家长学校工作总结汇报.doc
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1、家长学校工作总结汇报 家长学校工作总结汇报1随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也较好地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下:一、家长参与管理,发挥桥梁作用。1、成立家委会,明确任务责任。家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用,开学初,又各班推荐具有一定修养和见解的家长组成家委会,在推荐的同时,又园长组织召开家委会会议,明确了本学年度
2、学校工作的办学私立和教学设想,明确家委会的权利、义务和职责,并要求参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真正发挥家委会的桥梁作用。2、征集家长意见,召开家委会。为了充分发挥家长参与幼儿园管理的整体效应,确保幼儿园管理水平和保教质量再上一个新台阶。我们设计了家长意见征集表,清各位家委会委员主要围绕四个方面在班级家长中展开调查:教育教学、家园联系、家教宣传栏、幼儿膳食方面等。从家长征集的意见中可以看出,家长们能实事求是地反映一些情况,对幼儿园在管理方面的优劣提出好的意见和建议,也提出一些金点子,为召开家委会提供一些参考依据。3、做好测评工作,发挥监督机制。为了全面了解和提高我园保教
3、质量,促进师资队伍建设,充分发挥家长参与幼儿园管理的监督管理机制。通过家长问卷调查项家长征集意见和建议,从而找出我们在管理环节中出现的问题,为下一阶段开展工作提供有效保障。二、开展专题学习,刷新教育理念,提高家教指导水平。1、家园合力注重幼儿学习习惯培养。为了进一步提高家庭教育质量,提高家长科学育儿水平,作为幼儿园,更应承担起家教工作方面的培训和指导工作,为此我们针对各班孩子在幼儿园一日活动中存在的共性问题,收集资料,以班级为单位开展专题讲座活动。2、统一认识,做好家庭教育同步化。围绕主题“祖辈如何配合小辈教育孙辈”的专题教育中,首先从隔代教育的优势和隔代教育的不足以及引发的问题入手进行深入地
4、分析,之后针对隔代教育普遍存在的问题,对祖辈家长提出了配合小辈教育孙辈的几个比较有效的方法:和孩子的父母应该互相沟通,统一认识,择善施教;要注意接收新思想,学习新知识,尽量用现代科学知识抚养教育孩子;与孩子父母协商建立必要可行的规则,同时要给孩子一定的自由度和独立性;要合理对待孩子的需要;要移到孩子由于面对困难和挫折;要以理智控制情感,分清爱和溺爱的界限,要爱得适度等。3、做好健康知识讲座,提高环保意识。针对红眼病蔓延,我们为家长做了“如何预防红眼病和麻疹”宣传讲座。通过讲座,让家长了解预防红眼病的相应措施,从而提高家长们的保健意识,使得红眼病得到了有效地控制。三、发挥家长优势,吸引家长参与活
5、动。1、参与教具制作,展示家长风采。选择和自制了适合有二年零段的教具材料供家长参考,各位家长利用废旧材料,制作了大量的教具。2、利用家长资源,开展助教活动。根据各班家长的职业特点,落实好助教人员,与家3、长一起商定活动内容,设计教案,在班内开展家长助教日活动。总之,这一学年来,我园的家长学校工作颇有成效,到理解、支持,而且主动配合幼儿园开展各项工作,并为幼儿园开展各项工作出谋献策,为我园解决了许多实际困难,幼儿们在家长的密切配合和教养下,形成了良好的行为习惯,活泼开朗的性格,整体素质得到了较大提高,有效地促进了全园保教质量的提高,在以后的工作中我们将更多的结合自身实际、创造性地开展工作,继续在
6、家长学校的广度和深度上下功夫,实现幼儿园、家庭、社会三位一体化教育,为培养有时代创新精神的合格人才做出应有的贡献。家长学校工作总结汇报2本学期,我校家长学校工作认真落实“成功起步,走向幸福”的办学;理念为全面贯彻落实武教办关于办好家长学校的文件精神,增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度,提高家长的整体素质,办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口,全面推动学校整体工作,学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结:1、重视家长学校工作。本学期在校领导的带领下,召开了领导班子会议,认真分析研究我校工作现状,提出了新学年工作总体目标,并制定了办好家长学校的具体方案,要求家长学校工
7、作要做得有声有色。2、开展家长学校活动为了提高家长的整体素质,使家长更好的了解孩子的心理与生活需要,学习和掌握教育孩子的方法与技能,提高家教水平。本学期组织了一、三、五年级家长开展了家校活动。20_,年9月18日,开展一年级家校活动,分管德育工作的杨建东副校长就学校的发展概况、教师团队建设、学生培养目标及学校的办学特色等作了详尽的介绍。并作为一名教育者从学校的角度,对家长们提出了一些建议和要求。一(1)的班主任陆雪梅老师,从“入学近况、在校表现、年段特征、课程与时间、学科要求”等几个方面进行了深入讲座。9月27日,邀请了_市教育服务中心的朱亚洪老师,来校为三年级学生家长作“做从容智慧的家长”的
