托福阅读提升7条黄金法则.doc

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1、托福阅读提升7条黄金法则 托福阅读提升7条黄金法则 ,学会这些才能拿高分，今天给大家带来托福阅读提升7条黄金法则 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福阅读提升7条黄金法则 学会这些才能拿高分托福阅读提升法则一 概括在练习时我们会读一些*或者段子，首先我们可以进行略读。对于*的首段或者每段的内容进行概括，我们就可以知道这些*都讲了些什么，而不是去通读、逐字去读、逐词去读这样不仅浪费时间，而且对于自己的阅读能力的提升也是微乎其微的。托福阅读提升法则二 提问在阅读的时候，考生要学会提问题，在阅读完一个段落之后，可以在每段的句首位置写出一个问题，当你看到这个问题的就会想到这个段落

2、讲的是什么意思。这样不仅让自己的对段落有了清楚的认识，还能做到很的归纳总结的作用。托福阅读提升法则三 引导当你在阅读*的时候，可以为*的标题、副题、图片及首句设定一些问题，可以把它们写在各自己的位置，这样你在看问题的时候，就可以帮助你更清晰的了解*的内容了。托福阅读提升法则四 解答我们在做托福阅读题的时候，最主要的就是要找到阅读题的答案。这个问题的答案是跟随着我们的问题的，我们在阅读的时候要带着问题去阅读，这样对我们把握阅读*重点来说是非常重要的。托福阅读提升法则五 标记如果在托福阅读的时候，我们如果遇到了所答问题关键词或者短语，我们要将它标记下来，并且要将它们积累起来。因为如果这里考到了，说

3、明之后也可能会考到，这些关键记号和短语就是我们平时练习时需要的积累的相关知识，不但在之后做阅读题或许会用得到，在托福考试的其它学科可能也会用得到的。托福阅读提升法则六 修正前面提到了，在阅读的时候要带着问题去*中找答案，如果我们发现有几个答案都很相似，我们不是很确定哪一个是正确的，那么这时考生就要重新看到下问题，并且将有关的答案标记出来。再重读*的时候，遇到的不明的地方可以查阅资料，也可以问一下老师和同学。这样久而久之你的所有问题都会得到解决，这的阅读水平也就随之不断的提高。托福阅读提升法则七 举一反三在托福阅读的整个学习过程中，考生要学会类推，也就是在你完全掌握了*内容之后，对于*中出现的一

4、些问题我们可以把它联系到日常的生活当中，如果在生活当中我们会怎么样，利用这样的联带的关系考生可以更加的对阅读*时行融汇贯通，大在的提高自己的阅读兴趣和能力，这也是托福阅读提高的一个很好的途径。托福阅读满分的四大技巧解密分段托福阅读做题，省去“扫读”的时间在四六级考试中，阅读时间也很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。而在托福阅读考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读*通篇的眩晕感。而这部分题目就是四六级中常说的细节题。*说明性强

5、，生词不必怕托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试中选用的*说明性特别强，往往是自定义 自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。托福阅读 近义词选择有技巧几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入*中检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先

6、是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。分段托福阅读打基础，全篇*心里明在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在*结束时就可以有根据回想起整篇*的脉络结构，逻辑关系，对14题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。托福阅读练习两步轻松走读托福阅读*一般分为两个步骤，先是粗略地扫读，之后才是利用结构进行细致阅读，这些都是托福阅读备考中需要经常练习的。第一步：花两三分钟时间扫描每篇*头一两个句子，定位*难易程度。虽然平均每篇*做题时

7、间为11分钟，但是有的*七八分钟便可以轻松对付，有的*则需要15分钟左右。一般来说，5篇*中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇*难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位*难程度，同时目测*的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。第二步：采取结构扫描法阅读具体的一篇*。所谓结构，即*的骨架子。托福阅读*是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的*，这些*涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。托福阅读*均由数个自然段组成，正确的阅读

8、*的方法应该是把*首句先吃透，*首句经常为*主题。然后把首段的其他句子尽快略读，*其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取结构扫描法读托福阅读*，意味着以最快捷的方式了解*大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。托福阅读的不良习惯如何避免考生准备托福阅读考试避开误区。考生做旧托福考试(TOEFL)阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读托福阅读*时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福

9、阅读考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。有些考生托福阅读*根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对*只有局部的感觉，整个*的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个*提问的题量有所增加。所以，这种不看*直接做题的方法是极其危险的。有些考生则喜欢把*一字不漏地细读托福阅读*之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的*是考生所熟悉的内容，细读*并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读*方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做单词题时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在托福阅读*其他段落寻找线索。