雅思阅读解题小技巧.doc

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1、雅思阅读解题小技巧 如何高效备考雅思，今天给大家带来了雅思阅读考试解题小技巧，一起来学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。雅思阅读细节配对题解题小贴士1、如果发现各题干的长度相当，就可以采用上述的解题方法：划词读词，记词找词，文中寻词，回题干比词。2、如果发现题干有长有短，则可以重点先记忆短的题干，相对容易。读完一个段落后，短题干率先选择或排除，有效节省时间。短的题干随着段落读的遍数越来越多，记忆也越来越深刻，到最后几乎可以确定其去留。3、如果题干中有两个词非常相似，可以并在一起记忆。选择时可以有的放矢，提高效率。4、注意解题顺序，总是把这类题型放在最后做。雅思阅读考试时间是60分钟，平均分

2、配到40道题，每题花费的时间是1.5分钟，压力相当之大。而段落细节配对平均花费时间比细节题要长一些，而分值与细节题无异。考生应该明确：把最充裕的时间留给最有把握和最简单的题目。雅思阅读配对题易错原因解决方法1、耗时最长：所耗时间为雅思阅读所有题型之首;2、绝对乱序：是非无判断、填空题、图表等题型的顺序原则做法一律不适用;3、考查细节型：所考查的内容非常细节化，需要阅读的量大。段落细节配对题的这些特点往往使得考生无所适从，而笔者分析其中令考生感觉难的原因有以下几点：1、不理解题干含义，由于题干中的生词导致无法在*中找到关键词后回题干辨识同意替换;2、信息繁杂，记忆困难;3、*内容理解困难，直接导

3、致做题障碍。建议考生可采用以下解决方案：1、上述三个问题的症结主要还在于词汇。如果词汇量过小的话，看不懂题干，读不懂*，找不到词的同意代换，寻找答案自然显得艰涩，所以记单词的重要性无论怎样强调都不为过，记单词是一个英语学习者终生不可停歇的任务。2、大量练习。通过练习剑桥真题系列4-8，对真题中题干部分的同义词替换进行各方面积累，整理一个属于自己的词汇库，勤于背诵，反复练习。除此以外，还可以结合一些同义词/词组的相关书籍或词典加以积累。3、多读*勤开口，培养语感，拓宽阅读的视角，夯实阅读基础，提升阅读速度。阅读积累是备考任何一门语言考试的不二法则，同时是必要的前提条件，不可忽略。在此前提下，把握

4、和固定一套相对稳定的解题步骤也必不可少的：1、浏览题干划出关键词。在关键词的选择上，谨记它的unique的特点，另外主谓宾为首选，或者遵循名动形副的原则。划出之后，进行短时记忆。2、以原文段落作为解题的方向，从首段开始迅速扫描，精读段首与段末句，尽量理解段落主题。因为段落首末句通常是中心句。接着速读其他句子，在阅读过程中，查看是否有信息和题干中所划出的定位词吻合，进而确定正确答案。反复出现的词或专有名词一定是重点关注对象。冒号、引号、以及破折号后的内容常常是考点。有表示转折、递进、因果、对比、绝对、相对等小小词也能推断句与句之间的逻辑关联。3、常回首。读一段，回头逐个扫描题干，选一个答案。吻合

5、的留下，不吻合的先放下。切勿纠缠在某一个题目上，要综观全局。4、全盘统筹。如果遇到吻合的词与原文是同意替换，当机立断就地解决答案，相信自己的第一感觉。若遇到题干比原文多(即一个段落针对两个题干)，或者题干与*很艰涩难懂，找不到需要的信息，就略过，转而进行下一道题。等后面有时间再回过头来补足。对于大多考生而言，这是相对明智的做题方法，步步为营，可以有效的保障做题的准确率。对于实力相对较好，水平上佳，追求高分的同学而言，大可以采用通读所有题干，并且精准记忆各题干的关键词的方法，然后在扫读*时能够及时对相关内容做出反应。雅思阅读精读四大技能首先我们来看看何为SKIMMING(浏览)，英文解释为：To

