年度校本培训实施方案.doc

年度校本培训实施方案 年度校本培训实施方案1根据区教育局暑期工作安排，为做好本校今年暑期教师培训工作，特制定本方案。一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，以提高教师的素养为宗旨，规范教师教学行为，提高教师的教学能力和业务水平。二、培训时间20_年7月8日20_年7月10日三、培训内容1、师德师风培训2、计算机培训3、教育教学主题研讨4、教师读书分享交流四、组织机构学校成立寒假校本培训工作领导小组，负责寒假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。组长：_副组长：_组员：_五、具体活动安排时间活动内容负责人地点资料收集7.8上午教师总结大会肖校长会议室会议记录下午教学质量检测分析各教研组长办公室教学质量分析表7.9上午1、师德培训2、教师个人总结和反思交流文校长会议室培训记录、个人总结反思表下午好书好文推荐与学习校长会议室读书笔记7.10上午计算机培训(新闻发布)_电脑室培训记录下午自学国家中长期教育改革和发展规划纲要_办公室自学笔记注：如教育局有安排，则另行调整。六、暑假学习安排1、教师在家自学一本教育教学专着(建议：苏霍姆林斯基给教师的一百条建议)，并做好2次读书笔记或心得体会。2、教师在家整理好教师成长记录袋，不断完善更新。3、以上学习作业于9月1日上交至教研室。年度校本培训实施方案2依据包河区教育局关于进一步做好20_年暑期培训工作的通知，为进一步提高我校教师队伍整体素质，加快教师专业化发展进程，结合我校教师整体能力水平的实际情况，制定我校暑期校本培训方案。一.指导思想随着新课程改革的深入，我校的校本培训工作也正在向纵深方向发展。为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，力求提高教师队伍素质。本次培训以“备好课、上好课”为目标，立足于学校实际及教师自身水平，服务于教师专业发展，有针对性地开展内涵丰富、贴近教师、讲求实效的专题培训，达成教育教学的特色化，从而全面提高学校教育教学水平。二.培训对象全体教师三.培训目标本次培训以新课程为导向，注重“德”和“技”的全面提高。通过这次培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。在我校建立一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学、符合素质教育要求的、充满生机活力的教师队伍。四.培训内容及形式1.集中培训：新课程继续培训。主要进行思想政治学习，现代信息技术培训，班主任工作经验介绍，教科研经验交流及观看名师观摩课录像。2.分散自学：(1)每位教师制定下学期个人读书计划。(2)教材简析：对下学期所教教材进行教材简析，提前备出一周的课。(3)课题实验组教师阅读何选，进一步做好学校“自育自学”课题实验工作。年度校本培训实施方案3一、指导思想继续教育培训关系到全体教师的发展，也关系到我镇教育事业的发展。我校结合自身实际与学区及县进修校的工作安排，本学期我校自定培训项目主要开展教学联谊活动，通过观摩学习与课堂实践提高教师综合素质和提升课堂教学质量。二、培训对象：全体教师三、培训内容1。新课程及教育教学理论知识2。教学常规3。教学设计、课堂教学艺术、教学评价等四、培训目标2.通过对教师教学能力的培训、考核和展示活动，使教师的教学设计、说课、案例分析及现代教育技术应用等方面有较大幅度的提高。3.选派教师参加县教师基本功、说课等各类比赛。4.提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，关键要提高教育质量。五、培训原则专业教师全员参与;注重过程，突出实效;整体提升，打造精品。六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合，努力提高培训的质量。七、培训过程及安排20_年9月准备宣传阶段。20_年10月20_年6月具体实施阶段。八、培训要求1.培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的实际出发。2.培训过程中要为教师搭建一个学习、交流与研讨的平台(与校本教研结合)，以培训与展示活动为契机，促教师专业发展。九、考核评估1.学校每次考核要连同试卷、设计及成绩等存入教师业务档案，同时将培训考核结果(2学分)纳入到“教师继续教育学分管理”。2.学校将颁发校级教师基本功培训证书，是否具有校级教师基本功培训合格证，将作为评职、评先、聘任的重要条件。年度校本培训实施方案4为进一步提高我校教师的信息素养，全面推进“数字化教育应用工程”，结合我市的要求和我校的实际情况，制订我校的校本培训方案如下：一、指导思想：信息技术教育与学科整合，是发挥新思想、新观念和新技术的优势，通过本次培训，力争基本达到学科教师能够在教与学的过程中把信息技术教育与学科教学融为一体，整合优质教育资源，把信息技术作为学科教学中获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题、自主学习和构建知识的认知工具与情感激励工具，促进信息技术教育与学科教学同步发展，提高教与学的效率，改善教与学的效果，促进传统的教学结构与教学模式的根本转变，达到培养创新精神与实践能力的目的。二、领导小组：组长：副组长三、参加人员：全体教师四、培训方式：采用集中培训和分散学习相结合的方式。集中培训主要以讲授和实例练习为主，做到讲练结合，基本掌握当天所学内容。分散学习以个人为主，练习学习内容，发现问题后及时解决问题。五、培训地点：小学微机室六、培训时间：具体安排见培训时间安排表七、培训内容：按照市教委和市电教管的安排，结合我校的实际情况，确定本次培训的内容如下：1、设备的日常使用与简单维护;2、信息化教学常用技能培训：(1)网络搜索：培养教师利用互联网准确搜索、下载教学资源的能力;(2)素材处理：利用计算机技术处理原始素材的能力，能够利用word处理文字材料，用excel处理电子表格，用photoshop处理图片。(3)课件集成：利用powerpoint制作课件。3、网络教研培训：潍坊市数字教育应用服务平台的使用。年度校本培训实施方案5为了贯彻好上级关于教师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，达到真正为教师发展负责，提高岗位上教育教学水平，制定本计划。一、培训对象在岗的全体教师。二、培训内容及要求本学年计划完成不少于48学时。具体内容如下：1、师德教育培训内容主要有：中小学教师职业道德规范、辽宁省中小学教师职业行为规范，校本研修5学时。2、新课程培训培训内容主要有：课程标准与新教材培训，课程改革目标、内容，新课程与教学改革，课程标准解读。重点开展新教材研究及新课程案例分析，校本课程开发理论与实践等。研修20学时。3、中小学管理与教育培训主要内容有：中共中央国务院关于进一步加强为成年人思想道德建设的若干意见，中小学心理道德教育。研修5学时。4、中小学教师心理健康教育培训主要内容有：教师心理及心理健康。研修5学时。5、学科专题培训主要内容：学科专业知识拓展及更新，课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。三、相关要求1、村级小学成立一个独立的研修小组，校长负责。英语、音乐、美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任教师研修的新课程为独立内容，其他的项目为全员统一内容。2、各研修小组在校本研修活动中必须是带着问题先确立研修主题，然后进行研修，活动后要有总结(如活动经过、采取的方法、活动的成效、改进的措施等)3、以上为内容为必修的内容，经过培训并通过考核后，每10学时计1分。