雅思写作论点和考官想法不一样会影响评分吗.doc
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1、雅思写作论点和考官想法不一样会影响评分吗 雅思写作论点和考官想法不一样 会影响评分吗?!下面就和大家分享,来欣赏一下吧。雅思写作论点和考官想法不一样 会影响评分吗?“如果写作考试我写的论点考官不赞同,而且万一和考官想的是反的,那分数肯定惨目忍睹了吧“好想知道考官的偏好是怎样的,如果正好和考官想的一样,那岂不是可以轻松拿下超高分呢?“估计大多数烤鸭们都有这样或那样的疑虑顾虑and焦虑,尤其是在写作(或者口语)考试中,大家会觉得考官阅卷评分时有很大的主观性,特别想知道我面对的这位高鼻头蓝眼睛的考官心里在想什么,我要是能和他想的一样该多好好啦! 筒子们,真是real心累啊,那么到底考官对你的观点赞同
2、与否和分数有多大关系呢?其实,无论是写作还是口语,不用太担心我们的观点是否被考官认同,只要贴合题目,表述清晰,自圆其说就可以咯, 因为雅思考试是精准评测考生英语能力的考试,而不是讲故事大赛!无数经历了血雨腥风的烤鸭们都给雅思写作投上了最难拿分的一票,尤其是分值比例大费力还不讨好的Part 2,大家总是觉得对于话题很难把握,费尽心思为自己的论点想出佐证的理由和依据,刚要提笔开始写,又突然怀疑起自己的观点考官会不会喜欢,阅卷老师是否认同。然而毕竟时间辣么紧张,于是开始边落笔边惆怅,越写越心虚实际上呢,各位真的是多虑了,雅思写作的评分和考官是否赞同你的论点没有直接关系。如果你深入了解雅思写作官方评分
3、标准,就会明白雅思主要从写作任务的完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性4个方面来衡量你的*。雅思的考试考核的是大家的写作能力,而不是苛求你的论点有多正确。你的论点只需要密切契合主题,要有充分的论据来作为支持,能够清晰地完整表达出你的所思所想就足够啦!当然呢,同时还要注意词汇的正确使用、结构层次清晰以及语义的连贯。大家洋洋洒洒地写下五花八门的各种论点和看法后,我们亲爱的考官们都会非常认真地阅读大家对于题目的所有观点和想法,根据官方的写作评分标准,对你的*给出公正合理的评分,不会因为是否赞同你的观点而让你的分数受到任何影响滴!所以说呢,大家不要有压力,看准题目要求, 把握好时间,
4、理清思绪尽管大胆写,keep calm and be brave! 雅思考官呀,萝卜青菜全都爱呢总之,无论是雅思考试中的哪一项, 来自考官的官方建议是“切记认真仔细阅读和聆听题目,只要你的回答和题目密切相关,并且你的用词准确,表述清楚,你的观点好坏、考官赞同与否是不会影响你的考试成绩的”,拿下高分完全木有问题,妥妥的走上人生巅峰!雅思写作高级表达写不出,用模板分数又低怎么办?写作最让你头疼的是什么?塔塔盲猜top 3中肯定有一条是关于:会的句型太单一,不会用高级的表达。确实,很多同学都误以为学习所谓的高级或复杂句型是提分的关键,但今天塔塔想告诉你们,更多情况下,作文中那些潜在的、你自己发现不了
5、的语法错误才是写作低分的硬伤。语法错误究竟是如何形成的?如何训练才能减少这些错误呢?*中,塔塔老师会给大家剖析写作中影响表达的三座“大山”,帮助大家找到正确的学习方法。一、盲目相信“语感”在中国学生当中,有一个很神奇的术语,叫做“语感”。塔塔老师几年前在进行一对一的教学时,有不少同学会在第一节课反映“老师,我没有系统地学语法,写作文时全凭语感,我觉得我的语感还不错。”今天我们就来解个密:什么是语感?语感到底靠不靠谱?这里我们通过一个简单的例子来看一下,平时我们赖以写作的语感究竟是什么:同学小A,在表达“有能力做某事”的时候总是会写成“can be able to do sth.”。这里,我们发
6、现can和be able to的意思在表示“能”的意思的时候存在重复。但是他为什么还是会这么使用呢?这是因为他的“语感”告诉他,“can be able to”是一个正确的表达。其实,语感是我们在使用语言时的一种习惯。我们有时候会用一种惯性去写作,但是这种惯性可能是正确的,也可能是错误的。如果一开始在习得这种表达的时候就不够严谨,那么这样的语感就会给我们带来重复的错误。因此,最靠谱、严谨的方法还是要弄清楚语言使用的规则。如果在使用英语时,总是凭借模糊的印象,很早之前好像在某本书上看到过这样的写法,自己也不确定自己用的句型搭配存不存在、是不是这么用的,那么这个表达十有八九是不对的。二、误把不会