8、专题讲座。教师上课内容按计划确定,提前认真备课,力求上课精彩、灵活、实用。让家长运用家教知识,解决家庭教育中遇到的问题,促进子女身心健康发展的技能、技巧,全面了解子女的能力,恰当分析子女情况的能力,有效解决子女各类问题的能力。3、加强家校沟通。各班主任利用家校活动时间,向家长进行了有关家教方面的知识培训,使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育,得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式,搭建学校与家庭即时沟通的平台,定期互通班级工作及学生情况,推进家校沟通的常态化管理。开展家访活动,每班每学期家访面达到100%。特别是特殊学生要不定期家访,做好和家长沟通,协调教育工作。4、丰富家校活
9、动。通过告家长书、家长知识宣传单等形式,向家长传授社会生活知识,提高家长的素养。同时鼓励家长参与学校活动,参与学校管理,构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成学校、家庭、社会教育合力。本学期,我校在家张学校工作上不断摸索,做了一些努力,取得了一些成绩。但存在很多不足,我们在家教创优和研究方面还需努力,把家长学校越办越好,使家长学校管理更加规范。家长学校工作总结汇报3本学期我校家长学校工作认真贯彻落实区家长学校工作计划,结合本校实际,根据学校计划开展工作。以下就是我们一学期所做的主要工作、存在的不足和问题。一、管理工作石岩公学包括了幼儿园、小学部、初中部和高中部等学部,在公学的统一指导和管
10、理下,根据各自学部的特点、工作需要具体开展各项工作。学校指导、协调和管理家庭教育包括家长学校的部门是“家庭与心理健康教育中心”。作为学校教科部的下属部门,“家庭与心理健康教育中心”开展工作,可以把家庭教育与心理健康教育结合起来,既充分发挥了我校心理健康教育师资的优势(学校设有心理咨询室,有五名专职和兼职心理健康教育教师),又使家庭教育工作能在具有一定心理学专业知识的领导和老师的指导下开展。另外,“家庭与心理健康教育中心”隶属教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、时间、专业水平的保障。我校家长学校的管理架构是:公学校长任家长学校的校长,公学教科部副主任任家长学校副校长,家庭与心理健康教育中心主任
11、任家长学校教导主任,使公学各学部家庭教育工作的指导、协调和统一管理工作得到保证。本学期我校家长学校组建了9人的兼职教师队伍,其中包括具有丰富管理和教育经验的.行政领导,每天在第一线与学生及学生家长接触,非常了解学生及学生家长的各学部德育处干部,具有心理学专业知识并担任心理健康教育课教学工作的教师。二、教学工作本学期学校各学部分别通过聘请专家、学校领导、家长学校兼职教师和班主任的形式,有针对性地对各学段的广大家长进行内容丰富的家庭教育知识讲座,收到了良好的效果。具体授课情况如下:幼儿园在第一学期多次邀请专家对幼儿家长进行讲座。本学期主要由班主任来对幼儿家长进行“如何科学育儿”知识讲座。小学部本学
12、期定期开展了有针对性的家长学校培训工作。在“家长开放日”这一天,小学部各年级、班级举行了以“创设良好的家庭教育氛围”为主题的家庭教育讲座。由各班主任主讲。邀请著名家庭教育专家王麦英博士为五年级家长作了“家庭教育氛围营造”专题讲座。公学校长朱文彦给六年级家长作了“如何给孩子选择适合的中学”的报告,使全体家长深受启发。初中部本学期在初一年级举行了“如何指导孩子正确交友”,在初二年级举行了“如何培养孩子责任意识”,在初三年级举行了“如何让孩子懂得珍爱生命”的家教知识讲座。高中部在新学年开学召开了高一新生家长会,高中部校长为家长作了“培养健全人格,建立和谐家庭关系”专题报告。本学期在高一年级、高二年级
13、分别就文理分班、学业水平考试等家长不很了解的学校教育教学及管理问题向家长汇报,受到家长的欢迎。三、科研工作我校在所参与的教育部“十五”规划课题对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究子课题单亲家庭中问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究,经过一年多的研究工作,现在已经进入最后结题工作。由于我校体制的特殊性,教师和学生流动性比较大,所以在研究个案确定之后,又有多次变更,导致研究缺乏连续性。但是我们克服了各种困难,现正对每个个案资料进行分析,并已着手撰写总的结题报告。四、家庭教育宣传及学校与家庭沟通工作学校在校报石岩公学通讯上开设“家教之窗”登载家庭教育知识、家长育子心得等*,对
14、家长进行家庭教育指导以及传递学校丰富多彩的教育教学信息。石岩公学通讯每两周出版一期,现已出版了217期,每期都发到所有学生家长。成为学校与家长沟通的畅通的桥梁。学校还在校园网上开设“温馨家教”、“心理视窗”栏目,以及学校与家长互动的网上沟通平台。学校各年级每学期召开至少一次家长会。每个学生都有一本学校与家长联系手册。班主任、学生家长定期填写手册,互通学生情况。学校设立心理咨询和家庭教育热线,及时解答家长育子上遇到的有关问题。各学部针对各自学生年龄的特点、工作实际开展了丰富多彩的活动,具体情况如下:幼儿园1.召开以班级为单位的家长会,让家长了解幼儿园动向,配合班级开展包括主题、大型活动在内的各项