6、 skim is to read quickly in order to get the general idea of the passage.快速阅读为了获得*的大意。浏览的技能很重要，雅思阅读任务量庞大，要在60分钟之内完成3000字左右的阅读，对高中生来讲是不大可能的任务,更何况雅思阅读考试还有40个题目,通常包括4-5种题型,等着做答,所以一定要掌握SKIMMING的方法,那么如何在短时间之内迅速掌握*的大体结构和每段的主要内容呢?根据西方人的思路和写作风格,他们通常会把最为重要的话题先入为主,放在越靠前的位置。所以一篇*最重要的是首段，而每一个段落中最重要的应该是第一句，或者第二句

7、。除非有的段落开始一读，就发现是描述性的信息或者例子,那么主题句应该优先考虑段落的最后一句。前者段落结构大概可归为总分，后者为分总，这样一来，就进一步确定了主题句，从而从段落结构和内容上都更容易把握了。比如：剑桥四page 18有这样一个段落 Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. For example很明确这段主题句为第一句：大人和孩子经常面对热带雨林以惊人速度消失的陈述。第二句话就不用看了，因

8、为举例子所以说明后面都是细节为了支持主题句。那么学生在阅读的过程中，不妨养成把第一句当成一个设问句来读，学会自己设问自己解答，这样阅读就变得更加主动了，射入大脑的信息也会更加准确。又比如：剑桥四page 71，Volcanoes are the ultimate earth-moving machinery. 粗略的翻译(大多中学生的水平)：火山是一个使土地动起来的大机械。那么马上把这句话变成设问句，为自己一个为什么。接下来A violent eruption can blow the top few kilometers off a mountain, scatter fine ash pr

9、actically all over the globe and hurl rock fragments into 就非常好理解了，一个猛烈的爆发足以把山顶之下几公里的山体都炸飞，足见火山的影响力之大。这只是雅思学术类阅读中的两个小例子。其次让我们看看SCANNING的定义。To scan is to read quickly in order to locate the specific information.快速阅读为了定位特殊信息。跳读的意义深远，它是个目的性极强的阅读过程，更强调的不是阅读理解，而是阅读做题，即从题干入手找到一些题目中的关键词和定位词，而回原文中跳跃读信息，在出现定位

10、词的附近，停下来，仔细阅读，做出答案。而没有定位词的地方，非常快速的扫描过就可以了。比如题目问：For how many years did Mount Pinatubo remain inactive?首先我们能确定的就是答案形式一定是数字，表示具体多少年。然后应该对数字本身，或者文字表示的数字最敏感，然后用Mount Pinatubo 成为特殊定位词，快速扫描数字附近的单词，最终很快对应原文中：In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案为600years.这样的阅读，准确高效，是拿下细节题目的关键，一定要重分析，再寻找，不然

11、就是在浪费时间。接下来，要谈到PARAPHRASE。英文的同义词释义。从雅思阅读的题干入手,从左至右依次划出定位词。除了那些比较特殊的词，比如大写，引号，数字等，最独特的名字就是要优先考虑的，因为题干中的名词到原文中不容易变化，其次就要划出独特的动词，不过动词通常就要变化了，就要被同义词解释了。比如我们在题干中找到动词expect 期待，预测的意思，到原文中能遇到原词的几率几乎为零，如果看到它的名词形式expectation就已经相当不错。通常都被如下这些词替换了：predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee所以高中生在平时的

12、英语学习中，一定要注意英文同义词的积累，名词，动词，形容词都非常的重要。最后让我们来谈谈SMALL WORDS一词多意。在雅思阅读的教学过程中，笔者经常会发现很多学生对每一个单词都能说出意思，但是如果要求他们对一句话进行翻译，就发现漏洞百出，不能成文，究其原因，就是他们对单词的学习不够饱满。只停留在背单词书第一个或者第二个意思。例如：Many studies have shown that children harbour misconceptions about pure, curriculum science.很多学生会把从句中的harbour 翻译成港口，然后捉摸着：孩子港口一个错误的观

13、点。就不知所云。其实这就错在了对harbour正确的理解上。首先确定在语境中harbour为动词，所以名词港口的意思这里就不能适用。然后孩子和错误观点之间能匹配的动词，应该为怀着，持有。观点。所以harbour可以等于have, hold若干。这就要求高中生的学习英语过程中，一定要注意单词的词性，根据词性再记住这个词性下至少两重意思，多对应参考书翻译句子，这样才能达到单词活用的效果。这样的例子数不胜数，比如coin,名词硬币，动词铸造，合并; plant,名词植物和工厂; discipline名词纪律和学科;novel，名词小说，形容词新颖的; edge名词边缘和优势。阅读中对单词的要求也只是

