托福阅读否定事实信息题解题思路实例分析.doc

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1、托福阅读否定事实信息题解题思路实例分析 在托福阅读的8大题型中，有些题型因为其更高的出现频率和难度分值而凶名在外成为考生备考的焦点，今天给大家带来托福阅读否定事实信息题解题思路实例分析 ,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。【技巧讲解】托福阅读否定事实信息题解题思路实例分析什么是托福阅读否定事实信息题?按照托福官方指南OG中的说法，托福阅读否定事实题，又叫Negative Factual Infomation，是一种让考生判断*段落中哪些信息没有提到的题型，其题型出现频率并不高，一般每篇*中会出现0-2题，个人体感以1道题居多。这种题型的提问方式很有意思，主要有以下这几种形式：

2、According to the passage, which of the following is NOT true of X?The authors description of X mentions all of the following EXCEPT.可以看到，题目中突出的就是NOT以及EXCEPT。这种题目看似只要让大家分析一下选项就能做好，但实际上比起一般的事实信息题却更有难度，考生如果看*不够仔细，就很容易在这个题型上栽跟头。托福阅读否定事实信息题难点分析托福阅读否定事实信息题的扣分点主要有两个，一个是需要考生完整读完整个段落，充分理解所有细节后才能更好地做出判断，这就会要求

3、大家花更多时间在读*上，会增加考生的时间消耗。另一个则是存在刻意为之的干扰选项，这类选项中会包含一部分在原文中能够找到的关键词，但实际上并不符合题目提问的要求。考生如果单纯按照返回原文定位的方式来解题，常会被这类干扰选项所迷惑而做出错误判断。实例讲解托福阅读否定事实信息题解题思路那么，考生如何才能做好托福阅读的否定事实信息题呢?比起单纯将理论，下面就通过实例来为大家分析具体思路。例题：Architecture is the art and science of designing structures that organize and enclose space for practical

4、and symbolic purposes. Because architecture grows out of human needs and aspirations, it clearly communicates cultural values. Of all the visual arts, architecture affects our lives most directly for it determines the character of the human environment in major ways.According to paragraph 1, all of

5、the following statements about architecture are true EXCEPT:A. Architecture is visual art.B. Architecture reflects the cultural values of its creators.C. Architecture has both artistic and scientific dimensions.D. Architecture has an indirect effect on life.解题思路分析做好否定事实信息题，希望大家能够按照三个标准步骤进行解答，以保证更有条理

6、性，减少或避免干扰选项给大家造成的误导。考生要做的第一步是审题并匹配*，也就是通读题目，并搞清楚题目和*之间的关系。以这道例题为例，题目问的是following statements about architecture，而*内容整个就是在说architecture，所以考生要做这道题目就需要从这整个段落中来寻找细节，而不能只看段落的某个部分。接下里大家要做的第二步是对比选项从*里找到一一对应的原文。选项A对应的是原文中Of all the visual arts，选项B对应it clearly communicates cultural values。选项C对应art and science

7、，选项D对应affects our lives most directly 。这道题目其实难度比较低，本身段落的篇幅也比较短，所以要找一一对应的位置会比较简单，但无论*段落篇幅有多长，这个逐一对应的思路大家是需要遵循的。第三步也就是最后一步，就是根据上一步的对应结果来找出错误的选项，其实已经很明显了，其它三个选项都是完全对应的，只有选项D说的是indirect, 而对应的原文却是direct，完全相反，那么选项D就是我们需要找的答案了。另外，在做否定事实信息题时，考生需要注意的一点是尽量不要看一个选项返回*找一次，这样来来回回会花很多时间。否定事实信息题给出的选项一般不会很长，所以大家完全可以

8、额一次性把4个选项都看过并记住之后，再一起返回原文一遍找到所有的对应选项，这对考生来说并没有什么难度。同时，题目的四个选项对应的原文内容是打乱的，不太好按照选项本身ABCD的顺序在原文里从上到下的出现，所以一次性找完原文才会更有效率。看过上面内容，相信大家对于如何解答托福阅读中的否定事实信息题，应该就会有一个比较明确的思路。托福阅读题型众多，每种题型都有其独特的出题形式和解题思路需要学习掌握，希望大家能够主动出击学习这些思路，而不是被动地通过大量做题来低效率地积累经验吸取教训，这样大家的备考成果才会有更明显的提升。托福阅读中细节题如何答前者的问题形式如：Which of the followi

9、ng statement is true about后者的问题形式有：which of the following statements are correct aboutEXCEPT 或者说 which of the following statement is not true about.托福阅读中的细节题实在不难，但条件是定位的点要对，好比下面这个例题：Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the Un

10、ited States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plain

11、s along the lower Columbia River.According to paragraph 1， which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?A. It is native to lowlands and marshes.B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.C. It has replaced the black-tail

12、ed deer in the open prairie.D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为枢纽词回原文定位，由于它是专有名词，在文中会比较显眼。但是假如一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找谜底，这样的话考生是选不出准确谜底的，由于定位不精确。实在准确的枢纽词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在*中也是比较醒目的，按该词定位应是该

