幼儿园主任竞聘演讲稿.doc
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1、幼儿园主任竞聘演讲稿 幼儿园主任竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、同事们:上午好!从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。二、我有较为扎实的实践知识:自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研
2、究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。三、我有较强的工作能力:并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作,关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践,我有以下几点体会;1、细心关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。2、培养学生自主创新,成为集体的主人
3、在班级管理中,我始终坚持班级岗位责任制原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。3、尊重学生,形成了彼此的理解、尊重、关爱我经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。当毕业的学生升入初中后,还在作文中提到我对他们的教育,对他们人生的影响,有好多我所教过
4、的学生,初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想,我更加坚信:学生,是我最好的荣誉证书。我总在想:没有学生的生活,还会有更多的快乐吗?选择了教师,纵使自己失去了很多,但毕竟会拥有满园春色的愉悦,投桃报李时的慰藉,而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生,为此付出的一切我无怨无悔。我所具有的优势是明显的,最重要的是我虚心好学,刻苦用功,在过去的_年里,我已经完全熟悉了小学数学教材,掌握了基本的教育教学方法,并取得了不俗的成绩,得到了领导和同事们的广泛好评,也深受学生的欢迎。在同龄人中,我的进步是显而易见的。更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的敬爱之意,我
5、一路走来,始终如一地爱戴我们的领导,爱护我的学生,热爱我的工作,敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教师们的敬爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此机会,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的,这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反馈,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!各位评委,如果我竞聘成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业、爱生、努力作到:1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,
6、早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用数学知识解决生活实际问题。幼儿园主任竞聘演讲稿篇2尊敬的各位领导、同事们:上午好!我们幼儿园拿出办公室主任岗位,让我这样的年轻人通过平等舞台,提高和锻炼自己。我十分感谢和珍惜大家给我的这次竞聘机会!愿意虚心接受大家的考验。我叫_。参加工作,先后获得教育学、法律两个本科学历,现在是小学高级教师。长期担任班主任和年级组长工作,并兼职幼儿园的档案员、信息员。“打铁还需自身硬”,我深知办公室主任一职的重要性和挑战性,深知不管自
7、身多么优秀,各位领导和同事的关心、支持是做好这一工作的唯一前提。请允许我简单介绍我的四个基本条件:第一,政治态度端正我的父母都是普通工人,他们对我的要求一直都是“正直做人、勤奋做事”,他们还要求我凡事以大局为重,主动关心和帮助身边的同事。这样的家庭教育让我在工作中受益菲浅!工作以来,我始终积极向党组织靠拢,坚决拥护幼儿园党组织的领导,始终把组织的教诲、同事们的示范,作为学习、工作的动力和标杆。始终尊重身边的同事,明辨是非,团结他人。第二,工作敬业奉献我对工作的认识是“做一件事,就要做好”。多年来,无论是日常工作还是班级教学,无论担任年级组长还是在办公室工作,我事无大小,认真对待。对于领导和同事
