关于班级的读书计划.doc

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1、关于班级的读书计划 关于班级的读书计划1一、活动目的：为了拓宽学生的知识面，我班本学期开展班级读书活动，通过活动激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书!二、活动目标：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施计划：1、建立班级图书角。读书活动一开始由每个学生捐书1-2本，多者不限。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。2、教给学生适当做读书笔记的方法

2、，比如记录好词佳句、心得体会等。3、读书活动安排：(1)为了有效发挥图书角的作用，让每个学生都能多读书、读好书，班级图书角每天课间和阅读课时间定期向同学们开放。(2)同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。(3)每个学生每学期向班级捐一本书，进一步充实班级图书角。(4)每周二的阅读课，对学生读书活动进行针对性指导。四、具体阅读书目和时间安排：1、每学期必读2本书，选读2本书。必读书目：猪小弟的信、城里最漂亮的巨人、爷爷一定有办法。选读书目：猜猜有多爱你、成语故事、安徒生童话、十万个为什么、豆蔻镇的居民和强盗、一千零夜、一百条裙子、增广贤文(另外的书籍也可以)。2、每

3、天保证至少半小时的课外阅读时间，并写一句读书笔记。关于班级的读书计划2书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。一、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让

4、学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。二、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。三、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动准备：(1)教师、学生制定读书计划。(2)每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。(3)建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、具体活动：(1)每个学生制定

5、出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名;b、摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。(2)每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。(3)以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。(4)利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。(5)语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。(6)指导做好“探星阅读手册”，摘

6、抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。(8)定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。(9)评比“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，探星阅读手册手册的积累，每天大阅读时间的纪律。五、开展读书活动，检查读书效果。1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，

7、督促学生养成良好读书习惯。3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!关于班级的读书计划3为把我班打造一个书香四溢的班级，让同学们养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书时间活动中陶制情操，获取真知，树立理想，我班决定开展“营造书香班级”读书活动月，具体方案如下：一、活动目标1、围绕“建设书香班级”这一主题，有计划、有目的，有指导性的开展读书活动，营造勤奋读书，努力学习，奋发向上的班级文化环境，培养同学们爱好书籍，博览群书的好习惯，在班内形成热爱读书的

8、良好风气。2、通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质，促进同学们知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高，使同学们体验生命的活力，提高生命境界。二、活动口号1、营造书香班级，打造人文七、七。2、与经典同行，打好人生底色。3、读书，为精神打底，为人生奠基。4、与博览同行，开拓广阔视野。5、读最经典的书，做有根基的人。6、诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。三、活动主题：我读书，我幸福四、活动时间10月20日12月20日五、活动安排(一)启动阶段(10月19日)1、在同学中发出倡议，公布活动方案，营造读书氛围。2、确定读书时间为每天的课间、午饭后和每周二的课外活动。3、推荐读书的书目为

9、：(二)活动阶段1、建立“图书角”、“好书交换站”。(1)班级利用可用资源建立起图书角。(2)在班内同学之间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。2、建立读书成长记录夹。(1)包括以下栏目：个人档案、年度读书计划、读书摘抄、读后感、读书成果展示等。(2)语文课代表，学习委员检查，班主任抽查。3、举办“名著大家谈”主题班会主要以班会形式由学生推荐名著就情节、人物、语言、主题等方面谈自己的感受，班内组内交流。4、开展“征集名言，制作书签”活动。(1)把优美名言制作成漂亮的书签，激发同学们的读书热情。(2)每人制作两张书签参加评选。5、亲近经典名著，读书征文演讲比赛。要求：(1)主题：我

10、与书的故事(2)12月上旬完成征文，12月中旬举行演讲比赛。6、庆元旦，读书活动成果展示。要求：展示内容包括读后感、读书手抄报、成语绘画、诗配画、个人作文集、名言书签、摘抄精华，字画作品、读书笔记等。(三)评比总结阶段1、“读书成长记录夹”评比2、读书征文评比3、“读书之星”评选4、召开总结表彰会关于班级的读书计划4为了积极响应我县一主三元的号召，培养学生的阅读习惯，建设书香校园，在本学期中我制定读书计划如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活

11、，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50%左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我校建设成为书香校园，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由

12、课代表来管理。2、每位学生拟定好自己的读书格言。3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动，培养学生阅读兴趣，提高阅读效率。8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。四、

13、成果展示方式1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，即如班级学生个人量化，督促学生养成良好读书习惯。2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。关于班级的读书计划5一、指导思想：为了营造文明的“书香校园”文化氛围，加强学校文化建设，配合学校扎实推进“书香校园”计划，六(4)班积极开展读书活动，丰富学生们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!二、读书口号：浸润书香快乐成长三、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好

14、习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。四、实施步骤：(一)制定计划。1、让每位学生制定简单的个人读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。(二)实施行动。1、在班内创建好“书香角”，落实好“学生图书漂流计划”，通过班级文化布置，渲染班级读书氛围。2、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日

15、、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会;开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会;开展“好书大家看”活动等。4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。鼓励学生多写读后感日记，完成“读书日记伴成长”的读书笔记。5、利用古诗天天诵活动营造良好的读书环境。培养学生读书的兴趣。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。(三)总结评比。1、进行“读书之星”、“书香家庭”的评选活动。2、进行优秀读书小报的评选活动。五、推荐阅读：天方夜谭爱的教育狼王梦水浒传西游记小学生十万个为什么鲁滨逊漂流记上下五千年等。