小学六年级关于练字的作文5篇.doc
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1、小学六年级关于练字的作文5篇 小学六年级关于练字的作文1hey新的一天呢!新的一天的清晨,每天总想着继续努力。可有时候却突然觉得浑身负能量爆棚,怎么看自己的字就觉得不顺眼,坚持第二天,我心里就开始颓废了。颓废什么呢?觉得自己的字写的真是难看,都说没有对比就没有伤害。打开别人写的好看的字,再对比一下自己写的毫无特色的字我甚至连个楷书都写不好,更不要提以后的草书了,双手抱住头,总觉得自己做什么事情都做不好,每天清晨就会莫名其妙的烦躁。周末也总过得格外的快啊,明天又要上学了,新的一个星期也要即将开始。烦躁的把自己练好的字,团成一个团,以一个抛物线扔进了垃圾桶里,躺在床上看着纯白的天花板,可心里还是忍
2、不住的烦躁,放上自己平时最爱听的歌曲,可依旧改变不了自己连个字都写不好的事实。看着别人写出来一气呵成潇洒脱俗的字,对比自己的字,只觉得庸俗极了。翻着手机,突然看到了一个记录自己每日写字记录的帖子,好奇地点开。却发现这个人开头的字真的写的好丑,让我心底生出一种不屑,不屑这个人竟然那么丑的字还要开帖子。我手指慢慢的往下滑,却发现这个人每天的进步极大,一天比一天好看,最后甚至写出的字可以与我最想要变成的字媲美,可他刚开始的字真的离我现在的比不上。他的最后写这一句话,每天只要想着能改进一点点,哪怕是那么一点点,每天积累下来也会越来越多。看到这篇*,我只突然觉得自己的一颗心的热情全都被点燃了,连忙关上手
3、机,从书包里翻出本子,和钢笔,又开始新一天的练字之路。我相信,我会坚持下去,永远!我明天写的字也一定能超越今天写的字,fighting!没什么是我做不到的,相信自己,颓废的我只是在浪费时间,只有阳光积极的自己做的事情才是真正有意义的,让游戏小说什么和我说再见吧,消磨时间不是一个明智之人所做的事情小学六年级关于练字的作文2“火星文字”是现在的语文老师给我写出文字的评价,以前的语文老师也都是说我字写的难看,我不止一次的想去改变我的文字,可是从来没有成功过,不过这次我下定决心去改变。在书店里买来了一本中意的字帖,开始了我的再一次的练字活动。第一天的时候我满怀希望的描了七八页,我自信满满的在本子上写了
4、一行字,结果发现还是和以前写的一样的难看,我将临摹的那几张纸拿起来,发现与字帖上的差距很大,我不明白为什么描的时候一样,拿起来看的时候不一样。第二天我又描了几张,发现还是像昨天一样,描的像拿起来看不像。带着这个疑问我找到了我的语文老师,老师给我说:“你描出来的只是字的型,不能写出它的魂,一个字没了魂,就算描的在像也不会写的好看。”我做回位置上仔细想什么是字的“魂”我不明白,这个没有生命的字怎么可能有魂?我顿时没了丝毫的头绪,退堂鼓不知道是谁在我心中打响的,但是我还不想放弃,毕竟我已经放弃了很多次,我不想让我下一任的语文老师在说我写字难看了,我觉定不去放弃。再近几天的的描字帖的过程中,我渐渐的明
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