期中学习个人总结报告5篇.doc
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1、期中学习个人总结报告5篇 期中学习个人总结报告1这次期中考试总体来看考的还不错,但是在很多方面还有许多不足之处。这回最让我感到伤心的是化学。化学的正卷考得还行,但是附加卷我就没有写,这样就意味着我会白白丢掉20分。就这20分,我就会与别人拉开很大的差距。看着发下来的附加卷子上一个大大的“0”,我也不知道是该好好地哭一场,还是怎么样总归来说,这还是一个态度的问题,还是我没有认真的对待一场考试,还是没有把这次的期中考试放在心里,这也是现在我的一个重要问题。这次的期中考试还是有许多需要我去改进和延续的地方,例如考试前历史的复习方法很有效果,考试的时候没有什么怎么想也想不出来的地方。初三了,政治相比初
2、一初二时的难度明显上升了初一初二时一些题直接抄书就行,书上都有现成的答案。但是到了初三,书上的答案似乎都成了参考,几乎所有题都需要结合自己的看法,自己的思维,这样也就意味着考试的难度大大增加了。态度是一个人做一件事所需的最基本的东西,没有一个好的态度,一切事情都不会有好的成就。这就像一个即将旅行的人,成功对他来说就是到达了自己的目的地,而奋斗便是去往目的地的路上,虽然辛苦,但是路上有美好的风景供他欣赏,而态度便是他的计划,他的行李,他的交通工具,这些乍看上去好像没那么重要,但是没了他们,再说什么都只是浮夸了态度是一个人的本钱,没了态度,什么都不是。但是一个人有好的态度,就算他现在只能流浪,但他
3、有资格相信自己有一天会成功,有一天自己会被伯乐赏识。期中学习个人总结报告2这次期中考试,从班级整体来看,刚好完成特优目标,但学优目标还是一如既往的没有完成。这个结果始料未及,因为这段时间老师们很努力,学生的学习状态看起来也不错,但成绩却不如人意。沉下心来细想,可能存在以下问题:1、学生方面的问题:看起来都很聪明,上课大部分同学能积极回答老师的问题,课堂气氛活跃。但正是因为这些看起来不错的表面现象掩盖了学生的不足。一部分学生一讲就会,一做就错,眼高手低;目标不明确,学习状态难以紧张起来;态度浮躁,因急于完成作业而不能静下心来思考问题;懒惰,个别同学存在乱编作业的恶习;部分同学家庭教育跟不上,导致
4、孩子的习惯差,上课走神严重;尖子生少,尾子大。2、班级管理方面的问题:班主任对学生要求不够严格,每次学生犯错,班主任总是因为没有足够的耐心而让学生钻了空子,久而久之纵容了学生的恶习;小组量化不够严谨,不能充分调动包括四号学生在内的所有学生的积极性;对组长的要求不够明确,使得个别组长对组员不管不顾;平时测验对学生没有明确的目标要求,导致学生不够重视平时成绩。3、学校方面的问题:我们班的数学老师换的次数太多,导致学生数学成绩差,而且因为要不断的去适应老师使得学生不安分,这也是目标完不成的最重要因素之一。作为英语老师,我同样存在很多问题,两个班的学优目标尽管完成的很好,但特优目标很差。这说明我注重了
5、抓全员,而忽视了对特优生的培养;另外,上课效率还需要进一步的提高。找出了症结所在,下一步就要对症下药,争取一步一个脚印走下去,在期末能够完成目标。期中学习个人总结报告3这个学期的第十周,我们进行了期中考试,考完试后,我怀着充满信心又忐忑不安的心态等待着考试成绩的到来。我在心里猜测:应该是理想的分数吧!我得意洋洋的。但,我其中有几道题没做呢!我又担心起来。终于熬到了发试卷的时候了,我屏住呼吸,等待着,开始发试卷了。我的心怦怦地跳着,就像装了十几只兔子。我左顾右盼,还是没有我的试卷。终于传到了我的试卷,我迫不及待地瞧了瞧分数,110分,我一下子蹦了起来,这是数学试卷,我又看了看英语试卷,真是双喜临
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