基于某Simulink的2FSK调制解调系统设计.doc
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1、word电子信息工程系课程设计计划书班 级:课程名称:学时学分:姓 名:学 号:指导教师:二一三年六月一日一、课程设计目的:通过课程设计,巩固已经学过的有关数字调制系统的知识,加深对知识的理解和应用,学会应用Matlab Simulink 或SystemView等工具对通信系统进展仿真。二、课程设计时间安排:课程设计时间为第一周。首先查找资料,掌握系统原理,熟悉仿真软件,然后编写程序或构建仿真结构模型,最后调试运行并分析仿真结果。三、课程设计容与要求:1 设计任务与要求1.1 设计要求(1) 学习使用计算机建立通信系统仿真模型的根本方法与根本技能,学会利用仿真的手段对于实用通讯系统的根本理论、
2、根本算法进展实际验证;(2) 学习现有流行通信系统仿真软件MATLAB7.0的根本实用方法,学会使用这软件解决实际系统出现的问题;(3) 通过系统仿真加深对通信课程理论的理解,拓展知识面,激发学习和研究的兴趣;(4) 用MATLAB7.0设计一种2FSK数字调制解调系统;根据课程设计的设计题目实现某种数字传输系统,具体要求如下;(1) 信源:产生二进制随机比特流,数字基带信号采用单极性数字信号、矩形波数字基带信号波形;(2) 调制:采用二进制频移键控2FSK对数字基带信号进展调制,使用键控法产生2FSK信号;(3) 信道:属于加性高斯信道;(4) 解调:采用相干解调;(5) 性能分析:仿真出该
3、数字传输系统的性能指标,即该系统的误码率,并画出SNR信噪比和误码率的曲线图;2方案设计与论证频移键控是利用载波的频率来传递数字信号,在2FSK中,载波的频率随着二进制基带信号在f1和f2两个频率点间变化,频移键控是利用载波的频移变化来传递数字信息的。在2FSK中,载波的频率随基带信号在f1和f2两个频率点间变化。故其表达式为:典型波形如如下图所示。由图可见。2FSK信号可以看作两个不同载频的ASK信号的叠加。因此2FSK信号的时域表达式又可以写成:2.1 2FSK数字系统的调制原理2FSK调制就是使用两个不同的频率的载波信号来传输一个二进制信息序列。可以用二进制“1”来对应于载频f1,而“0
4、”用来对应于另一相载频w2的已调波形,而这个可以用受矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立的频率源w1、f2进展选择通。如下原理图:2.2 2FSK的解调方式2FSK的解调方式有两种:相干解调方式和非相干解调方式.下面我们将详细的介绍: 非相干解调经过调制后的2FSK数字信号通过两个频率不同的带通滤波器f1、f2滤出不需要的信号,然后再将这两种经过滤波的信号分别通过包络检波器检波,最后将两种信号同时输入到抽样判决器同时外加抽样脉冲,最后解调出来的信号就是调制前的输入信号。其原理图如如下图所示: 相干解调根据已调信号由两个载波f1、f2调制而成,如此先用两个分别对f1、f2带通的滤波器对已调
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