生命教育主题班会通用.doc

《生命教育主题班会通用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生命教育主题班会通用.doc（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、生命教育主题班会通用 生命教育主题班会通用1活动目的：为增强学生的安全防范意识，减少安全事故的发生，促使学生健康成长，通过本次主题班会，掌握一些安全常识，进一步增强安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素质和能力。活动准备：1、确定主持人，培训主持人。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、小奖品准备。4、将收集到的材料制作成PPT活动时间：20_年3月14日下午第二节活动地点：实验楼五楼第三微机室活动过程：主持人宣布09护二班生命安全教育主题班会现在开始。出示课件：(一)校园安全篇校园是学生日常学习生活的主要场所，校园安全至关重要。否则，后果就不堪设想。请同学们来畅所欲言：在学校期间

2、我们应该注意哪些安全问题呢?我们身边存在哪些安全隐患呢?(学生抢答)(二)交通安全篇(三)消防安全篇(四)饮食安全篇班主任老师总结：同学们，首先感谢你们这次成功的班会课，两位主持人在课后用心作了准备，下了很大功夫，给在场的所有人上了一堂生动的安全教育课。我由衷地为你们感到自豪!我相信，通过这次班会课，你们一定受到了许多人身安全方面的教育，我希望大家能时时牢记安全注意事项，生命安全无小事，牢固树立安全意识。根据刚才同学们准备的材料，我再对校园安全方面作一下补充和强调：同学们要注意以下几方面的事情(展示PPT)，规章制度和纪律是保证安全的前提，因此同学们要遵守校规校纪，只有这样，我们才能健康地成长

3、。最后请同学们共读：“愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血!”愿大家都能做生活中的智者，每天高高兴兴上学，平平安安回家!生命教育主题班会通用2教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。教学准备：1、学生搜集今年重大交通事故新闻。2、搜集文明交通小知识。教学过程：流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价1、看视频(交通事故视频)学生谈感受。教师小结过渡：一个鲜活的生命就这样消失于车轮底下，看到这触目惊心的场景，真让人痛心疾首。这一桩桩车祸，不仅给国家和集体造成损失，给个人带来灾难，还给家庭带

4、来痛苦。2、交流材料，(1)、我们再来看看下面的数据，据公安部交通管理局统计，_年我国共发生道路交通事故10597358起，造成68432人死亡、254075人受伤，更为可怕的是，全国平均每5分钟就有一人死于车祸，每1分钟就有1人在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了交通事故死亡人数的1/5。3、教师导言那么，如何减少交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题：关爱生命安全出行流程二：合作探究：1、刚才我看到的这些视频和数据，同学们一定觉得危险离我们很遥远，其实，危险离我们很近，同学们来说说今年发生在我们身边的交通事故。2、原来，在我们的身边也发生了这多的不幸，请同学们结合图片想想，

5、引发这些交通事故的原因是什么?图片展示1：(妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆)图片展示2：(护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路)图片展示3：(肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏)图片4：小学生骑车带人图片5：一辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队师总结：发生交通事故的原因：跨越护栏、横穿马路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶、本能地认为“反正他不敢撞我”的思想等等。2.设疑:同学们，你们在上下学的途中是怎样过马路的?小结：所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要懂得时时遵守交通规则。3、过渡：每天我们都要上学，放学，周末还会出去游玩，我们在上学放学的路上和外出时应该注意哪些地方呢?(全班交流

6、)(1)、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路右边行走。(2)、过马路时，必须走斑马线。(3)、不横穿马路，也不要走在路中突然回头走(4)、与朋友在街道或公路上行走时，须要父母带领。4、学做交通宣传员过渡：同学们说的棒极了。我们不仅要知道怎样遵守交通规则，更重要的是让身边的每一个人像我们一样遵守交通规则，假如你是一名交通宣传员，你怎样向别人宣传交通知识?(1)、告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。(2)、提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔(3)、时刻记住不上超员车(4)、提醒身边的人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。小结：同学们，在我们的生活中需要提醒他人的不仅仅是这些，

