,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等。集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训,以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念,新标准,新行为”这一研究专题,邀请市教研室的专家领导来校听课、评课,面对面进行指导,安排骨干教师到外市无锡,本市实验、石梅、报慈、谢桥、海虞、何市、梅李、琴南等地听课,学习他们先进的教学经验,并积极组织教师参加市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。自主学
13、习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限,都把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升了自身的文化品位。教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展镇级学科系列活动,教研组展示活动,要求市级、镇级教学能手上好示范课;骨干教师上好研讨课;新上岗教师上好汇报课。并主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好教后感,真正实现理念的刷新,行为的改变。二、教学管理求规范。教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓
14、好。过去的一学期,我们迎来了常熟市人民政府教育督导室对我校的综合督导。在开学后的两个多月时间里,既要高质量地完成材料工作,又要高要求地上好课,提升教学质量,接受检测,时间紧,任务重,要求高。学校行政班子多次召开专项会议,制定具体的实施方案,并多次召开全体教师会议,统一思想,统一要求,齐心协力,重点做好了如下工作:1、落实各项制度。严格按调整的新课程设置建议方案开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。继续做好学籍管理工作,各班做好学生名册的登记和上报工作。各校在教师中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。并按市教研室的意见使用确定的各版本教材,订用规定的教辅用书,
15、不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。2、进一步规范和强化教学“六认真”工作。继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中,学校分管校长、教导、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查,并及时反馈,面对面提出整改意见,不断提高“六认真”工作的质量。3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,并以开思品课、晨会课、班队课及综合实
16、践课为主渠道,实现全员管理、全面管理、全程管理。4、加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。辅导组8个教研组能坚持两周一次的教研活动,并以实践课为主要内容。本学期共计25堂,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑。分管校长、教导、教研组长带头参与评课,引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物,各组教师能认真做好学习笔记,以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这学期,辅导组高年级语文组继续申报了常熟市第七批先进教研组。5、尤其难忘的是为了打造精品课,校领导整体构思,分
17、工到位,明确责任。要求每一位45周岁以下的教师潜心钻研教材,研究教法学法,在初步定案的基础上进行第一次试教,然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教案,进行第二次备课、试教,一次又一次的“磨课”,发挥了集体的智慧和力量,使教学设计更趋合理,更能体现新课程理念。我们深深地体会到,充分的准备工作,是本次督导获得成功的前提。5月25日是我们全辅导组师生最紧张的一天。市人民政府教育督导室对我辅导组进行了综合督导。认真查阅了相关资料,察看了校容校貌、设计设备和管理状况,随堂听课,抽查了中心校部分教师备课本及学生作业本,随机抽测了中心四(1)班语文和五(1)班数学,并对部分师生进行了问卷调查。在此过程中,
18、所查到的12位老师的备课,优良率达100%;12节随堂课,涉及8门学科,其中优秀课4节,良好课6节,优良率达83.3%,本次督导得到了督导组全体领导的高度评价,评定等级达到了“优秀”。这是全体教师共同付出得到的回报。三、教学质量求提高。1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此,全体教师能立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识,创新意识,求真务实。此外,在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。特别是课改年级
19、,要求平时在工作中多摸索,在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时,我们一如既往抓好此项工作,建立跟踪档案,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,校长室把它作为头等大事来抓,一开学,就要求全镇各位语数英任课教师,看一看自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟镇均、市均比一比自己在什么位置,找一找其中得失成败的原因,订一订提优补差的具体措施以及目标。同时,对全镇各班排队摸底,排出上升幅度较大的班级、任课教师,把他们推出来,让他们公开畅谈自己的做法,实现经验共享。早在3月12日,就组织召开了第一次毕业班提优补差交流
20、会,又在3月23日举行了全镇教师参与的第二次非毕业班提优补差交流会,两次会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高合格率、优秀率刻不容缓。3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。全镇各年级继续认真抓好写字教学,三到六年级在抓硬笔字的基础上,加强对毛笔字的指导与训练。期末,开展了写字教学优秀班的申报与评选,中心校五(1)班被评为本学期的写字教学优秀班级。4、坚持学科教学质量的调研测试。教导处在第9周,对一年级数学,三、四年级语文,五年级数学、英语,
21、六年级语文、数学、英语进行了期中质量调测。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,提出整改的意见,然后在全体教师会上反馈。我们还特别重视毕业班的学科质量,先后两次召开毕业班工作会议,做到目标早明确,措施早落实。全体毕业班教师表现出了高度的责任性和质量意识,他们发扬团结拼搏精神,积极主动的合作精神,深入挖掘现有教材,认真研究新课标下的试题题型,通过一次次测试,广泛收集教学反馈信息,切实采取提优扶差措施,使毕业班的教学工作按计划高效有序进行,出色地完成了教学任务。在这次毕业会考中,辅导组284名考生,扣除7名市级跟班随读学生,语文平均分84.8
22、2,合格率99.64%,优秀率28.88%,数学平均分83.96,合格率95.31%,优秀率40.77%,英语平均分90.03,合格率97.11%,优秀率67.51%,三科合格率为93.50%,毕业率、升学率均为100%.在市昆承中学、外国语学校组织的招生面试中,我辅导组有7名学生被录取,其中2名被昆承中学录取,创冶小历史记录。5、本学期期末考试情况。我辅导组一、二年级语数双科合作率为100%,三年级语数英三科合格率为99.1%,四年级三科合格率为89.7%,五年级三科合格率84.6%,六年级三科合格率为93.5%。其中三六年级单科合格率为100%的班级,语文有全辅导组三年级各班,中心四(1)
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