班主任年度考核总结个人最新版.doc
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1、班主任年度考核总结个人最新版 班主任年度考核总结个人最新版1_学年度,我担任_级_班班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育班主任应有一颗宽容心这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。我国是制造业大国,而职专学校是为制造业培养人才的地方,因此教育他们热爱祖国,树立为祖国繁荣努了学习的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气
2、蓬勃的集体。职专的很多学生在初中时是各个班级的“问题学生”除了具有一般学生所表现出生理和心理特征外,还具有品德行为偏常,普遍存在厌学情绪,甚至有严重违纪和轻微犯罪的表现。他们对正面教育有着强烈的逆反心理,个性心理特点表现突出,孤僻、易冲动、自暴自弃等。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,整个过程中我们应该有颗宽容的心信任、关爱学生。“问题学生”产生的原因是多方面的,其主要来自家庭、学校、社会教育中给学生带来的负面影响。少数的班主任以不出乱子、不出事为目标,采用盯、吓、压、罚等方式管理班级,这样持续下去只能使“问题学生”的神经绷的
3、更紧,万一有某件小事处理不及时可能会引发大乱子。所以,对“问题学生”的教育转化工作是一项长期而艰巨的任务。在完成这项任务时,要先选择突破口。品德行为偏常是“问题学生”的主要特点。除了实施一般的教育外,特别强化了日常行为规范教育和养成教育,从培养他们好的行为习惯和生活习惯做起,从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,我们不求过高,但求具体。通过建立班级公约的办法,约束每个人的言行。通过建立落实纪律要求的班级评比,约束集体行为。我还向全班成员公布自己的QQ号码,建立“心理咨询信箱”,跟他们谈心,及时掌握学生的心理动态。其次培养专业兴趣。“问题学生”另一个特点,就是来自学习上的障碍。他们
4、当中的大多数人都存在厌学情绪,对学习有强烈的逆反心理。经了解,不少学生的数学知识仅停留在小学低年级水平,英语知识几乎为零。有的同学说,只要不让我学习,让我干什么都行。多数家长把孩子送到学校时,就明确提出是让孩子学点专业技能,没有更高大奢望。我是专业课教师,我充分利用这一有力条件,对“问题学生”适当降低他们的学习要求,从培养学生的学习兴趣入手,让他们感到自己也有一技之长,增强了他们的自尊心,进而激发他们的学习的情趣,自然就会逐渐步入正轨了。(2)对学生进行量化考核 严师出高徒按照学校日常行为规范表的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要
5、条件,同时更是学生直观了解自己的最佳途径,像一面镜子反馈每个人的信息,这样有利于强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。(3) 充分利用班会的作用言论自由每次班会课都给学生一个自由讨论关于健康,学习,班级管理,课堂纪律,兴趣,活动计划等的时间,同时加强学生的爱心教育,同学间,师生间,孩子与父母间的感情联络。我经常浏览一些青年阅读刊物,选择一些闪光点,活跃学生的思维。我还组织的一次题为“说出对父母的爱”主题班会比较成功,会后的一个月内大部分同学的父母都有反馈孩子的在家表现进步的信息,学生的在各方面也更加要求进步了。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要
6、选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。(1)选拔培养班干部在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。我在入学初没有急于去选班委,而是学生自荐当值日班委,通过一段时间的观察之后,有意识的让能力强的同学多做些事,这样一段时间后,
7、让大部分同学潜意识里认为某某是什么职位,某某是什么职位,然后在进行民主选举,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对
8、班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。(2)增强班级的凝聚力班主任年度考核总结个人最新版2不知不觉间,来复兴半年马上就过去了。班主任是一个辛苦的岗位,更是一个幸福的岗位,回忆起这半年的班主任工作,心中难免感慨万千:有欣喜,有感动,有自豪,有遗憾,也有不足。现将近半年的班主任工作情况总
9、结如下:一、班级基本情况七年级四班共44人,男生27人,女生17人。其中班干部8人,值日组长4人,学习小组组长10人。学生基本品行端正。班级凝聚力强,同学团结友爱,明礼诚信,学习气氛浓厚。二、常规管理中树立优良的班风、学风1、建立制度和个人量化考评体系无规矩不成方圆,一个班级更是如此。好的制度有利于每位学生的公平公正,有利于促进班级和谐,有利于班级的管理,有利于形成一个健康有序的班级氛围。深入落实复兴学生一日常规,并结合本班特点制定班规,做到有法可依。建立个人量化考评制度,设立量化班长一职,有利的促进了班级常规管理。2、两操方面早操和课间操是培养学生多方面能力和意识的重要组成部分。半年来,我坚