7、还有很多：比如提醒父母不要疲劳驾驶，不要超速行驶;爸爸妈妈开车的时候不要打扰，以免他们分神发生交通事故等等。同时也提醒一下同学们，当你们乘坐小汽车出行时，最好不要坐在副驾驶座上，而是坐在后排，这样更安全。让我们一起努力，让道路变得更加的通畅，让生活变得更加美好。流程三：学写交通安全警示语。1、同桌游戏安全教育拍手歌，你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最

8、重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民2、在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些安全口号：、一秒钟车祸，一辈子痛苦。、实线、斑马线，都是生命安全线。、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。、安全是生命之本，违章是事故之源。、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。、孩童路边走，成人要牵手。、千里之行，慎于足下。、各行其道，平安有靠。、一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。3、选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，

9、注意安全。四、总结同学们，人的生命只有一次，我们要爱惜自己的生命。自觉遵守道路交通安全法律法规，是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。让我们携起手来共同呵护生命之花，愿我们都能远离交通事故、远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!让我们时刻记住：安全才是离家最近的路。生命教育主题班会通用3一、活动目的通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。二、活动形式：读书、讨论等。三、活动过程：(一)、谈话引入1、我们是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成长。我们是肩负重任、跨

10、世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。今天我们再来学一学有关安全方面的知识。2、先说说自己知道的一些危险事件。(生活中，你都看到过或听到过哪些危险事件?)(二)，结合实际，议一议1、说一说在学校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、进一步提高安全意识。力争做到：放学路上遵守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，路队推选一名文明劝导员。没满12岁，不在路上骑自行车。不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。乘车时不把头和手伸出车窗外。不乱扔石头。不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。3、通过游戏的方式引导学生献计献策，

11、制定出安全锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会赶紧溜;一人在家关好门，与人说话要谨慎;发现坏人来撬门，赶紧拨打110。4、熟记匪警、火警、急救电话都是多少(110、119、120)(四)、总结。安全知识时时记，注意安全处处提。希望同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命教育主题班会通用4一、班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。二、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌安全歌进行学习

12、。3、齐做安全知识的选择题。三、活动准备：1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的安全歌，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。四、活动过程1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报

13、案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?上下楼梯时，靠右侧行走。下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。玩上下楼梯游戏。(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?赶紧挤进去看看出了什么事。招呼同学去看热闹。情况危险，立刻报告老师。(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?在操场上和同学一起跳绳、踢键子。在校园攀爬树木比谁爬的高。(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：12211411

14、9(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?找马路上的警察叔叔帮忙跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。(7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?向父母、老师、同学寻求帮助。找机会狠狠报复小刚。(8)在学校不允许带哪些东西橡皮剪刀、火柴、弹簧刀文具盒(9)路_通信号灯灯亮时，准许车辆和行人通行,灯亮时，不准车辆和行人通行。红灯绿灯绿灯红灯(10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?可以不可以。教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他

15、走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!生命教育主题班会通用5班会目的：知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。班会设计：班会由：一段影像、两首乐曲、三篇*、六个环节组成。影像：20XX感

16、动中国丁晓兵乐曲：贝多芬的命运交响曲、林子祥的生命之曲*：来自欧加登的遗言、两篇学生习作(略)环节：一、引言三个小故事引入，起兴。二、认识生命于无声处听啼声，震撼。三、理解生命娓娓道来，铺垫。四、珍惜生命影像，调控节奏;讨论，师生互动。五、生命的质量正反对照，活跃气氛。小高潮。六、热爱生命假设的“生命游戏”，沉重;庄严的“生命宣言”，高潮。高潮中嘎然而止。班会过程：【背景音乐贝多芬的命运交响曲、音量轻柔、播放第13张幻灯片】一、引言：生命，是一条亘古流长的河，又是一首古老而年轻的歌。古往今来，无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。命运交响曲，是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸

17、，贝多芬扼住了命运，谱下了音乐史上光辉的乐章，也奏响了生命的最强音。难忘一位老音乐家辛酸的故事。他在_中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会呢?!每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品。因为，他懂得怎样拯救自己和爱自己。曾看过一部影片，其中有个场景让我无法忘怀：一个男人问一寡妇：“如果博物馆失火了，里面有一幅名画和一只小猫，你会先去救哪一个?”寡妇反问：“若是你呢?”男人道：“当然先救那猫。”寡妇甚是不解：“为什么呢?”男人平静地告诉寡妇：“因为那猫是生命。”我不竟感慨：在逃命尚且不及和名画的诱

