2022家长幼儿园活动方案8篇.doc

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1、2022家长幼儿园活动方案8篇 2022家长幼儿园活动方案1活动目标1、 通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力.3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。活动准备1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。2、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来.3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长(包括生病请假幼儿的家长)持接送卡参加此次活动。4、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与

2、活动相应的板书、板画。5、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到6、安排幼儿在室外广场上体能课，家长会结束后，要提前召集好本班幼儿回教室晚餐。7、做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。环境卫生要求1、活动前一天进行卫生大检查，卫生间和其它卫生死角都要打扫干净。2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，安排早到的家长到会议室看专家讲座并播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。家长会形式：以班

3、级为单位召开家长会。家长会活动过程班级家长会内容: 家长会，是”告知”与”聆听” !是与家长携手，以期做得更好!例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么?我们为什么要这样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助?我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑?在家庭教育中， 家长最感困难的是什么? 最希望我们在哪些方面提供帮助。1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况(要求能 每个孩子都点到一下) 。孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢?孩子离开了自己还在哭吗?这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢?我相信每

4、位家长心中都有这样那样的担忧。为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，(包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园)就这次”家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明) 。3、分享家长的教育经验(可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。)4、探讨与商议.征求家长意见和

5、建议。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨，又要指导。2022家长幼儿园活动方案2活动目标：1、能仔细观察画面，理解内容。2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。活动过程：一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。教师出示图片，你对小蛇有什么印象?今天，小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。1、出示封面，(图一)师：小蛇爬着爬着，咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。2、(观看小图)师：那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇

6、想这点小事难不倒我只要这样它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。3、师：突然远处传来一个声音，请等一下、请等一下会是谁呢?原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇：能从你的背上爬过去吗?小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的?是呀，小蛇笑眯眯地说可以，可以。(学一学)(第二页)于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。4、师：真的是太谢谢了!小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：小事一桩，有困难就找我吧!接着小蛇说那么，还有没有人想过去呢?5、师：只听到后面传来声音说那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说可以，可以。汪汪汪，

7、是谁想过去啊?哦，原来是大狗。(看书第三页)大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)没想到大狗这么重，小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。6、师：瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子?(幼儿猜测，教师小结：狮子)狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。7、师：咚咚咚后面还跟着一

8、位动物朋友，是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁?长鼻子大象)大象说：让我也过去吧!大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看，(看书第五页)大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗?是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。8、(观看书第六页)师：小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：我

9、真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢!三、师幼共同观看ppt(配有故事录音)，完整欣赏绘本。师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧!今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象)这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊!四、迁移实际生活。师：那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?(个别介绍)你是怎么做的?做了之后心里有什么

10、感觉呢?个别幼儿回答。教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。2022家长幼儿园活动方案3一、指导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，到达让家长与幼儿园同步教育，特举行半日开放活动。二、家长半日开放活动目标：1.家长开放日是提供家园共育的平台，可以进步亲子关系、师生关系，家园关系的密切度和_度，是幼儿园向家长展现办园理念、课程特点、教学进程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。2.让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家

11、园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地增进幼儿园教育、保育工作的发展。3.通过开放日活动教师更好地与家上进行沟通。一方面，教师可观察家长在开放日活动参与的的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以进步活动质量，实现活动目标;另外一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。三、开放时间：8：0011：00四、开放内容：1、晨间活动。请各班主任安排好班上小朋友们的活动，班主任向家长展现办园理念、课程特点、教学进程为家长深度了解幼儿园的一平常规教育教学工作。2、师生礼节展现(礼节歌)及童谣，故事晨读3、早餐4、课程展现第一次教学活动

12、5、课间操户外活动6、课程展现第二次教学活动五、家长开放日活动方法和建议：1.每班请写清时段具体做甚么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。3.进步家长的参与性，家长人手一张家长开放日活动记录反馈表对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。(重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点)六、具体活动流程1、教师接待来园、晨间活动8：0011：00(各班教师请在前一天晚上预备好第二天活动教学具，教师将教学内容，活

13、动目标贴于家教栏。)2、师生温习童谣，故事，律动7：30-7:503、早餐：8：008：30(请留意突出常规的培养教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等)4、教学活动一：09:0009：35(执教者：带班教师)太阳一班，二班09:3509：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。5、课间操、户外活动9：5010：206、教学活动二：10:3011:00(执教者：带班教师)太阳一班，二班7、中餐活动：11：2012：008、教师与家长交换，收反馈表(下午接幼儿时交小星星班09：1009：25(执教者：带班教师)10:3011:00(亲子游戏)小月亮班09:0509：30(执教者：带班教师

14、)10:3011:00(亲子手工)2022家长幼儿园活动方案4一、活动目标1、挖掘和表彰_幼“好家长”人物，宣传“好家长”优秀事迹，积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作，促进家园更紧密、和谐的合作。2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。二、参评对象_实验幼儿园全体在园幼儿家长三、参评时间段20_年_月_日上交参评材料20_年_月_日全园评选四、评选条件1、遵纪守法，自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度，出入幼儿园仪表整洁、举止文明，能为孩子做好表率。2、家庭和睦，关爱老人，能够经常和孩子共同陪伴老人，创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。