8、交办的每一件事,我用结果赢得他们的信任。我认为,幼儿园是儿童成长的乐园,为了保证他们的快乐,我们只有更多地奉献,这就意味着需要承担各类临时的工作,需要经常加班加点,需要耐心和细心,需要一腔热情。如果我担任办公室主任,我会加倍付出,让同事们省心;我会加倍努力,让组织上放心。第三,不断学习进步“知识是进步的阶梯”,多年来,我十分注重在幼教管理方面的知识积累。获得“学前教育”专业大专文凭;获得“法律”专业本科文凭;利用暑假,参加市中小学教师二维动画培训班的学习,获得省多媒体课件制作评比一等奖,取得育婴师和计算机操作工证书;获得“教育学”专业本科文凭。多篇论文、教案在省、市、区获奖、发表、交流。第四,
9、实践经验丰富从兼职档案员与信息员工作开始,我先后参与了幼儿园创“市优质幼儿园”、“绿色校园”、“省优质幼儿园”、“平安校园”等一系列创建工作的资料收集整理工作。多次接受档案、信息、计算机等多方面专业知识的培训,对档案整理、新闻发布、办公自动化等方面知识有一定了解,在宣传、决策参谋、日常服务、沟通协调、信息传递等方面也做了一些力所能及的工作。我知道这些只是干好办公室主任的基本经验储备,还有许多方法和技能,需要在今后的工作中历练。办公室是教学和管理工作中,发挥后勤保障、处理日常琐事、协调各方关系的基础性部门,如能担任办公室主任,我将利用好自己的知识储备,发挥好自己的工作特长,用年轻人的蓬勃朝气,用
10、教师的细致稳重,尽全力保证幼儿园各项工作,有条不紊开展。我知道,竞聘办公室主任岗位,我还存在一些不足,比如工作年资较短,管理经验不够。但我相信,这一岗位对我来说,不仅是挑战,更是激励。如果大家信任我,让我担任办公室主任,我一定扬长避短,用踏实积极的工作,提升幼儿园教学和管理水平,做到“三心”、“四勤”。也就是:热心、诚心、耐心;脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。尊敬的各位领导和老师,我已经做好准备,接受新的工作挑战,我感谢你们多年对我的关心和帮助,今天和我一起参加竞选的几位老师,都是我学习的榜样。如论是否当选,我都感谢你们的鼓励和鞭策。作为大浦附幼的一员,让我们一起承载光荣与梦想!谢谢大家!幼儿园主任竞
11、聘演讲稿篇3各位领导、各位老师:大家好!今天领导给了我们这样一次锻炼自己的机会和舞台,我也鼓足勇气站到了上面,向自己的能力发起一个新的挑战,我要来竞聘幼儿园保教副主任。首先我要向领导和老师们汇报一下我的情况,我今年32岁,大专学历,本科在读,幼儿园高级教师,上学期积极地向党组织靠拢,并向党组织递交了入党申请书。(没有新老师参加的)回想十二年前,我和一批跟我怀有同样梦想和抱负的姑娘们一起进入了这个新开办的幼儿园瓜沥镇第二幼儿园。一年年过去了,幼儿园因为园长的领导有方和我们教职工的共同努力,十二年来,它已经长成为一个婷婷玉立、能独挡一面的大家闺秀了。十二年以来,因为领导的器重,帮助和指导,我也和幼
12、儿园共同成长,为自己这些年来的教育生涯增了几笔彩,杭州市教坛新秀,萧山区优秀教师、萧山区优秀教研组长、萧山区优秀骨干教师、瓜沥镇园丁奖、还有杭州市的教坛新秀观摩评比二等奖,萧山区和特级教师同台展示活动等等,我想我的这些荣誉离不开领导对我的帮助,离不开帮助我、支持我的同事们,当然更离不开我喜欢、我热爱的教学课堂和我的孩子们。暑假里看了好几本书,也和大家一样看了爱和自由,书中有这么一段:“老师就是这个环境中流淌的河流,如果老师不断地发展自己,整个环境就会变得有生机。书中提到,罗曼。罗兰在约翰克里斯多夫中写到一个当老师的邻居,那个人像个风车一样在转,日复一日,年复一年总是很忙,但没有变化,永远那样,
13、就让人感到悲哀。它给人一种感觉,好像当老师的都是这样。”做了十二年的班主任,做了十年的教研组长,年复一年、日复一日好像总是很忙,所以今天有这样一个挑战自己、发展自我的平等的机会,如果我试过了,即使没有成功,那也不会有遗憾。所以今天不论结果如何,我还是走了上来。十二年的幼儿教育工作,年复一年、日复一日的总是很忙,但是我觉得忙的有价值、忙的有收获。我觉得竞争这个岗位我还是有一定的优势的。理由有四:一、锻炼中成长发展了教育教学能力(有坚实的教育教学底蕴)十二年的教学生涯,一直在教育的一线中默默地耕耘,但是在工作中,我认真努力、积极上进,不断地探索、创新教学新理念、新方法,在反复的专研、磨课中,也使我
14、的教学能力得到了很大的提高。我的一节语言活动我想要的太阳获得杭州市教学观摩评比二等奖,我的一节小乌龟开店在萧山区骨干教师研讨活动中与浙江省特级教师朱静怡老师同台展示,获得了朱老师的表扬和在座的各幼儿园的园长和骨干教师们的好评。教学是我的长项,我会尽我所能主动帮助老师修改教案,在现场听课中给予引领指导,帮助老师走向成功;班级管理也在我经验累积中日趋完善。在教师们的心目中我的教学能力总能得到大家的肯定和高度评价。二、合作中成长提升了管理能力(有较强的组织管理能力)十年前由于领导的器重和同事们对我工作的支持,我担起了教研组长这个职务。我知道教研组长是园领导与一线教师之间的一座桥梁,也是凝聚组内教师共
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