2022年七年级语文暑假作业答案.doc

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1、2022年七年级语文暑假作业答案 2022年七年级语文暑假作业答案11.(1)雅苞qnyun(2)揽览骄娇(3)A2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强!面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮;您，财富之神，走来时身姿非常迷人。4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。5.示例：经验不是万能的。6.A7.(1)秋高气爽(2)老马识途(3)名落孙山(4)司空见惯(5)青梅竹马(6)火树银花8.李清照9.(1)指网络卖家发布一些超低价格的商品，所有的买家在同一时间上网抢购的一种销售方式。由于商品价格低廉，往往一上

2、架就被抢购一空。(2)指赛场上最后的关头，击败对手，瞬间取胜。10.(1)常常一会儿醒来才(2)等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。(3)因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。(4)示例：王羲之机智(5)交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。麝香猫1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。2.紧张;失望;愧疚3.景物;交代故事发生的时间、地点4.痛苦绝望;动作灵敏5.开放性题目，无统一

3、答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢?6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个警察正静静地站在车前。没有一朵花会错过春天1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。3.特别的游玩4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。6.略。一朵飞翔的云1.穿上了母亲给买的新裙子;得知母亲摔伤心灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加

4、比赛2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。4.为下文情节的发展作铺垫5.穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。2022年七年级语文暑假作业答案21.（1）雅苞qnyun（2）揽览骄娇（3）2.示例：俗话说，困难是弹簧，你弱它就强！面对困难，只有鼓起勇气，敢于迎战，才能将困难踩在脚下，将胜利搂在怀中。3.示例：您，贫困之神，离去时背影非常漂亮；您，财富之神，走来时身姿非常迷人。4.一是纪念诗人屈原的“纪念美食”，二是寓吉祥之意。5.示例：经验不是万能的。6.A 7.（1）秋

5、高气爽（2）老马识途（3）名落孙山（4）司空见惯（5）青梅竹马（6）火树银花8.李清照9.（1）常常一会儿醒来才。（2）等到揭开帐子，却见王羲之吐的唾沫满脸，相信他确实是睡着，于是得以保全。（3）因为他无意中听到大将军谋反之事，知道不能活命，只好装着熟睡的样子，让大将军以为他没有听到他谋反的事。（4）示例：王羲之机智。（5）交代王羲之的年龄，强调他年龄小，为大将军留宿于帐作铺垫，也更能突出他的聪明机智。麝香猫1.“男人”为替女儿筹学费，上山猎捕麝香猫，在追捕那只受伤坠崖的麝香猫时，目睹了几只麝香猫悲伤欲绝的情景后弃猎下山。2.紧张；失望；愧疚3.景物；交代故事发生的时间、地点。4.痛苦绝望；动

6、作灵敏。5.开放性题目，无统一答案。示例：看着这些麝香猫的痛苦与绝望，我真不应该这样啊。为了钱，我怎么能狠心去杀害这个小动物呢？6.示例：他发现，他家门前停着一辆警车。几个警察正静静地站在车前。没有一朵花会错过春天1.面对一位受到生活重创的女孩，老师巧妙地点燃了她的自信和勇气。2.因为那个孩子受到的打击太大了，他的这些精心准备达不到救助她心灵的效果。3.特别的游玩。4.运用比喻的修辞手法形象地告诉“我”，机遇对于每一个人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心与勇气。5.这个问题，让她看到了自己存在的价值，也找到了快乐的理由。6.略。一朵飞翔的云1.穿上了母亲给买的新裙子；得知母亲摔伤心

7、灵震动，穿着母亲缝补的旧裙子参加比赛。2.贴切地表现了母亲的辛劳、受伤带给她心灵的自责、震动之强烈。3.不管谦卑与贵贱，都要尊严地活。4.为下文情节的发展作铺垫。5.穿上母爱的裙子，她的表演像一朵云一样优雅美丽，母亲真挚的爱让“她”走出了心灵的阴影，自信乐观地面对生活。2022年七年级语文暑假作业答案3一、选填成语。1、解释：(1)、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。(2)、贪得无厌：贪婪而不满足。(3)、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。(4)、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。(5)、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。(6)、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。(7)、

8、喜出望外：出乎意料的高兴。比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴。(8)、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。(9)、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后形容积聚上升，也比喻仕途得意。(10)、举世瞩目：全世界的人都注视着。(11)、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。(12)、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。(13)、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今多指自悔自恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修长或树木挺拔秀丽。(15)、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(16)、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。(17)、含

9、辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万苦。(18)、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。2、填空。(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦(9)扑朔迷离(10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血二、标点符号。答案：1B2B3A4C5B6A7D8C9B10C三、诗词背诵。(一).1.潮平两岸阔。2.天街小雨润如酥。3.泣涕零如雨;4.门前流水尚能西5.何事长向别时圆。6.稻花香里说丰年，7.南市买辔头。8.关山度若飞;9.安能辨我