14、认知词汇，即看到条件反射认识即可，然后在上下文的语境中确定词性，选取最佳意思，完成理解。要想对单词反应的更为敏感，还应该增加广泛的阅读量，也没有必要遇到生词就，或者记笔记。用金山词霸的屏幕取词功能熟悉单词就可以了，主要是创造和单词偶遇的机会，达到熟悉的目的。如果在高中的学习阶段就能在上述四个方面有心的进行培养，再备战雅思阅读考试的时候就倍感轻松，最重要的是这些方法并不是为了雅思考试的方法，而是阅读的一些技能要求，对国外留学应对大量的写作论文任务，收集资料，研读资料，写成自己建设性的报告，都是必须的阅读方法。雅思阅读词根词缀猜词技巧利用构词法来猜测词义包括利用前、后缀及合成词猜测词义两个方式。1

15、. 利用前、后缀猜测词义雅思阅读词汇中，前缀、后缀构词颇多，且特定的缀往往表示特定的含义，把握住这一点，可起到以不变应万变的效果，如果大家熟练掌握了英语的词根和词缀，对于掌握其他雅思阅读技巧也是有很大的帮助的。例如：He had been overworking and fell ill at last.overwork是由前缀over-加动词构成，over有超过，过于之意，overwork意思是工作过多，劳累过度。再如，overburden负担过重，overcharge要价过高，overdo做得过分。英语中常用的前缀还有：mis-错，误：misfortune不幸;mislead误导;mism

16、anage处理不当mid-中央：midnight半夜;midway半路under-低于：underdone半生不熟的;underestimate 低估;anti-反对：antibody抗体;anticyclone反气旋;antifreeze防冻剂。还有一些后缀派生词：例如1)You must stop dreaming and face reality.(-ty为名词的标志); 2)The country is trying to popularize education. (-ize为及物动词的标志，再如realize, modernize)。2. 利用合成词猜测词义合成词是雅思阅读*中经常

17、会出现的一类词汇，所以大家在备考雅思阅读考试的时候，多掌握一些常见的合成词，对于猜测陌生的词汇有很大的帮助。Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.根据短语构成及上下文意思看，此处partakes in相当于takes part in。再如break out-outbreak(名词爆发)，set out-outset(名词起始)，come in-income(名词“收入”)。雅思阅读四大逻辑关系总结毫无疑问，但凡学过雅思的人都知

18、道，雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起*来就越轻松，做起题来就越得心应手-特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分?答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢?一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了*和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们

19、可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇*，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。一、并列逻辑关系并列逻辑关系是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or这两个词。二、因果逻辑关系既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。三、比较逻

20、辑关系说到比较逻辑关系，大家可能首先想到的则是T，F，NG中对比较关系的判断，诚然，判断题里比较级是一大考点，但是比较逻辑关系的运用比这要广泛得多，做此类题时要记住两个原则即可：原则一：但凡题目出现了比较逻辑关系，那么原文中答案所在的句子也必然会有比较逻辑关系出现，只是其关系词表述形式可能会替换原则二：如果题目存在比较级，回原文去找比较级，如果题目是最高级，则抓最高级，或者extremely，或者比较级和最高级替换着找都可。四、转折逻辑关系转折经常给我们的生活带来各种惊喜，当然也不乏刚才例子里这种“惊喜”，那么这种逻辑关系跟我们的雅思阅读又有什么关系呢?作为雅思阅读四大逻辑关系之终结篇，*将深入探讨转折逻辑关系在雅思阅读中的广泛运用与实战要领。转折逻辑关系词的运用，一如之前介绍过的三种逻辑关系词一样，绝不是光背背几个常见替换就可以熟练运用的，学员在运用的过程中一定要深刻体会它们所体现的逻辑关系，所涉及的要素，以及作者的意图等等，反复练习，建立良好的意识，方能玩转这些逻辑关系词。雅思阅读解题小技巧