幼儿园园务学期总结.doc
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1、幼儿园园务学期总结 幼儿园园务学期总结1本学期我们继续以贯彻国家教育部颁布的36岁儿童学习与发展指南(试行)为宗旨,以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点,改进和调整园本培训工作思路与方式,提高教师的整体素质与水平,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。现将工作总结如下:一、师德培训“国学专场”本学期,我园结合师德学习,开发了国学专题特色培训项目,邀请了温州市知名的国学培训专家,为全体教师开展师德培训。第一场:温州地域文化传统与温州人精神提升1月20日晚上,我园邀请了温州市委党校文化与社会学教研部董跃武教授在二楼多功能厅为全体教师做了温州地域文化传统与温州人
2、精神提升专题讲座。这一次的培训更像是一场家乡温州的文化之旅。董老师从“民间借贷”、“温州模式”入手,让我们更清晰得看到温州的现在,又旁征博引得向我们介绍了温州的地域文化传统,让我们了解了历史长河中温州的过去,温州的成长。两个小时的培训,让大家对家乡的文化历史有了深刻了解,对温州有了更强烈的归属感。第二场:太极、功夫、国学3月30日晚,我们邀请了温州武术协会主席、温州大学教授、温州市第三轮拔尖人才,国家“体育运动荣誉奖章”获得者袁镇谰老师来我园开展论文太极、功夫、国学专题讲座。袁老师从中国古代哲学中太极的定义出发,让大家了解“太极”一词的含义,他就我国古代几位大家的哲学思想和四书五经中引经据典,
3、将太极的发展史简单呈现,还现场示范太极拳动作要领。袁镇澜教授带领大家走进太极的世界,让老师们接触到老祖宗为大家留下的精华,新儒家积极处世的思想与顺应自然的理论,武学中的仁爱之心,都启示着我们平静对待生活中的一切,平衡自身与外界的人和事,将自己的生活过得更加精彩。第三场:古琴知识及其欣赏讲座5月18日、19日,我园邀请了中国音乐家协会浙江分会会员,西湖琴社社员,温州美术教育研究会副会长,中国艺术研究院文化艺术市场研究中心研究员黄德源先生来我园会议室为全体教师带来了古琴知识及其欣赏的讲座。黄老师为我们讲解了古琴的起源、构造以及有关的古琴知识。他用一个个历史典故告诉我们古琴不仅仅是华夏正声的代表,更
4、是中华民族传统文化的重要结晶,想要弹好古琴,要先深入了解中华民族传统文化、感受曲子中优美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黄先生还为大家亲自弹奏良宵引、鸥鹭忘机,细腻深刻的琴声、古朴典雅的意境,听得大家如沐春风。老师们在工作之余感受古琴带来的深远意境,同时更感动于黄老师的勤奋和对古琴普及与推广的热衷。二、心理健康培训“来自星星的孩子”4月20日晚上,温州大学学前教育系副主任李晓燕教授来到温州市机关第二幼儿园为我们带来自闭症儿童识别与教育专题讲座。李教授从一个提问出发“你理解或了解的自闭症是怎么样的”,用通俗易懂的语言和她多年调查累积的自闭症患儿案例为大家解读自闭症的衡量标准,同时李教授也用了
5、外国关于自闭症的经典电影雨人、自闭历程中的对白与片段来来说明自闭症儿童具有的典型特征。她用四种不同方法干预下的儿童自闭症案例为引子,告诉大家作为一名专业的幼儿园教师该如何科学地干预。这场专业性极强而又非常实用的讲座激起老师们对来自“星星的孩子”的爱心,更重要的是带给老师们关于如何帮助“星星的孩子”的科学指导与梳理,引领老师们架构正确的知识框架,以更好地应对当下复杂的教育情况。三、技能培训 幼儿园班级环境创设幼儿园教育指导纲要中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”班级教室是幼儿和教师每天的生活环境,为了提教师们的环境创设能力,美化教师环境,5月9日10
6、日,我们开展了幼儿园班级环境创设的专题讲座。讲座人为我园许雯蕾老师,现任温州市美术家协会副会长,温州市开明画院副院长职务,我园教研A组合教研B组的老师们参加了培训。许老师从美化班级活动的重要性入手,引发了在座教师的共鸣,然后以世界名画为例,从色调、色彩的基本要素、色彩的纯度和明度几方面从分析创设班级环境的策略,最后以大量班级环境创设照片展馆的图例角度为大家清晰讲解了教室走廊和空间环境布置的技巧。讲座后,教师们对环境创设中许多问题茅塞顿开,特别是运用统一色调布置教室,利用空间梳密布置主题墙,从幼儿视角考虑悬挂物的高低等,本次讲座极具价值和实践意义。四、师资队伍建设1、常态活动本学期,我们继续以组
