学校教师教育工作总结【样本】.doc
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1、学校教师教育工作总结【样本】 学校教师教育工作总结1一、政治思想方面:本人热爱中国共产党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵
2、守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作,面临小升初,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先,能认真把握教材把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的
3、联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的尊重。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心
4、得体会就及时记下来与同事交流。三、出勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。学校教师教育工作总结2一个学期过去,实习支教走到终点,这个过程我收获很多,下面从三个方面反思我的支教工作,从中获取经验,提高教学技能和水
5、平。首先,在语文学科学习上,有很多困惑的同时也有很多收获,主要体现在对作文的教学上。很多老师说过作文这一块是个难啃的骨头,不敢轻易去触碰。刚开始来实习,我就接下了这两个班最难啃的一块,作文训练和评讲。在改学生作文的过程中我发现很多学生其实对很多作文的方法和技巧完全不了解,几乎都是随心而作。这导致出现大量离题作文和“小学生”作文。至今为止,我已经上了好几节的作文评讲课,但是思路还是有点混乱。因为平时都是抽10分钟简单的评讲一下,只要是表彰和批评,反馈写作的情况,另外简单的分析学生的优秀例文。但是渐渐地我觉得这样子的评讲收效甚微,而且每个星期的作文训练使学生极度的疲乏。作文训练似乎走进了一个死胡同
6、,我改得十分累,并且学生练得十分累。我认为我每个星期的作文评讲表扬一批学生批评一批学生,然后再指出他们的问题,也许能起到一点点激励学生的作用,但是对提高他们的写作收效甚微,因为他们也许不会如何去作文,所以无论练多少遍,结果都是那么的不如人意。我希望能够改变我过去几个星期的作文评讲方式,通过专题的方式去让他们了解作文的方法和技巧,能够从中得到一点启示和提高。虽然这项工作对我来说充满难度和挑战,但是我真心希望能够把这件事情做好,希望能对学生作文的提高做最大的努力。我认真地请教经验丰富的教师,希望能通过自己的努力和他们的帮助使这项工作见效。一次机会我听了崔x老师的作文指导课,让我感受颇深。他通过专题
7、的方式从作文的结构、内容、语言方面逐点渗透,并且给了学生很大的作文自由,开发他们的思维,极大地激发他们的作文兴趣。这对我产生极大的启发。之后的作文评讲课我用了一个完整的课堂评讲和分享,向他们详细地剖析了作文训练中出现的问题,并且针对这些问题给他们提出了具体改进的方法。而且还以一篇中考满分作文为例,向他们解释了中考作文评分标准细则,希望通过这些材料地展示和解释使他们心中对高分作文有一定地印象,并朝着这个方向努力。设想很美好,但是我发现学生其实感悟并不深刻,一节作文课就这样伴随着学生一脸茫然的反应结束了。那一刻,我确实地感受到人的力量十分有限,初三的学生现在仍然停留在小学水平,审题不清、立意浅薄、
8、语言乏味,甚至语句不通等问题存在大部分学生的身上,一时间不知道向哪方面努力。在作文教学上,最后通过不断跟崔老师学习、探讨,还上网看了很多资料,在15周的时候上了一节“中考作文技法点拨”课,连堂的两节课,从内容、语言、结构等等作文的要素重新给学生解析并且以例子为证,并且教给他们一些新颖的结构模式,用歌词等现代元素注入作文评讲中。两节课下来,学生都听得很有认真,课堂内容吸引了他们。在接下来的作文训练里,我发现那两节的作文课颇有成效,学生开始慢慢地朝着好的方向发展。一个学期下来,对作文教学做了很多实践,虽然经历过很多次失败,但是最终通过不断学习和探索,虽然不能说成功,但给了我很多启示和方法,我将沿着
9、这些思路继续探索。学校教师教育工作总结3在这一年里,我真心感受到集体带给个人的温暖。我要上公开课以前,各位优秀的名师工作室老师们都会毫不保留地给予我指导,让我迅速成长!也让感受到数学课带给同学们无穷魅力!一、“大家庭”促进了我们共同成长三年级是学生行为习惯定性阶段,也是学生们开始有了自我主见,有了叛逆的初期。作为一个经验不足的班主任正是幸运地加入了“宗瑞华名师工作室”学到了很多教育教学理论并开阔了视野。在名师工作室的引领下,我们增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,在这一年期间,我由以前懒于总结整理到现在勤于发现总结,不断的学习、反思,让自己在一定程度上得到了提高。作为一名教师,我牢
10、记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。二、我的收获在这一年里,收获得挺多,让我最想和大家分享的是如何在数学课堂上“有效提问”。课堂提问,是指在课堂教学中,教师根据一定的教学目的要求,针对有关教学内容,设置一系列问题情境,要求学生思考回答,以促进学生积极思维,提高教学质量。数学是思维的体操,“宗瑞华”老师曾在提问方面给我上了一堂有意义又深刻的数学课。提问简洁,针对性强,直切主题,而且更能锻炼学生的思维。总结出提问应从这几方面来考虑:1、要给学生留有探索的空间
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