10、是雄雌。10.足蒸暑土气。11.萧关逢候骑。12.芳草萋萋鹦鹉洲。13.赢得生前身后名。14.感时花溅泪。15.隔江犹唱后庭花。16.留取丹心照汗青。17.无为在歧路。18.化作春泥更护花。19.谁家新燕啄春泥。20.甲光向日金鳞开。21.千嶂里。22.到乡翻似烂柯人。23.君子好逑。24.宛在水中央。25.忽如一夜春风来。26.润物细无声。27.悠然见南山。28.欲渡黄河冰塞川。29.山重水复疑无路。30.日月之行;星汉灿烂。31.峰峦如聚，波涛如怒。32.但少闲人如吾两人耳。33.择其善者而从之。34.万水千山只等闲。35.引无数英雄竞折腰。36.应为万道细流汇于空谷。37.他已经死了。3

11、8.其实地上本没有路。39.花枝招展的。40.无限趣味。41.42.东风无力百花残(二).提示性默写：1.学而不思则罔,思而不学则殆.2.朔气传金柝,寒光照铁衣。3.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。4.会当凌绝顶,一览众山小.5.海内存知己,天涯若比邻.6.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.7.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.8.9.不畏浮云遮望眼，只缘身在层。10.海日生残月，江春入旧年。11.谈笑有鸿儒，往来无白丁。12.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。13.夕阳西下，断肠人在天涯。14.东风不与周郎便，铜雀深秋锁二乔。15.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.16.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏

12、影也.17.大漠孤烟直,长河落日圆.18.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。19但愿人长久,千里共婵娟.20.无可奈何花落去,似曾相识燕归来.21.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。22.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。23.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。24.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。28.马作的卢飞快，弓如霹雳先弦惊。29.会当凌绝顶,一览众山小;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.;欲穷千里目，更上一层楼。30.长风破浪会有时，直挂云帆济仓海。31.山回路转不见君，雪上空留马行处。32.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。33.结庐在人境，而无车马喧。34.何时眼前突兀见此屋，吾

13、庐独破受冻死亦足!35.别是一般滋味在心头(三).1.秋风萧瑟，洪波涌起;八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅;自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝;角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫;塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。无言独上西楼，月如钩。明月几时有，把酒问青天3.乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾次北固山下);日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)四、病句修改答案1、删去“鸟鸣”或改为“天空”又一次飘满风筝，回荡着鸟鸣.”删去“漫不经心地或“随意”.删去“使”或删去“在”和“

14、中”.2、(1)“祥”改为“详”(1分)(2)“加强”改为“加快”(或“加速”“提速”)(3)三种改法：在“当第一部现身江城武汉”之后加“时(的时候)”;在“人们尚未想到带来多少变化”之后加“时(的时候)”;将“当第一部现身江城武汉，人们尚未想到带来多少变化”改为“当第一部现身江城武汉时(的时候)，当人们尚未想到带来多少变化时(的时候)”。3.C4.D5.(3)删去“戏剧”6、A7.C8、(修改符号略)(1)删掉“温度”或“气温”(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”(3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后9、“事半功倍”改为“事倍功半”;“被”改为“把”;“告白”改为“告诫”10、清青

15、倾顷病句：第二大岛之一改句：(去掉“之一”)第二大岛五、仿句1.示例：也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己假狭隘，你会不安.短语示例：小草的翠绿。2、示例：我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林;品尝一个金桔，果园;捡拾一束稻穗，粮仓;采摘一束菊花，花(菊)园等。3.示例：对象是未来-可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友-可以产生诚挚的友谊。4.参考答案：青松不惧风寒，是在告诉我们做人要坚毅刚强。海纳百川，是在告诉我们做人要宽宏大量。(答案不求同一，合符题意即可。5.参考答案：失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮;失去了童年的天真，收获了青春的朝气。(答案不求同一，符合题意即可。)6.示例：书籍

16、给我们信念力量，我们感恩7、能符合要求，语意连贯即得满分。示例：让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。8、要求合理搭配材料内容，组织两个转折关系的句子，语言通顺。答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。9、示例：这个世界一张美好的通行证10我慨叹辛弃疾了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生的悲壮。评分说明：诗句内容与古仁人相符1分;仿写句通顺六、语段概括1、答案示例：平凡的人，平凡的事，却铸就了不平凡的人生和事业，让我们看到了

17、另一种祟高和伟大。不求名，不为利，荣军的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，谱写了男护理员工作的华丽篇章。在他身上闪耀着中华民族的传统美德。2.今天多云转阴有阵雨或雷雨，温度20-28C，风力小于3级。出门的朋友，请带上雨具;雨天路滑，请注意安全。3.廊桥造型优美，结构巧妙。(或：桥与亭的完美结合)例：美丽的廊桥向你招手，特色文化与你交流。4.节水科技成果5.(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分，意同即可)6.(2分)和平应成为今后政治对话的主旋律。(或和平对话，远离战争;要和平，不要战争)7.(4分)汪其魔将于6月底在连岛表演海上大变飞机魔术(人物、时间、地点、事件每点各1分)。超过字数扣

