六年级下册第四单元作文《心愿》参考范文.doc
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1、六年级下册第四单元作文心愿参考范文 六年级下册第四单元作文心愿参考范文1嫩绿青草的心愿是绵绵细雨的滋润,潺潺小溪的心愿是辽阔大海的怀抱,飞翔小鸟的心愿是湛蓝天空的自由一而小小的我也有一个心愿,那就是去看看我心中的大海。我想要去看海,去拥抱那美丽动人的蓝色精灵,欣赏海平面尽头水天成为一线的美景,分不清是海还是天空。正是雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。我想要去看海,感受带着淡淡咸味和湿润的海风,让它温柔地抚摸我的脸。久久地凝视波光粼粼的海面,就像妈妈温情的目光注视着我。我想要去看海,听听大海唱歌的声音,时而雄壮,时而舒缓。海是那样的美,又是那样的多情。有博大的胸怀,有沸腾的理想。吸引着我,召唤着我
2、,让我身不由己。我想要去看海,看浪花一朵朵地冲上岸,拍打着岸边的礁石,好像在轻轻地诉说古老的故事。我想变成一条自由自在小鱼儿,去看看平静海面下涌动着怎样的波涛汹涌。我想要去看海,把自己浅浅的脚印留在金黄的沙滩上,这是青春懵懂的足迹。一次次弯腰拾起有精致纹理贝壳,听听里面哗哗哗的海浪声,这是归乡的号角声。我想要去看海,我想光着脚,卷起裤管踩在软软的沙滩上,望着成群的海欧在蔚蓝的天空中自由地盘旋翻飞,我只想大声地呼喊:我爱你,大海。我想要去看海,幻想自己就是那海面油轮上的水手,不怕狂风,不怕暴雨,扬起风帆乘风破浪驶向太阳升起的地方。大海,你是我心中的梦,一切的一切,我想要看海,我真的真的想要去看海
3、六年级下册第四单元作文心愿参考范文2每一个人都有一个属于自己的心愿,我也不例外,我的心愿是长大做一名数学老师。我想当数学老师,是因为我喜欢书学这门课,小小的数学符号蕴含着无数奥妙,加、减、乘、除这些符号有很强的吸引力,分数和生活紧紧地联系,这使我想当一名数学老师;另外,我现在的数学老师_尊重了解学生,对学生民主公平,引发了我对数学更大的兴趣,使我更想当一名数学老师。我想当数学老师,是因为我喜欢“老师”这个称呼,它表示别人对你的尊敬,表示对祖国花园里园丁的爱戴。当你心头乌云重重时,一声“老师”的称呼就会把你心头的乌云吹散,让你的心中洒满阳光,让你想起自己拥有一群可爱的学生,为什么还要想不开心的事
4、呢?如果我真的当上了数学老师,我不会在副课老师请假时占学生的副课。既然不占副课期末仍能完成教学计划,为什么还要占学生的副课时间呢?如果我真的当上了数学老师,我不会在中午给学生布置作业,让学生休息好,让学生用饱满精神上好下午的几节课。如果我真的当上了数学老师,我会用简单的语言干脆利落的给学生讲课,不拉课,因为我知道下课铃响后学生的心已经飞的远远的,讲的东西学生也听不进去。如果我真的当上了数学老师,我会把学生晚上和星期天的作业布置的少而精,找重点题让学生做。真正让作业成为学生学习的点金石,不让作业成为学生的绊脚石。我知道,要想当一名合格的老师,很辛苦。更要拥有丰富的知识和良好的品德。我要从现在做起
5、,好好学习、讲文明,长大做一个知识渊博、学生喜爱的老师。六年级下册第四单元作文心愿参考范文3你知道吗?我有一个美丽的心愿,在告诉你之前,我想问问你:世界上最美好的东西是什么呢?是的,是快乐。我的心愿就是要当一名快乐的天使。我幻想着,幻想着我,一名快乐的天使。就是传播快乐,我有一双自由的翅膀。现在呢,我正在蓝天中飞翔。我首先飞到了伊拉克,我看到孩子们很痛苦,大人们很绝望,家园被毁了,亲人死去了。我不禁流下了同情的泪,为什么他们不快乐?因为,几十年的民族纷争让他们失去了快乐。于是,我降下了“忘情雨”它能使人忘记过去,不管是悲伤还是仇恨。我放飞了一只白鸽,它的嘴里含着幸福之花,飞向伊拉克的其它地方,
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