托福独立口语提升逻辑和发音都是关键.doc

《托福独立口语提升逻辑和发音都是关键.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托福独立口语提升逻辑和发音都是关键.doc（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、托福独立口语提升逻辑和发音都是关键 在托福口语中，独立口语从某种程度上来说自由度还是比较高的。今天给大家带来了托福独立口语提升逻辑和发音都是关键 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福独立口语提升逻辑和发音都是关键按照总分结构迎合英语表达方式考生首先要做的是尽量按照总分的结构进行叙述，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清晰地得知叙述的主题，从而打下良好的基础。如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的详细叙述理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使叙述详尽

2、完整。多用逻辑词汇串联表述内容在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇，这样使*的逻辑顺畅，条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中国人的思维去说英语，在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列，这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述，则应该尽量在草稿上简单罗列，讲述时由浅至深，增强逻辑性与条理性。所以，在练习口语的过程中，最好请外教或者英语高手进行辅导，为学生纠正口音以及语言习惯等问题。多用细节减少抽象话语在描述时，大家应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样常常收效甚微。西方人习惯十分具体生动的描述，如描

3、述环境很优美，不应该仅仅说“its beautiful outside”，而可以去描述flower、tree、bird等细节，增强生动性。将抽象问题缩小到具体事物4、面对十分抽象概念化的问题时，许多考生会觉得十分难以开口，只能让时间白白流失，痛失了分数。针对这类问题，就应该将问题缩小到一个具体的事物进行叙述和讨论，缩小问题寻找突破口，这种方法也是所有宽泛问题的应对方式。新托福口语过关的秘诀第一种武器：多做真题和模拟题。要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量的做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点是用于各个部分的考试的真理，不用多言。第二种武器：多

4、用简单句，少用长句。美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果自然事半功倍。第三种武器：倒金字塔结构因为时间短，任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法“倒金字塔结构”。第一步、正视问题，直接回答答案。第二步、紧紧围绕核心答案再有一部分解释分

5、析。第三步、讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。但是，最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。第四种武器：经典五要素法。所谓经典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4题的时候，由于增加了课堂对话和场景演讲，要在做笔记的时候将这些要素点记下来，然后在答题的时候将这些要素组织起来，就是一段逻辑性强、主题明确、结构完整的口语答案了。ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰，逻辑完整就会得到不错

6、的分数。第五种武器：多做录音对比练习。ETS的托福考试是基于美式英语基础上的，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”在口语这种主观题考试里是会有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。第六种武器：放慢语速，音量适中。在口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中

7、已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。第七种武器：词汇。词汇不讲究量，2500左右足亦，不讲究难度，常用词足亦，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。比如，描述一个人聪明的时候，如果你用的是smart而不是clever，会给人眼前一亮的感觉，会感受到你的口语是流淌出来的，而不是挤出来的。新托福口语考试第三题解题思路新托福口语考试第三题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求口头回答相关问题。阅读材料是70100词的自然段，共45秒钟的阅读时间。题目要求考生总结阅读材料中

8、隐含的说话者的观点。此题型的内容为校园场景，形式为读-听-说。许多同学对于这一题的解答思路不是很明确，将对考生准备该题时必须注意的重点进行针对性的解析。考试内容此题型考查的是考生运用英语的综合能力，是对考生适应北美校园通知讨论情景的模拟考查，体现了新托福口语考试的考查目的之一，即“实现听、读、说三方面的动态有机融合”，同时也是新托福口语考试的点睛之笔。其目的在于考查考生是否真正具备了实际的校园语言综合应用能力，是否达到了较高标准和较高质量的即时输入与输出的语言运用水平。因此，这道题(包括第四、五、六题)既是对考生综合听说能力的考验，也是对考生概述能力的考验。很多人觉得它比同为校园话题的第五题难

9、度要大些，这是很正常的，因为第五题讨论的通常都是学生个人的问题，而第三题讨论的是校园“大政方针”的问题。即使用中文来表达，大家也不一定都熟悉在这种场景中需要的词汇和句型，更别说用英文来准确地表述了。第三题的rating(评分标准)以“your ability to speak clearly and coherently”、“Accuracy”和“Completeness”为评判标准。样题分析及解题思路样题以Official Guide(官方指南)第214页的第三题为例(分为三个部分)：1、阅读材料Announcement from the PresidentThe university ha

10、s decided to increase the tuition and fees for all the students by approximately 8 percent next semester. For the past five years, the tuition and fees have remained the same, but its necessary to increase them now for several reasons. The university has many more students than we had five years ago

11、, and we must hire additional professors to teach these students. We have also made the commitment to research and technology and will be renovating and updating our laboratory facilities to better meet our students?needs.2、听力材料You will then hear:Narrator: Now listen to two students as they discuss

12、the announcement.The dialogue will begin:Man: Oh great, now we have to come up with more money for next semester.Woman: Yeah, I know, but I can see why. When I first started here, classes were so much smaller than they are now. With this many students, its hard to get the personal attention you need

13、.Man: Yeah, I guess youre right. You know, in some classes I cant even get a seat. And I couldnt take the math course I wanted to because it was already full when I signed up.Woman: And the other things, well, I am kind of worried about not being able to get a job after I graduate.Man: Why?I mean yo

14、ure doing really well in your classes, arent you?Woman: Il doing ok, but the facilities here are so limited. There are some great new experiments in microbiology that we cant even do here. There isnt enough equipment in the laboratories, and the equipment they have is out of date. How am I going to