18、1分。8.可以有两种说法：如一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不于强调文化素质。9.让渔农村跟上城市发展的步伐。(或舟山市出台新举措推进新农村建设。)示例：整合渔农村教育布局，实施贫困生资助体系。(或整合渔农村教育布局，消除贫困生辍学现象)构建渔农村文化网络，丰富渔农民文化生活。10.例：教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长家长言传身教是孩子健康成长的保障。七、文言文。1、参考答案6、(1)受到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。8、一鸣，一蹄。(2分，一

19、处1分。)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。(2)“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了虎的恐惧心理。(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。(2分。意对即可。)10、不设统一答案。例：(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈，*所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解*

20、寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。(4分，每处2分。)2、参考答案：1.以天下事为己任，刚毅果断。2.刚毅。3.B4.太祖/常劝以读书在相位者/多龌龊循默5.很少放下形容人过分谨慎，拘于小节终于6.C7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。8.略3、参考答案：1.tyy2.(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落3.有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在述异志上。4.耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流;重檐翼馆，四闼霞敞;坐窥井邑，俯拍云烟5.C4、参考答案：1.香山居士略2.同“垄”，指麦地担用手握着破旧古代容量单位十斗为一石晚3.双脚受地面的热气熏蒸，脊背受炎热的

21、阳光烘拷。4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。农民为了抢收，为了活命，再累再热也只得挺着、忍着，可见处境十分艰难。5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景，揭示了农民的辛苦;另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景，提示了赋税的繁重。6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦，表现了诗人对劳动人民的深切同情。2022年七年级语文暑假作业答案41.D2.B3.A脚(角)B霄(宵)C势(事)D必(毕)4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.至”改为“致”。小溪的生活”后的逗号改为分号。一首歌”改为“一幅画”(或“水彩画”“万花筒”)。11.阳光是美丽的油画，将幻化不定的七色定格在记

22、忆的画框中，成为永远的回忆。阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然面对人生，让人平添信心和勇气。12.母亲是酷暑天的一把蒲扇，当你汗流浃背时，凉爽的清风和温馨的关怀让你心旷神怡。13.青春无语，却焕发出活力;鲜花无语，却散发出芬芳;春雨无语，却滋润着大地。14.只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美;而孤独的树，只好任狂风摧残。15.(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。(2)节约能源使用无污染的能源要珍惜资源要保护环境16.全球掀起汉语学习热。17.中国女排夺得“申洲”杯国际女排精英赛桂冠。18.生物圈通过物质循环，使氧得到补充，水变得清洁，有害物质被分解

23、、稀释，这就是天然的自净作用。19.不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。20.表述中要有提醒游客携带雨具和御寒衣物之类的话语，并具有人文关怀，温馨提醒的特点。21.略22.略23.略古诗文阅读(一)略(二)4.B(三)1.雨下等候客人。2、落寞、失望、焦躁、怅惘。(四)1.唐律思乡2.停泊旅途家信3.客路青山外，行舟绿水前4.顺利。从3、4句可见5.新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上6.略7.“失”有迷茫的感觉，给人无尽的想象;“阔”的感觉更加真实，是对实际的描写。(五)1.词牌名题目秋思之祖2.十种枯藤、老树、昏

24、鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。3.断肠人在天涯。4.D5.C6.这是开放题。示例：李白静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”王维九月九日忆山东兄弟：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”(只要符合思乡的诗，即可)2022年七年级语文暑假作业答案5一、积累。1.C(2分)2.A艳-妍B急-及C瞭-缭D澜-斓(2分)3.C(2分)4.A(2分)5.(1)深林人不知，明月来相照。(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。(4)示例：水何澹澹，山岛竦峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗

25、花明又一村。(符合题意均可，每题1分，共5分)6.法布尔杨柳天牛小甲虫鲁迅(每空1分)7.(1)第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人;第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。(2分)(2)示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。注重语言表述的技巧。标语力求对仗，要有号召力。(2分)二、文言文阅读。8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(每空1分，错字不得分)9.说出大腿几乎拉(每题1分，共4分)10.D(2分)11.略(4分)12.“变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句话是说听众想逃走而未走的心理和神

26、态，因此不矛盾。(2分)作用是表现听众如临其境，口技表演达到了以假乱真的地步。(2分)三、现代文阅读。(一)13.(1)(听得出神)忘了自己。(2)弥漫消散。(每题1分，共2分)14.拔点磕退上架(2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。(2分)15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。(3分)16.笛声(2分)17.示例：(1)月色便朦胧在这水气里。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。(3)夹杂在水气中扑面的吹来。(4)而且似乎听到歌吹了。(或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。)(2分)18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景

27、的热爱。(2分)(二)19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(2分)20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫;(1分)结构上与结尾构成首尾呼应;(1分)借花喻人，表现*的主题。(1分)21.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。(4)让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”(每条1分，共4分)22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是*的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使*条理清楚的作用，同时使*主题更加突出(4分)。23.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。(4分)