18、惑下，竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏：生命，哪怕是一只小猫的生命，仅仅因为它是一个生命，便值得去珍惜去抢救。在这里，生命歌唱出伟大动人的旋律。生命如歌，从他孕育的那刻起二、认识生命生命诞生的写真【播放第411幻灯片、直到一声响亮的婴儿啼哭声后，出现林子详激扬的生命之曲】说明：禁音!学生在“寂静”中品读人类生命孕育的图片(12分钟)。突然，一声清脆的婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的生命之曲，达到一种视觉和听觉得震撼。三、理解生命聆听我们的成长故事【播放第1214幻灯片：感恩父母，是对生命最深的尊重和理解】说明：提前一周给学生布置话题小作文：父

19、母，在我生命中最难忘的片段。挑选两篇最感人的，在班会上请他(她)到台前朗读。古语云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于世，以显父母，孝之终也。”母爱如海，父爱如山。感恩双亲，是对生命最深的尊重和理解。四、珍惜生命聆听他们的故事【播放第1519幻灯片：对生命的态度，决定了我们人生的高度】说明：播放录像：20XX感动中国丁晓兵;图片介绍：20XX年4月16日美国历史上最严重的校园枪击案弗吉利亚理工大学枪击案，最感人的一幕：年届七旬的老教授，关键时刻挺身堵住枪眼;网络“关注青少年自杀现象”。【幻灯片20：他们告诉我们：怎样对待生命!】人生，因我们对待生命的态度而不同!所以，当

20、自己的生命受到威胁时，绝不轻言放弃;当自己的生命遭遇困境时，定要勇敢面对;当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时，尽可能伸出温暖之手;当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命。【幻灯片21：臧克家的有的人】因为生命的珍贵，所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是，每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。那么，我们怎样在有限的生命里提升自己生命的价值呢?说明：此处，请同学们自由发言。最后定格在第22张幻灯片：对生命的态度，决定了我们人生的高度。五、生命的质量同学们的饮食、起居【播放第2326幻灯片：生命的质量，从健康生活开始】说明：给学生介绍当今“健康”的十大标准，让学生逐一对照;列举学生日常生活中危害健

21、康、影响生命质量的“小节”，请同学们对号入座。在一正一反的对照中，让学生领悟：生命的质量，从健康生活开始。六、热爱生命我们的生命宣言【播放第27、28幻灯片：如果你是他，你会怎么做?来自欧加登的遗言】说明：链接本课件中的*：来自欧加登的遗言。请一同学朗读，*朗读到一半(见文本)问：如果你是他，这三个电话你会打给谁?你又会说什么?小小的游戏，带来班会的高潮。在同学们思考的同时，调暗教室的灯光，播放命运交响曲为背景音乐，并进行适当的心理引导，使同学们沉浸于假想之中，从而引发心底最深处的情感。不要求每位同学都将心中的感受说出来，但从同学们的神情中就可以看出每个人感受的深浅。【幻灯片29：关爱自己!关

22、爱身边人!】关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。热爱生命不仅仅是热爱自己的生命，还包括关注他人的生命。这样我们的世界才会更加美好。关爱自己!关爱身边人!最后，请听我们的生命宣言。【幻灯片30：我们的生命宣言】说明：提前一周给学生布置话题小作文的同时，让每个学生给生命创作一句“广告词”。此时让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言生命的“广告词”。后记：生命教育，是一个庞大而系统的课题。此教案、课件设计的出发点是希望在一节班会课上“面面俱到”，而实际上在45分钟的教学时间里只能是“点到即止”。所以，我的另外一个设计是：将一学年中的某个月作为“生命教育月”，用四个班会课时，将此教案、课件设计中的六个部分分成四节课：“引言、认识生命”。“理解生命”。“珍惜生命”。“生命的质量、热爱生命”。这样才能把每个问题真正地讲通讲透，让学生真正地有思考、理解、消化的时间。