7、长“领军”教研组,在落实“常规”、“常态”教研制度的基础上,开展了多样式的创意教研活动。我们继续一周一次集体备课活动,每次活动都有签到表和研讨实录。每次备课,大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明,集体备课后,电子教案每月教于组长检查,同时,保证每位老师听评课10节以上一学期交一篇读书心得。2、教研组创意活动教组还开展了各具特色的创意教研活动,比如读书沙龙活动、特色区域创建交流活动、头脑风暴式现场教研活动,集体备课活动、游戏课程精品课评价研究活动等。这些活动使我园的教研氛围愈加浓郁,在老师们学与思、教与研中达到了经验的共享,既提高了认识又优化了教育行为,既解决了工作中的困惑,也分享
8、了生活中的快乐。3、学科素养提升行动之“一课多研”活动为进一步提升教师教学研究能力,充分调动教研组的团队力量,更好地促进教学创新,我园于于3月23日、24日开展了指南背景下的社会领域“一课多研”园本培训活动。老师们以教研组为单位,根据幼儿的年龄特点、已有经验、当下兴趣选出合适的内容,针对活动中的目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等问题调整设计。大班段的老师们在活动中启发孩子,每个人都有独一无二的特点,通过竞猜的方式来进一步熟悉身边的同伴。中班的老师们则把课堂搬到了机关二幼的“马路上”,模拟真实的情景,帮助幼儿熟悉交通标志,感受做文明司机、行人的快乐。小班段的老师们用各种小游戏让宝宝们了解男
9、孩女孩外表特征,拥有初步的性别意识。保育组老师也带来了跳房子,让民间游戏焕发出新的生机。虽然教学活动的展示时间很短,但是短短的二十多分钟凝聚了各个团队的心血,展现了大家多次研讨的结晶。“一课多研”不仅是为老师提供展示的平台,也促进教师之间智慧火花的碰撞,大家在互相学习、互相交流的过程中积累经验,享受专业成长的快乐与幸福。四、“麻花式”培训策略创新本学期,我们延续“小组主题式”的园本培训模式,依然由组员们一起定时间、定地点、定主题。本学期以课题为抓手,将教研组和课题组结合,以“麻花式”的交流和学习,开展我园的培训活动。每周三下午的园本培训时间,教研组和课题组针对同一个教学实践中的“真问题”、“真
10、困惑”进行交叉、跟踪式研讨。课题组给教研组提供理论支撑,教研组将实践过程和结果反馈给课题组,课题组进行阶段小结,生成新的实践方案,依次循环,直到问题解决。“麻花式”培训使教研活动更有方向性,也使我园课题研究更有实效。教师们特别是年轻教师拥有了更多的学习机会,也有了更多思维碰撞,语言表述能力、反思能力有了明显提高。五、成效与反思本学期,我园课题基于社会性游戏的幼儿财商教育实践研究获得了温州市基础教育教学成果一等奖,同时,该课题以成为省规划课题立项;申报到温州市的7个课题有5个立项,其中市规划课题2个,教学研究1个,教师小课题2个。未立项的课题,在教科室的指导和帮助下,也在园内继续进行课题实践活动
11、。本学期共有5篇*发表于市以上教育杂志,4月份,朱俏俏老师的轻轻听我说爱心小屋的设计在省级杂志课程教育研究发表,欢乐大操场幼儿园游戏性早操的编排和应用在省级杂志新课程上发表,胡冲老师的幼儿园开展食用“自助点心”活动的创意设计温州教育理论专刊发表,“五要”:提升幼儿区域活动材料投放有效性在南京师范大学文教资料发表;5月份,朱俏俏老师的拼拼玩,阅兵乐在温州教育上发表。一学期下来,我园的培训工作取得了一定成效,在下学期,我们将克服困难,从实际出发式,创新园本培训模式,开发更实用的培训策略,使教师们在教育教研方面更上一个台阶,取得更多成绩!幼儿园园务学期总结2在各级领导的指导、关心、支持下,在全体教职
12、工的共同努力下,幼儿园顺利完成了学期初制定的各项工作计划和上级布置的各项工作任务,现将本学期的工作总结如下。一、加强学习,提高教职工素质。1.组织教师认真学习幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南幼儿园教师专业标准等,开展了“借泰州师说升幼教工作水平(11月2日)”“抓住职称评审机遇促进师资水平提高”等活动,努力提高本园教师的业务素质和业务水平。2.组织教职工学习相关的法律法规,通过开展“依法治教从我做起(10月12日)”“提高师德修养做好幼教工作(10月28日)”“重温誓词践行为人师表(11月12日)”“自查自纠互帮互助(11月19日)”“通过案件教育强化师德建设(11月23日)”等一
13、系列活动,让教师们知法守法,做好依法治园和依法从教工作,杜绝一切违法从教行为。二、认真做好保教工作,提高保教质量。1.深入学习和领会纲要和指南精神,将先进的教育理念运用到实践工作中,教师能勤于反思、善于反思,在反思中成长,每月完成一篇高质量的“教育随笔”或“教学反思”。2.开展各种活动,提高保教质量。完善和健全幼儿园的教学管理制度,圆满地完成所教学科的教学任务,加强幼教业务学习,不断研究教法学法。做好教材培训工作,加强教学常规检查,做到有检查,有记载,有评价。组织幼儿开展一些趣味性游戏,发展幼儿智力,提高幼儿各方面的能力。我们开展了“指导幼儿种子贴画激发幼儿创造性(11月5日)”“拼贴树叶画帮
