幼儿户外活动策划方案7篇.doc

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1、幼儿户外活动策划方案7篇 幼儿户外活动策划方案1春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光。活动时间;_年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。活动过程：1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。

2、3、8:30准时出发。4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。c、 活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。5、各班家长宝贝

3、们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，（教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。）并鼓励表扬幼儿一天的表现。6、组织幼儿家长集合离开回园。活动结束：1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。幼儿户外活动策划方案2一、 户外运动理念遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体

4、地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。二、户外活动目标：1、有参与户外活动的兴趣2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验3、养成良好的运动习惯4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动

5、课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。小班：（1）对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。（2）尝试并喜欢玩球。（3）尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。（4）愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。（5）能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。（6）愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动。（7）在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍。中班：（1）喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。（2）会用多种方法玩圈。（3）能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运

6、动能力。（4）在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。（5）知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。大班：（1）会跳绳（2）能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。（3）利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验成功的快乐。（4）遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。（5）具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。三、户外活动内容1、区域性活动：各区体育器械、体操2、一物多玩：球、圈、绳3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等四、 户外活动

7、资源保障本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。幼儿户外活动策划方案3一、指导思想36岁儿童学习与发展指南指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”这是幼儿园工作规程提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增强体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。根据本园实际，特制订本活动方案。二、活动主

8、题我运动，我成长；我游戏，我快乐。三、活动目标1、培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。2、让幼儿充分活动身体，动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。3、培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。为幼儿提供合作交流的机会，让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，尝试更多的基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全

9、面发展，综合开展各类体育活动，培养幼儿的综合运动能力。在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。4、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动。在合作交流运动的过程中获得身体活动的经验，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。开展情境性游戏和竞赛性的幼儿，培养幼儿的规则意识和竞争意思。通过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我保护能力。在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心理品质。四、活动要求1、面向全体幼儿，寓教于乐，注重安全教育，尊重个体差异。2、活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育，增强孩子的安全意识和自我保护意识是必不可少的。3、根据幼儿的年龄

10、特点与游戏的复杂程度，运用恰当的语言讲解游戏规则，注意在游戏过程中培养幼儿的自主性与规则意识，游戏规则应贯穿在游戏的全过程中，起调节幼儿的行动，并根据对幼儿游戏能力与过程的观察作及时调整。4、当幼儿违反规则时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然停止，然后再提出要求。5、根据幼儿的年龄特点和能力选择适合的活动内容及形式。在组织活动时应根据班级幼儿的年龄特点、能力、发展水平来选择合适的内容和形式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。6、掌握好运动的负荷。根据孩子的特点，有针对性的安排运动量和练习密度，减少幼儿的等待时间，提供充足的器具，让每个孩子都能在自己的能力范围内得到足够的锻炼，以确

11、保每个孩子在原有的水平上得到发展。五、活动地点幼儿园操场六、活动准备音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）七、活动内容（一）热身活动1、活动内容：以_音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。2、活动要求：幼儿能听老师指令，守规则，进行队形、队列练习，注意安全。3、在整个热身活动中，教师的动作示范要规范、到位；要有必要、及时的语言提示，要注意恰如其分地运用手势、眼神以及亲切、温柔的鼓励性评价。教师还要注意不断变换自己的站位和朝向，以照顾到不同的幼儿。训练幼儿遵守规则意识。（二）基本活动1、跑酷运动（1）活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定

12、跳跃，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最后跳圈完成，再重复一遍。（2）活动要求：班主任老师带领孩子按照指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一教师及时跟上关注孩子安全。2、器械操展示活动（1）活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换队形，队列整齐，布局合理。（2）活动要求：教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪。幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强。3、自主游戏活动（1）活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳；等到老师说小袋鼠，

13、快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。（2）活动要求：幼儿能双脚连续双脚跳跃，不要跳出活动范围。4、集体互动游戏（1）活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最后幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。（2）活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。（三）放松活动1、活动内容：在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以防受伤。2、活动要求：幼儿能听老师指令，有序排队，注意安全。幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我们要认识到户外锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿

14、进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。幼儿户外活动策划方案4一、活动背景春天来了，最近阳光明媚，正是外出踏青春游好时候，放风筝户外活动，让孩子们在放风筝的过程中体会到运动的乐趣同时身心也愉悦了。各位爸爸妈妈快快带上孩子咱们一起去重温童年的乐趣吧！二、活动主题亲子协作放飞风筝。三、活动时间及地点活动时间_年3月 28日活动地点_四、参与人员及组织人员参与人员幸庠概阃孩子放风筝的家庭组织人员芰 王新芹五、活动流程及时间安排时间安排：11：00 出发11：30 亲子协作开始放风筝12：30 主持人开始组织颁奖 【主持人：曹琳 王新芹】

15、1：00 活动结束，自行安排午饭交通方式 自驾车 拼车六、活动预算风筝：自带？集体购买？奖品：小奖状、小奖贴【奖状类别包括：最佳亲子合作奖最佳高度奖 最快等等】七、活动目的及意义1在繁忙的工作生活之余进行轻松的运动有利于亲子的身心健康。2促进家庭之间的团队协作精神增强家庭凝聚力和团结意识。33体会传统文化的趣味性丰富课余生活4在锻炼身体的同时收获快乐八、准备工作1 场地考察 【曹琳 王新芹】2 估算班级分组情况及所需风筝数量5准备奖品。【王新芹准备】6 通知全体参与人员时间地点（报名家长的联系方式）7 每家至少一人相机拍照留念幼儿户外活动策划方案5活动目标：1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双

16、人跳绳的技巧。2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。活动准备:每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。活动流程：一、列队入场1.教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。（根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。）二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1.交流讨论绳子的多种玩法。2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。3.教师一起参

17、与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法（1）引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。（2）根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。（3）幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。三、结束活动1.教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。幼儿户外活动策划方案6目标：1、练习原地向上纵跳抛物。2、活动中会听信号按要求活动。准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂

18、历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2、教师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1、开展游戏“雪花飘飘”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。3、组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。