15、3、有积极健康的生活情趣、良好的生活习惯，喜欢阅读，注重提升自身文化和精神修养。4、重视对孩子的教育和培养，有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子，科学培育孩子均衡发展，孩子健康活泼，全面发展。5、正确认识家园责任，主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务，积极参与幼儿园组织的各类家长活动。6、尊重教师及幼儿园工作人员，能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。7、关注幼儿园、班级动态，乐意参与班级管理，积极出谋划策，能给幼儿园提出合理化建议。8、与家长之间关系和谐、沟通积极，愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。五、活动程序第一阶段：宣传发动通过幼儿园微信平台、

16、班级博客、家园窗、班级群等多种途径，做好广泛的宣传发动工作，让家长人人知晓此事。第二阶段：民主推荐根据评选条件，采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人，每班1名，完成个人海报制作、个人视频拍摄。第三阶段：全园投票全园家长根据其海报、视频内容，进行投票，园务组将根据投票数及参评家长工作材料，最终评出“_幼好家长”3名。第四阶段：公示表彰“好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰，并在大班毕业典礼上进行颁奖。2022家长幼儿园活动方案5活动主题：如何开好家长会活动活动时间：_x年3月2日上午活动地点：金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室参与人员：去昂题教师主持人

17、：王小梨、王飞娇一、活动目标：为了更好地促进老师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面发展，结合本园的实际情况和各阶段孩子的年龄特点进行分析、交流，如何更好得把家长会开展得更有意义.家长能积极配合老师做好各项活动。能让宝宝顺利地适应幼儿园的集体生活，也能帮助家长帮助尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的发展特点及培养目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿快乐成长，和谐发展。二、活动准备:要对家长基本情况有所了解。三、活动流程：(一)王飞娇老师浅谈自己对如何开好家长会工作的注意事项。1.要对家长基本情况有所了解。2、要计划好本次家长会的内容、流程。3.要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参与过，或

18、听过，或能理解到。4.要和家长达成一致，站在家长的角度说事情，真心做家长的朋友，而不仅仅是教育家长。5.教师的语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展示给家长，让家长对你的工作更充满信心和期待。(二)各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。1.分析班级幼儿情况。2.本学期教育教学目标。3.安全教育工作。4.家长配合事项。(三)吴小明园长小结并强调安全教育工作1.重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。2.重点要向家长宣传诺如病毒的危害和预防和措施。(四)思考1.如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参与过，或听过，或能理解到。2.如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避免教师

19、一言堂的形式。2022家长幼儿园活动方案6【活动目标】1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。【活动时间】20_年11月【活动场地】各中班教室尊敬的各位家长：大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气!这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家

20、园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。【活动的流程】7:308:20 晨间活动8:208:50 迎接家长8:509:10 看幼儿做操9:109:40 盥洗、吃点心：9:40 亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动：(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。(2)鼓励幼儿一起分发玩具。2、家长接待：(1)热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。3、看幼儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。4、盥洗、吃点心：(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿

21、安静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。活动准备：1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。2.教师自制蛋壳玩具若干3.课件活动过程:师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我

22、为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。师：“小朋友们快看，这是什么”“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。(2)幼儿自由讨论教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)“

23、做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的

24、蛋壳玩具。)。3、制作蛋壳玩具师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、展览、评价作品师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?三、活动总结：整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋

25、。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。2022家长幼儿园活动方案7一、活动目的：通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。二、活动时间：20_.11.17三、活动准备：1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备。2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。3、各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。4.加强幼儿区域

26、活动材料的投放和活动指导。5.做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。四、活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。五、活动具体流程：1、8：008：30园长汇报2、8：309：00各班集体教育活动展示3、9：009：3

27、0各班家长会4、9：309：50(小一班：户外游戏;小二班：亲子活动室;中一班：绘本馆;中二班：科学发现室;大一班：美工室;大二班：本班区域活动。)5、9：5010：20上午操展示6、10：2010：50园本活动展示7、10：50家长离园，幼儿准备午餐。2022家长幼儿园活动方案8一、家长助教活动的指导原则尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。二、具体指导策略策略一：抓活动前的准备工作。首

28、先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。策略二：做好活动中的组织工作。首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握

29、时机，适当牵引。策略三：重视活动后反馈、延伸活动。活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。家长助教活动，得到改变和收获的不

30、仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。三、家长助教日活动流程时间：20_年11月5日活动地点：_幼儿园嘉宾：各位参与助教的家长活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报活动负责人：各班班主任活动安排：1、8：108：40 各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。(助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接)2、8：409：20 幼儿早操表演。3、9：3010：00 家长助教第一节活动。4、10：1010：40 家长助教第二节活动。(助教家长再次上第二堂课)5、上午助教家长和小朋友合影。6、12：00-2：10 幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。(下午助教家长陆续进入园，本班老师接待)7、2：503：20 下午家长助教第一节活动。8、3：203：30 如厕、喝水。9、3：304：00 家长助教第二节活动。(下午助教家长再次上第二堂课)10、4：004：10 下午助教家长和小朋友合影。幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束!