14、助幼儿感知大自然(11月20日)”“吸管项链做起来(11月26日)”“自制桌面玩具锻炼孩子的动手能力(12月17日)”等活动。每班老师每天给幼儿讲故事,与书交友,以书为伴,让幼儿从小接受中国文化的浸润。3.创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。一充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。二科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。三注重活动的趣味性,吸引幼儿参与到活动中。四注重综合性,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。4.丰富游戏活动材料,提高户外游戏的质量和水平。为进一步提高幼儿教师的创新意识及
15、动手操作能力,丰富幼儿游戏活动的材料,10月16日,举行了“自制教玩具的展评”活动,既丰富了教玩具资源,又展现了本园教师心灵手巧、勇于创新的精神风貌。同时,也让教师们在活动过程中互相学习,共同提高。各班老师每天带领孩子们进行户外游戏活动,引导幼儿自主选择运动器具,帮助幼儿练习走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等基本动作,有效地提高幼儿的身体素质,增强机体对外界环境变化的适应能力,“让晨间活动嗨起来!”的报道被教育周报转载!5.让幼儿亲近自然,激发幼儿认识与探索的兴趣,11月6日开展了“走进田野拥抱自然”的秋游活动,幼儿通过观察、感受秋天丰收的美景,激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。让孩子们在快乐秋游活
16、动中,开阔眼界、启迪智慧,在大自然这个知识的海洋里遨游成长!6.结合重大节日开展活动,让幼儿接触社会,促进社会情感、行为和交往能力的发展,萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。本学期先后开展了“_”“庆祝教师节小巧手送祝福(9月10日)”“用中秋文化启蒙幼儿心灵、品尝月饼(9月26日)”“让幼儿在活动中感知国庆(9月30日)”“抓住重阳爱老时机种下爱的种子(10月22日)”等活动。7.支持鼓励教师积极参加集团活动及二实幼共同体活动,利用所学的内容开展班级研究探讨活动。三、加强安全教育,做好卫生保健工作。1.抓实安全教育。加强师幼的安全教育,保证活动安全、玩具安全、交通安全、着装
17、安全、防水电火安全等。2.抓好保育和保健工作,做好各种疾病的预防工作。保健老师每天为来园幼儿晨间,发现特殊情况及时处理。每学期为幼儿测量身高和体重,并做好评价工作,把幼儿的身体发育状况及时反馈给家长。做好流行疾病的预防工作,严格执行各项卫生保健制度,使全体幼儿健康成长。3.重视体育活动,丰富幼儿生活。开展户外体育游戏活动,坚持每天的晨间活动和户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,初步形成文明、卫生的生活习惯和态度,培养参与体育活动的兴趣。四、规范各项管理制度。1.规范和完善各项管理机制,加强幼儿园民主管理。建立科学的一日
18、活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、洗漱、离园,每一环节有具体明确的要求,严格操作,发现问题及时解决。2.规范收费制度。根据收费标准合法收费,做好经费公示工作,实行园务公开。3.规范经济困难补助制度。按照公开、公平、公正的原则做好了家庭经济困难幼儿的申请、认定、经费的发放工作。4.完善考核制度。根据幼儿园情况制定详细的绩效考核方案,将定性考核和定量考核相结合,从教师的工作能力、工作态度和工作成绩等方面多角度考核,同时将考核活动公开化,最大程度调动教师的积极性。五、增进家园联系,做到家园同步教育。1.各班老师能够利用多种渠道与家长沟通,积极利用QQ群或微信群
19、及时向家长反馈孩子在园的活动情况,对家长提出的好的建议和要求,虚心地接受并积极地去落实改进,不断提高服务水平。2.重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,我们召开了“家园联手共同关爱孩子成长”(9月25日)为主题的家长会,收到了很好的效果,家长更加配合幼儿园的工作了,形成了家园教育的合力。3.为了增强孩子的体质,加深亲子感情,感受集体活动的乐趣,增进家园之间的沟通与联系,同时结合庆祝元旦活动,12月31日上午,开展了“庆祝元旦佳节享亲子运动之乐”的亲子趣味运动会,因为家长的积极配合,运动会取得了圆满的成功。六、借助外部力量,提升办园水平。1.规范有序地做好招生工作。区、镇、村级各级
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