15、compete for jobs with people who have practical research experience? I think the extra tuition will be a good investment.3、问题：Now answer the following question:The woman expresses her opinion of the announcement made by the university president. State her opinion and explain the reasons she gives fo

16、r holding that opinion.解题思路下面我们来探讨一下解决这种典型校园场景读听说题的方法。1、阅读部分：这道题要求大家具备快速阅读的能力。这些阅读材料是以通知、书信等形式出现的。更重要的是，它们的内容都是校方做出decision、policy、regulation后进行的公示，或者是一名学生看到这些公示后以书信形式做出的公开评价。同时，这些阅读材料中还会出现校方做出这种决定或新规定的原因，通常都会列举两到三点理由。常见的速记方法有以下三种：缩略形式。符号。中文记录句子的整体意思而不是单个词。比如在以上的阅读通知中，出现的重要信息就蕴涵在以下几句话中：The universit

17、y has decided to increase the tuition fees for all the students by approximately 8 percent next semester. The university has many more students than we had five years ago, and we must hire additional professors to teach these students.We have also made the commitment to research and technology and w

18、ill be renovating and updating our laboratory facilities to better meet our students?needs.这三句话中加黑体部分的信息就可以采用以上三种做笔记的方法。比如将“tuition”、“facilities”记成“学费”和“设施”;学生用缩略形式Ss，教授以profs来表示，update以upd表示;而学费、学生和教授人数的增加则用上升符号“”来表示。2、听力部分应注意以下一些问题。听力通常都是conversation的形式，男女学生的对话一般以一个人的观点以及原因的表述为重心，而另一个人的任务则是配合完成这段对

19、话。所以通常听到一个显得比较“有主见”的学生说话时，他(她)的观点就很可能是之后要被复述的内容了，考生尤其要注意这几点：第一，听力材料较简短，所以考生需要高度集中注意力。第二，做好听力笔记。练习和测试经验表明，考生应该围绕着opinions和reasons做听力笔记，而且ETS的考题设计很人性化，通常考生都有充足的时间记录下重要信息。现在请大家对照以上的conversation, 看看应如何运用以上三点速记方法。只要考生能够听出何处是重点信息，一般来说，其记录速度就能够跟上这类对话的速度。重要信息出现在这些句子中: toefleasy首先是观点：I think the extra tuitio

20、n will be a good investment(见样题听力材料最后一句话)。其次记下对话中那个woman说的几点原因：With this many students, its hard to get the personal attention you need. I am kind of worried about not being able to get a job after I graduate.The facilities here are so limited. There are some great new experiments in microbiology th

21、at we cant even do here. There isnt enough equipment in the laboratories, and the equipment they have is out of date. How am I going to compete for jobs with people who have practical research experience?笔记的具体记录大家可以根据刚才的阅读材料的笔记做参考，然后做一下练习。3、在得到充足的笔记以后，就要解决“说”的问题了。这是最关键的问题，因为很多考生因为“说”方面没有找到适合ETS评分的方法

22、而“浪费”了成功的阅读练习和听力笔记。iBT speaking的所有question都是一致的，简单地说，就是请考生回答对话中的一名学生对于以上通知的意见(反对还是支持等)以及他(她)持有该观点的原因(通常都是两点)。因此，半分钟的准备时间内，考生要注意的就是充分利用时间进行必要的层次性组织。时间控制：准备时间为30秒，除了整理笔记之外，英语表述能力较弱的同学，可以做一个这样的准备即用中英文夹杂的方法把笔记梳理一遍，在一分钟的答题时间内考生应该先讲笔记上的哪些点，后说哪些点，都要梳理得极为清晰，因为答题过程中最好不要因为逻辑不清而分散自己的注意力，答题时的注意力是用来处理词汇、语法与句型的。简

23、约：很多考生都反映说苦练了快速阅读和听力后，到了说的这一步特别困难，因为发现自己是“茶壶里煮饺子有货倒不出”。其实就是因为平时在英语学习中没有进行词汇替换、口语简单句型的训练。高分词汇, 即简单替换的词汇：这一点对想拿高分的同学来说尤其重要。考生在力所能及的情况下，在考场上尽量不要全盘搬出笔记上的单词，注意适当的替换，哪怕只有一两个，也有利于得到高分。如“there isnt enough equipment in the laboratories”，在考生答题时就可以说成“school labs cannot provide students with enough facilities”,

24、 其中的provide sb. with sth.就是高分的口语词组。如果对以上的注意事项都有所把握，考生就能得出比较理想的speaking sample了，比如：The woman student thinks its a good idea to raise the tuition, which is mentioned in the announcement due to the increasing number of students, professors and improving the laboratory facilities.The first reason is tha

25、t she thinks students cannot get enough personal attention in classes and some courses are even hard to sign up because of the increasing number of students.And the second reason is that its hard to get an ideal job after graduation, because the school labs cannot provide students with enough and mo

26、dern facilities, so that students lack practical experiences of experiments, and she mentions thatshe wasnt able to do a very good experiment on microbiology because of the shabby facilities.托福优秀口语答案必备的七大要素要素一、语速适中，略偏快。要素二、信息全。要素三、语言流利。要素四、逻辑清晰。要素五、词汇和语法提取迅速且准确。要素六、语音和语调漂亮。要素七、答案给听众的整体的印象是非常好的。考生答题时自信、开朗、音量适中