15、工作。2.进行家庭教育问卷调查统计、学年总结,了解家庭教育实际情况,根据家庭实际有的放矢的开展工作。4.每周定期发放家长学校学习资料共20期,宣传安全、保教知识、教育策略与方法。5.继续完善使用网络家园信息沟通,加大家校互动平台的使用、完善班级博客,让家长随时了解班级动态。6.举办面向家长、面向社区的0-3岁趣味宝宝赛,进行0-3岁幼儿免费智力测评,帮助家长提高教育认识,发挥家长学校对社区的辐射作用,更新家长教育理念,树立正确的家教观念,了解早期教育,提高家长学校的教育效果。7.开展丰富多彩的亲子活动。本学期,邀请家长积极参与幼儿园各项活动,如“东部华侨城快乐游” 亲子社会实践活动;第三届体育
16、文化周系列活动,包括请担任幼儿体制测评的家长、参加级组家长跳大绳比赛、拔河比赛,为运动会做义工等内容;请家长来园开展五月“职业教育”活动(这是公学幼儿园家园共育特色之一,每年五月都邀请家长参与职业教育活动,丰富幼儿对职业的认识与了解,提高家长对幼儿教育的认识);参加庆六一系列活动,包括“送孩子一双鞋阔步成长路” 活动;“庆六一”爱心亲子义卖活动;“庆六一”画中画、纸飞机活动;社区免费智力测评活动;早教中心亲子购物活动;早教中心课、家教知识问卷调查等活动;幼小衔接系列活动,包括召开家长见面会、参观小学、答家长问等工作。亲子同乐的同时给家长参与教育、了解教育提供条件,增进了家园联系和沟通。9.做好
17、阶段性家长联系工作。如:开学初新生家访、学期末普访、心连心笔记本反映幼儿每周情况。使家园共育工作一直贯穿于幼儿园各项工作始终。10.学期末进行了家长学校优秀家长表彰。小学部1.家长培训除了举办讲座的形式外,还采用了发放资料,家长自学的方式。本学期共发放家庭教育培训资料六期,帮助了家长的家教水平提高。2.举办“家长开放日”活动。“家长开放日”活动内容丰富,包括举办家庭教育讲座、教师与家长面对面沟通、家长听课、向家长展示学校的教育教学成果等。使家长们对学校的各项工作以及自己孩子的在校表现情况有一个比较全面的了解并丰富了家庭教育的知识。3.邀请家长参加“六一”节系列庆祝活动,包括组织“庆六一和谐之旅
18、”亲子登羊台山活动,庆六一“童心飞扬”主题晚会。4.邀请六年级全体家长参加了20XX-20XX届毕业典礼。活动隆重而有意义,给家长留下深刻印象。5.继续开展各年级家长委员会工作,加强了学校与学生家庭之间的沟通,表明了学校对家长的信赖与尊重,初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。6.认真落实班主任及科任教师“家访”制度,努力提高家访质量;健全教师与家长谈话制度,讲究与家长谈话艺术,努力创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的沟通氛围。初中部1.进行了一次家长对学校工作意见和建议的问卷调查。了解家长对学校各项工作的意见和建议,不断改进工作。2.组织教师对学生家庭进行家访。深入学生家庭
19、,共商孩子的教育,密切了老师与学生、学生家长的感情。3.召开各年级家长会。家长到孩子的班级听取班主任以及科任教师汇报班级的情况,孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况。家长与老师面对面沟通,商讨孩子的教育。高中部1.德育处编印德育动态并向学生及家长发放,人手一份。2. 召开各年级家长会。家长到校,学校领导向家长汇报文理分科、学业水平考试、高考备考工作等问题。班主任以及科任教师汇报班级的情况,孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况。家长与老师面对面沟通,研究孩子的教育。五、存在的不足和问题一个学期过去了,反思我们的工作,主要存在以下不足和问题:1.在管理体制上仍然存在缺陷,家长学
20、校工作实际上是由学校教科部下属的“家庭与心理健康教育中心”具体负责。而各学部(幼儿园、小学部、初中部、高中部)是与教科部同级别的部门,并不是教科部的下属部门,因而在管理工作方面不是很畅顺。2.面对公学多元、多层次办学的实际(有寄宿生、走读生,有幼儿园、小学、初中、高中),还没有找到理想的开展家庭教育的切入点和方式。3、各学部家庭教育工作开展不平衡。有的学部工作开展的不够。家长学校工作总结汇报4“家长是孩子的第一任教师”,家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园
21、的任务,也是家庭的责任。我园是闵行区首批“现代家庭教育”实验园,历年来我园在现代家庭教育方面进行了尝试,开辟了“菜单式家教”、“多元文化家校互动”等模式。我园始终坚持以做好家长工作为教育的主导,在教学中积极探索举办家长学校工作的新途径、新方法,不断总结提升经验,使我园的家长学校工作步入了规范化、科学化、系统化的轨道。我们在做好本身职能的同时,带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。一、明确办园思想,健全规章制度,拓展师资队伍。1、以家委会、智囊团为领衔,明确办学方向。我们定期
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