青年教师培训个人工作总结.doc
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1、青年教师培训个人工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。下面给大家整理了关于青年教师培训个人工作总结,欢迎大家阅读!青年教师个人工作总结1教师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养,才能成为可用之材。为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据院系有关文件精神,我部曾于_年11月制定了新教师培养方案,于_年11月又先后制订
2、了“_”青年教师建设规划和“_”师资队伍建设规划,对青年教师提出了明确而具体的要求。青年教师培养总结。几年下来,新教师培养方案得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效。一、青年教师培养的执行情况为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我部为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师,由导师具体负责其培养工作。按照我部要求,青年教师必须完成一定数量的教学工作量,必须开设1-2门核心课程,必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下,青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结,然后接受导师和工程图学部的共同考核。对于培养过程中出现的问题,及时给予指正。几年来,由于
3、导师负责,方法得当,措施到位,其效果良好。二、青年教师培养效果近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,通过个人的学习和努力,都有了较大的进步,在工作中也都取得了较大的成绩。青年教师培养总结。主要表现在以下几个方面:1、政治思想及职业道德修养方面近年来,几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策,学习邓小平理论和“_”的重要思想,积极参加我部组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上,有追求、有理想,积极进取,脚踏实地,能够按时完成上级交给的各项任务。2、基本理论及专业知识方面近年来,几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面,一直能够严格要求自己,始终没有放松。
4、例如:黄素霞老师一直自修了多门课程,现在能独立主讲两门核心课程,并在导师的带领下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职研究生。李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计,从去年开始已完全能够独立指导学生,他本人已独立开设了多门核心课程,且教学效果良好。今年,他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生,获得了进一步深造的机会。马玥珺老师自己也能独立承担一门核心课程的教学,并在导师的带领下参与指导学生毕业设计,还于今年考取了河北工业大学的研究生。陈亦仁老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计,目前正在积极复习,准备来年考研。此外,几位青年教师还于_年参加了学校举办的“现代教育
5、技术一级考核”培训,李河宗、陈亦仁两位老师于_年参加在清华大学举办的“pro/e师资培训班”,均取得了较好的学习成绩。3、工作业绩方面在教学方面,李河宗老师曾于_年学校青年教师基本功竞赛获得三等奖、于04/05学年获得学院教学质量测评三等奖、_年度考核为优秀。陈亦仁老师于04/05学年获得学院教学质量测评二等奖。在科研方面,几位青年教师独立完成校青年基金课题1项,在研校级青年基金和教研基金8项;在全国各类学术期刊上发表论文7篇。此外,陈亦仁老师指导的学生作品入选_全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展/全国巡展;李河宗老师分别于_、_年在大学生科技文化艺术节活动竞赛中,被学校评为优秀指导教师。等
6、等。所有这一切,都说明了我部的青年教师培养取得了明显成效,标志着几位年轻教师已经成长起来,正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然,这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后,我们将一如既往,不骄不躁,继续加倍努力,为新大学的建设与发展作出新的贡献。青年教师个人工作总结2今年,园里的青年教师更多了,大的培训会都进行过,但针对她们的今年还没有,这周需要上报的材料多,但也决定抽出空来举行一次,于是,周一、周二抽空就理顺一下思路,做做课件 ,根据以往的经验,有个课件讲起来还条理,免得跑题。好歹在培训之前把课件搞定,本来想了好几个活动方案 ,都因为考虑到时间紧张放弃了,下一次活动再
7、用吧!这次,先进行了一个小小的热身活动,在我和春天有个约会的伴奏下,每人走到场地中间用动作来表达自己,很多老师因为第一次参加这样的活动,拘谨的人不少,但不管怎样,也都根据自己的情况随着音乐展示了自己,别小看这短短的展示,其实很能表现出内在的一些性格特点,过后,又做了分别做引领者随音乐做动作的体验活动,90后的思维和我们是有差异的,她们多从音乐本身来做动作,通过动作来表达自己的感受,这和上次体验活动的结果成了鲜明的对比。当时我还是往原来的思路上去引导了,没有及时的肯定她们的想法,这一点反思一下是犯了错误的,就像老师们心中预设了答案,非把幼儿引导标准答案上是一回事。改进改进!后面的活动就根据预想好
8、的开始了,从读写行思四个方面,结合实例进行了讲解,边讲边看每个人的表情,应该都是有触动的,里面一些内容*于教育报上一篇教师专业成长的*,里面的一些话说的特别好,比如所谓的成长,就是不断的发现更好的自己。树用年轮来记录沧桑,我们用文字来记录曾经拥有的岁月和时光,成为主动地阅读者、勇敢的坚持者等等,每一句都充满了能量,当时我看得时候,就特别有共鸣,今天再分享给青年老师们,应该也是如此的。看着这些积极向上的大孩子们,总是想把自己知道的都教给他们,但自从学习指南以后,也改变了自己的一些观点,意识到重点的还是引领她们树立正确的工作态度,就像培养孩子们的学习习惯一样,有了好的态度、好的学习习惯,其他的都是
9、自然而然的会进步的,比如会自主的去学习、主动的去研究、自觉的去写教育叙事、经常地反思等等。虽然告诉老师们,成长是自己的事情,但是我们会一直支持,帮助,这样,成长路上才不会孤单,也相信这样的成长,才会更顺畅。青年教师个人工作总结3类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规
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