幼儿园防溺水宣教工作计划.doc

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1、幼儿园防溺水宣教工作计划 幼儿园防溺水宣教工作计划1活动目标：1、认识防溺水的安全标志。2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。活动准备：安全标志图片等。活动过程：1、提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?2、出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?3、提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。5、幼儿情景演示：溺水自救方法。教师小结：夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一

2、定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。幼儿园防溺水宣教工作计划2活动目标感受溺水事故的危险，提高防溺水的安全意识。了解容易发生溺水事故的场所，认识防溺水的安全警示牌。学习防溺水的安全知识。活动准备课件准备：“好玩的水”组图、溺水事故新闻视频;“危险的水”组图、“安全警示牌”图片;“防溺水”图片、防溺水小知识视频;防溺水三字经儿歌音频及儿歌图谱。活动过程出示组图“好玩的水”，播放新闻视频溺水事故，引导幼儿知道水有危险。1.出示组图“好玩的水”，激发活动兴趣。图片上的人们在做什么?(玩水)你玩过水吗?你喜欢玩水吗?2.播放新闻视频溺水事故，引导幼儿知道水有危险。水很好玩，但玩水也有

3、一定的危险，我们来看一则新闻。新闻里的小朋友怎么了?(溺水了)小结：每年都有许多人因为溺水失去生命，一旦发生溺水，我们的生命安全就会受到威胁。出示组图“危险的水”、图片“安全警示牌”，引导幼儿了解容易发生溺水事故的场所，认识防溺水的安全警示牌。1.出示组图“危险的水”，引导幼儿了解容易发生溺水事故的场所。哪些有水的地方很危险、容易发生溺水事故呢?我们一起来看看图片吧。1)出示组图“危险的水-1”，引导幼儿知道江、河、湖、海水深，易发生危险。你有去江边、河边、湖边或者海边玩耍过吗?你觉得这些地方的水深吗?危险吗?小结：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很容易死亡。2)出示组图“危险的水-2

4、”，引导幼儿知道看起来水浅的地方其实也很危险。这些地方的水看起来是深还是浅?看起来浅的地方一定安全吗?小结：这些地方的水很难看清深浅，有的水看起来好像很浅，但实际很深，如果轻易下水，很容易发生溺水事故，威胁我们的生命安全。2.出示图片“安全警示牌”，引导幼儿认识防溺水的安全警示牌。在这些危险的水边，常常会有这样一块安全警示牌，你有见过吗?你知道它写的是什么内容吗?小结：这个警示牌上写的是“水深危险，请勿戏水”，用来提醒人们注意安全，小心溺水。如果你们看到这样的警示牌，千万要小心，不要靠近这些危险的水边，不在这些危险的水边玩耍。出示图片“防溺水”，播放视频防溺水安全知识，引导幼儿学习面对溺水事故

5、时的正确做法。1.出示图片“防溺水”，引出问题情境，了解幼儿的已有经验。这群小朋友正在荷塘边玩耍，他们的身边没有大人，你们觉得这样安全吗?为什么?如果他们邀请你一起玩水，你会答应吗?为什么?拒绝同伴的邀请后，你还可以做些什么呢?小结：没有大人陪伴，不要去水边玩，因为不小心落水很容易发生溺水的危险。如果有同伴邀请，在没有大人陪同的情况下一定要拒绝，并且劝阻同伴，同时还要告诉大人。2.操作课件，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。不好了，小猴闹闹落水了!他的同伴该怎么办呢?这里有三个不同的选项，请选择你认为正确的做法。活动建议：本环节提供了三个选择，前两种为错误做法，用图片呈现后果;第三种是正确

6、做法，用视频呈现正确做法。教师可根据幼儿的回答进行选择，每种选项对应的引导语如下。选择第一种做法：河马壮壮自己下水救人，这样安全吗?我们一起来看看小朋友自己下水救人可能会发生什么后果吧。选择第二种做法：所有同伴手拉手救人，他们能成功吗?这样的方式安全吗?一起来看看结果吧。选择第三种做法：求助附近的大人，最后落水的小朋友被救上来了吗?哪一种做法是正确的?小结：当我们在水边玩耍时，如果不慎落水，一定要冷静呼救;如果你的同伴落水了，千万不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，一定要第一时间去找大人帮忙，并且拨打120、110和119等报警急救电话。播放儿歌音频及图谱防溺水三字经，帮助幼儿巩固

7、防溺水的安全知识。像刚刚那样的溺水事故其实常常发生，生命很宝贵，我们一定要提高安全意识。老师带来了一首防溺水的儿歌，我们一起学习，把防溺水的安全知识记得牢牢的。活动延伸区域活动在语言区，投放儿歌音频及儿歌图谱防溺水三字经，引导幼儿巩固防溺水的安全知识。家园共育每年3-10月的降水较为充沛，致使水位线高涨，是溺水事故的高发期，当去水边游玩时，请家长看护好孩子，提醒孩子不要离开大人私自下水。幼儿园防溺水宣教工作计划3教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：安全教育读本教学过程：一、用电安全1、

8、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2、根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发

9、的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。五、课堂总结。幼儿园防溺水宣教工作计划4一、活动目标1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。二、活动准备故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图。三、活动过程(一)师幼谈话进入本次活动的主题。老师：小朋友们，现在是什么季节?(夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)。老师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就(教师停下，让幼儿

10、自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。(二)教师出示小猫图片，讲述故事小猫落水教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。老师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)。教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。老师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)。教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。老师：小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)。教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。老师：如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会

11、感谢别人。(三)师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说如果不小心掉到水里了，你会怎么做。幼儿园防溺水宣教工作计划5一，教学目标1：了解洪水的危害，提高防洪意识2：了解洪水的特点等相关知识3：了解洪水暴发时的紧急自救措施二，教学重点：能够了解洪水的特点，提高防洪意识。三，教学难点：能够了解并掌握洪水暴发时的紧急自救措施。四，课时安排：1课时五，教学内容：(一)导入：1，观看洪水造成危害的图片2，学生观看完

12、之后谈谈体会3，教师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识，学习遇到洪水暴发时我们应该怎么做。(二)了解洪水的相关知识1，了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。2，洪水的主要特点：(1)季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的台风暴雨天气。(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。(3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。(三)了解洪水爆发时的紧急自救措施。1，受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高低等处转移。2，洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。3，在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。4，了解呼救的方法：SOS呼救信号，拨打119求救等。(四)学生总结所学习的知识。