10、持每天和学生一起出勤两操,适时反复的强调两操的重要性。经常的纠正早操中经常出现的步伐不一致、排间距较大等问题,课间操经常出现的节奏过快问题、动作不认真不舒展等问题,取得了一定的进步。3、早读方面早读时间是学生们背诵记忆的黄金时间,决不能让学生虚度浪费。早读时间每次我都强调早读的目标任务,在目标的指引下让他们高效的去记忆,并经常的对早读成果进行检查和再督促。临近期末考试,我和马老师进一步优化了早读内容,每天早读时间分成语文英语各15分钟,取得了不错的效果。4、课堂气氛及其作业完成方面针对我班有一段时间出现的课堂气氛差、抄作业现象突出等问题,令我十分苦恼。通过在班内严格强调、找学生谈心,开班干部会
11、议,加强学习小组合作学习,重新排座次,结合各任课老师重点关注等方法,班里这些问题得到了非常大的提高。尤其是王老师和马老师给予的支持,多次一起商议探讨,给予了一些宝贵的建议。5、学习态度方面态度决定一切。一个好的态度是一个良好的班风的缩影,是学习中必不可少的。在教学工作中、班会中,甚至是强调卫生、就餐就寝等其他事情时,我一贯的注重良好态度的培养。每个人的进步,每个人的目标和理想,这都得靠学习态度去支撑去铺垫。6、班级团结和凝聚力方面注重团结友爱的重要性,强调一个好的集体对每个人的意义。在平时,在处理学生的小纠纷时,在学习方面,在生活方面,把团结友爱的好思想传递给学生们。另外,积极参加学校组织的各
12、项活动,并在各项活动中取得了一些成绩,这对班级团结和班级凝聚力也是有很多积极意义的。三、关心、关爱学生,注重集体教育与个人教育的结合针对每一个学生的基础和特点,进行单独的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。经常性的一对一谈心,不仅能促进学生的健康发展,而且可以增强学生与我的感情。做学生的老师,亦是他们的兄长和朋友,对他们近期的情况和学习生活中遇到的困难,有针对性的给予建议。父母长期不在身边,班主任亦是他们的父母,在他们生病时,能及时关心、帮助;在他们心情不好时,能及时帮其排解困扰;在他们迷茫、徘徊不前时,能给他们指引正确方向这都是一个班主任必备的素质。四、班干部的培养培养强力
13、的班干部群体对于一个班级的管理至关重要。班主任不可能时时刻刻在班里,更不会像学生了解学生那么彻底。在选任班干部时,我组织大家民主选举,竞争上岗,取得了不错效果。在班内树立班干部的威信,大胆的放权给他们,经常组织召开班委会会议,经常找主要班干部了解班内的动态。这不仅大大减轻了我的负担,也有利于班级健康持续的发展。五、后进生的转化开学之初,我班遇到了一系列拉帮结派的问题。在政教处协助下,强力打散黑恶团伙,树立良好的班风。经常关心关注“问题学生”的动态,动之以情,晓之以理,认真做他们的思想转变工作。经过努力,我班“问题学生”转化取得了可喜成绩。以前“屠龙会老二”现在是我班纪律委员,很多事情上表现的责
14、任心甚至让我感动。并且在本月语文、数学等考试中,都取得了前十名的成绩。后进生的转化问题也是我比较头痛的。比如我班田某、姜某、王某、韩某等学生,基础薄弱的让人难以想象,学习态度也很差。为此,我多次找他们谈话,多次在班内公开表扬他们的进步,培养他们的自信心。并且放宽对他们作业的要求,比如在语文方面,给他们减轻背诵的量,并且让他们来办公室让我专门辅导检查,促进了他们学习的积极性和自信心。六、好习惯、好品质的养成在班级管理中,我注重好习惯和好品质的养成教育。我要求他们打饭时,必须要对工作人员说谢谢,每天要刷牙要洗脚,感恩对他们帮助的每一个人,在同学不小心冒犯到他们时,能有一棵包容的心,男生对女生要谦让
15、,力所能及的给予别人帮助这都是一件件平凡的小事,但我相信,正是在这一件件平凡的小事中,他们会逐步的养成良好习惯、优秀的品质。班主任年度考核总结个人最新版3师范毕业踏进二师附小的大门,就和孩子们在一起,转眼间担任班主任工作已经三十二个年头了。送走了六届毕业班为“班集体灵魂”的班主任,应该充分认识到自己所承担的历史重任,并认真去履行。我很欣慰的是,一直在尽心尽力地做着这项工作。一、寓教于乐,其乐融融每接一个班,先成为学生的知心朋友。学生喜欢老师了,他就喜欢上你的课,他就会听你的话,你的班级就好管理了。怎么让学生喜欢你呢?那就要融入到他们的生活中,了解他们。常说,玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩呗。
16、每到下课的时候,操场上就会出现我和孩子一起游戏、活动的身影:踢毽子、跳绳、跳皮筋。只要学生会玩的,我都会玩,而且比他们玩得好。看到你不仅有丰富的知识,而且还比他们玩得好。就会不自觉地喜欢你,佩服你。这时候,教育的时机就来了。在玩中教育他们,达到了寓教于乐的目的。更重要的是运动会上有我班孩子的身影,多次取得年级前几名的好成绩;军训赛场有我们飒爽的英姿,汇报演出成绩突出;校讯通第七届书香班级有我们的作品,获得书香班级称号;学校跳长绳比赛,我们遥遥领先取得第一名的优异成绩。激励孩子参加学校组织的各项活动,并取得了各项成绩:歌颂家乡大赛,两人获奖;一人参加开封市运功会取得铅球第二名的好成绩.我们编辑了
17、我们班的诗集和作文选。孩子们在这些活动中得到了很好地锻炼,各种能力得到了提升。我也取得了书香班级辅导老师一等奖。二、为人师表,言传身教加里宁说过:“教师每天仿佛蹲在一面镜子前,外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。”因此,作为教师要为人师表,力争用自己的言行去感染学生,使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时
18、我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事,使我认识到,大声喊、指派别人不如自己亲自去做,给学生做出个样来,学生有样可学,受感染才能更快。现在,人人都关心班级,把班级当作自己的家一样爱护。三、以
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