7、当“粗心”在众多烤鸭中总是不乏这样的一些学生:写作文时或是写完之后检查作文时永远发现不了自己的错误,但是看着老师的批改,一下子又“顿悟”了,觉得自己考试的时候仔细一点这个问题就不会有了。所以,也总有学生觉得自己明明写得不错,但是考官故意压分,导致自己分数很低。对于外语学习者来说,常犯的错误可以分为不同的阶段:第一阶段,系统前错误(presystematic error):学习者对目的语的某些规则不清楚,乱猜而造成错误,也就是我们刚刚提到的“语感”;第二阶段,系统性错误(systematic error):学习者了解一些目的语规则,但不能正确运用,而且也不能自我纠正;第三阶段,系统后错误(pos
8、tsystematic error):学习者知道正确的目的语规则,而且也能自我纠正。在第二、第三两个阶段之间,差的并不是只有“仔细与否”而已。是否有意识地将错误的类型分辨了出来,再通过高频重复的训练将已经有固化倾向的错误修正过来,才是提升的关键。将整体错误当成个例,只会导致错误重复出现,越来越难根除。三、没学会走就要学跑结合上文提及的两类错误,我们可以发现,无视自己作文中密密麻麻的句法错误,指望直接背一些现成的“万能高分句”,每一篇*都用一样的套路去应对,是行不通的。我们可以来看一个例子:Nowadays, with the development of the society, there
9、is a tendency that many families buy computer games, so the question of children play computer games often has become a controversial issue, which is heatedly debated by many people.在这个句子中,下划线的部分虽然看似是万能的长句,但是由于它太“万能”了,和正在讨论的话题关联度不高,所以会产生模板扣分。另外,因为背诵这个句型的学生本身语言功底不是很扎实,所以虽然句型是用出来了,但是文中 the question of
10、 children play computer games 这个部分存在明显的语法错误,和其余部分形成明显的能力反差。所以考官会认为该名学生只会套用冗余的模板句,无法自己正确地组织有效的信息。句型自然是要积累的,但是在缺乏运用英语组织信息的能力的情况下,这些句型是不能顺利成文的。要想提升表达方面的分数,除了要做好重复多次的心理准备之外,还需要了解雅思写作考试的出题、答题特征,明确备考方向,才能事半功倍。雅思写作弱?万年不变5.5的问题到底在哪?雅思写作包括大小两篇作文,小作文相对简单一些,通常是根据给出的图表描述信息;大作文难度较大,需要根据给定题目阐述自己的观点。1.是否围绕题目展开雅思大作
11、文是有给定话题范围的,大家写作的时候不能偏离话题主题,更不能天马行空地想到哪里写到那里。比如下面这道作文题目:Nowadays both scientists and tourists can go to remote natural environments such as the South Pole. Do you think the advantages of this development outweigh the disadvantages?这道题目是让我们探讨南极地区探索和旅游的利与弊,但是有的同学看到问题后*整篇在高谈阔论对南极环境保护的重要性最后,分数自然也不会高。所以雅思
12、大作文拿到高分的很重要前提是要围绕话题展开,不能跑偏。那么,这道题我们可以如何论述呢?可以认为探索和旅游是有利的,也可以认为是有弊端的。认为有利可以论述南极科研的重要性以及去南极旅游让人们受益匪浅等等,认为有弊则可以讲一讲科研和旅游对南极环境的破坏以及对南极物种的危害等等。2.有没有出现一句话两个谓语我们经常会看到一些同学的雅思*中出现一句话带有两个谓语。比如,有的同学在作文中写出这样的句子 “Travelers enjoy South Pores landscape, they also leave behind a lot of garbage.”乍一看似乎没有问题,但是这两个句子中间是逗
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