13、段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term succession to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. T

14、he first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changesin plant numbers and the mix of species

15、are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.According to paragraph 1， which of the following is NOT true of climax communities?A. They occur at the end of a succession.B. They last longer than any other type of community.C. The numbers o

16、f plants in them and the mix of species do not changeD. They remain stable for at least 500 years at a time.这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会泛起良多题目。首先考生要学会跳跃式定位，即根据*中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的枢纽词。文中的particular是加了暗影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们四周没有我们需要的东西;再比较凸起的就是数字及破折号，在500的上方有a clim

17、ax community，但它是单数，与题干枢纽词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500斜下方的Climax communities，即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种：一是无中生有，四个选项只有一个没有提到，这种思路多合用于选项比较简短的标题题目;二是张冠李戴，即根据定位点的内容表述，只有一个选项与之矛盾，这种思路多适应于选项比较长的标题题目。就这个例题而言，根据定位的最后一句话，从表述上来说跟它相关的只有C和D两个选项，D项的意思与原句相符，而C项与原句矛盾，所以准确谜底是C。综上所述，做托福阅读的细节题，最重要的一点就是要尽量地去精确定位，避免落入托福

18、阅读陷阱中去。如何从五个角度备战托福阅读备战新托福阅读可以从哪些方面出发呢?真正要备战，还要有更加具体的一些准备，建议考生主要从以下几个方面去准备。从新托福阅读备考的角度来讲，首先是要培养起一种在电脑前看长篇英语*的感觉，平时在有空的时候就可以刻意地去营造这样的一种环境。因为选择了IBT，就意味着必须和电脑为伍，因为IBT的4项考试内容都是在电脑前完成的，阅读自然不例外。但是国内很多学生是没有长期在电脑前阅读英语*的习惯和环境的，所以需要刻意营造，在平时多看看英语的网站，看看长篇的学术类*。推荐几个不错的网站，而且里面的内容和新托福阅读的*题材有相关之处。这些网站有national geogr

19、aphic, economist, new scientist, wikipedia等。但看网站看英语*只是平时的一种间接准备，真正要备战，还要有更加具体的一些准备，建议考生主要从以下几个方面去准备。第一点，词汇基础要扎实。新托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型，也就是词汇题。从*中抽出一个单词，给四个选项，让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的，只有靠考生平时自己大量的词汇积累，尤其是一些学术学科的词汇。例如关于宇宙内容的几大行星的名字，形成恒星的物质是什么，地球内部构造的词汇等等。而且词汇题所占的比例还非常之高，一篇阅读*13道题目中可能有3

20、-5题是词汇题。所以如果决定了要参加IBT考试，就一定要大量地去背单词，按话题或按学科背都要比从A背到Z要有效的多。第二点，基本语法知识要了解。新托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容，所以从词汇开始，一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义，光是词汇认识也不一定能完全搞清楚，有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。例如指代题，要分析代词所指的先行词是哪个，有时就要通过句子主谓宾成分的分析才能找到。第三点，逻辑关系词要牢记在心。英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的，常见的逻辑关系有并列(and, as well)，比较(than

21、, as.as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，递进(also, furthermore)，转折(but, however, yet)等等。句子内有这些逻辑关系，句子和句子之间也有这些逻辑关系，这样才能理清整篇*的脉络，去完成例如句子简化，插入句子这类题型。第四点，快速阅读能力要加强。新托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟，除了看长篇的*外，还有11或13道题目的内容，所以时间是非常紧张的，因此在阅读的时候速度就很关键。提醒考生要改掉一些阅读的坏习惯，例如逐字阅读，出声阅读，或者指着阅读等，这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速阅

22、读能力在考试中是非常重要的，读的时候要以意群来看。第五点，注重归纳的能力培养。新托福阅读的最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生对*的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对*段落的归纳，能够在较短的时间内把*段落的中心大意读出来，然后进行总结，最后选择出最能代表*中心含义的内容。如果能在平时就注重归纳能力的培养，那么考试的时候就不用害怕summary这种归纳概括性的题型了。托福阅读审题技巧：千万不要出声读我们对一个句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。这个时间很快，快到我们反映不过来，不过语言学家们已经证实有这个过

23、程。在托福考试中，确定单词后，大脑会反应单词的意思。最先反应的是经常用到的意思。比如The old man the boat。这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。这个理论标明，大脑中的高频词，直接影响对句子的理解。应用到IBT考试中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、X.X.X岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)

24、，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。)从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box。孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。是，非常有趣的现象是，这句话说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择-即把红纸上的青蛙装到了盒子里。语言学给出了解释，影响人们认知句子的，还有语音。根据这个实验推出了一个有理论依据的猜测：阅读时候习惯读出声来的，会对句子的理解偏靠语音。从而对直接阅读句子的能力下降。很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。但是，如果花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过看的时间。许多同学喜欢边看边读，结果习惯了，看*的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，思维就卡住了，直到读出了那个单词才知道这个单词的意思。可以看到，对语音很依赖了。这个现象非常危险。