吉林省德惠七中八级语文上册-第17课邹忌讽齐王纳谏练习题.doc

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1、第17课邹忌讽齐王纳谏练习题一、文学常识：本文选自.这是一部体史书,作者不详,现在流行的版本是末年的根据一些纵横家与其门客的著述,重新整理编辑的,该书名字的意思是：.二、解释加点词在文中的意思.臣诚知不如徐公美： 王之蔽甚矣：能面刺寡人之过者：期年之后：能谤讥于市朝：皆朝于齐：时时而间进：徐公何能与君也：赶上门庭若市三、思考问题：1、本文可以分为两部分,请划分层次并用简洁的文字归纳大意.2、妻、妾、客三人的答话,虽都认为邹忌美于徐公,但程度有所不同,试分析三人不同的微妙动机.3、由妻子的君美甚,徐公何能与君也！与妾的徐公何能与君也！分析两个人物的特点？4、找出描写邹忌肖像的句子.5、妻、妾、客

2、为何说我美甚过徐公？6、邹忌自知不与徐公美,而妻、妾、客都说自己比徐公美,经过一番思索,他得到的结论是什么？原文7、邹忌问妻我孰与城北徐公美已经得到了君美甚,徐公何能与君也的答复,但他却又问妾问客,这反映了他怎样的心态？8、这一过程表现了邹忌的哪些性格特点？9、你从一二段邹忌的语言和思索中得到了什么启示？10、邹忌向齐王讲一番道理后,得出的结论是什么？11、通过善乃下令如何评价齐威王这个人物？12、齐王颁布的命令中,受上赏的是：；受中赏的是；受下赏的是：13、燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,这样的交代有什么作用？14、此所谓战胜于朝廷是什么意思？反映了作者怎样的政治观点？15、齐国能战胜于朝廷的

3、原因是什么？16、你认为邹忌的进谏为什么会使齐威王欣然采纳？21、文中邹忌的经历告诉我们一个什么道理？22、由此文你得到了哪些启示呢？请写一段不少于100字的文字.注意可从不同的角度来谈23、本文妙趣横生,极具说服力和感染力,从说理的角度说一说本文最显著的一大特点是什么？24、从全文看,邹忌和齐威王各自具有怎样的性格特点？25、本文两部分之间有什么内在的联系？26、古人著文善于取譬类比,文中的类比之处是什么？27、出自本文的一个成语是什么？它在课文中的意思是什么？在现代汉语中又是什么意思？28、邹忌是怎样把生活的小事与国家大事联系在一起的？29、文中是怎样体现讽谏这一特点的？30、从文章中邹忌

4、由自己事情能够推与到治理国家,我们可以判断邹忌是一个怎样的人？31、文中邹忌从妻、妾、客回答自己的问题中判断出他们所说的都不是出于公正的态度,说明了什么？32、邹忌进见时说道王之蔽甚矣就戛然而止,这样写有什么好处？33、根据文章内容说说邹忌入朝见威王,是如何讽齐王的？34、本文有什么写作特点？35、从文中的内容来看,齐国最终在朝廷上战胜别国,达到大治的原因是什么？这给我们带来了怎样的启示？请结合自己自身体验,谈谈你的感受.36、王曰：善这里的善表现齐威王什么样的态度？37、读过本文后,你认为纳谏有何历史意义和现实意义？38、对对联：上联：听信美言误前程 下联：39、本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？40、除邹忌外,知道历史上哪些善于进谏的贤臣？41、文中的邹忌由比美之事想到了国君受蒙蔽的严重性,生活中哪件小事也引起过你的思考,你是怎样做的？请用简洁的语言叙述下来.42、结合现实生活,说说你从本文中获得什么启示？43、请就课文第二自段的内容或写法写一段评注性的文字.44、俗话说：良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考？- 2 - / 2