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    最新五四青年节活动方案范文.doc

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    最新五四青年节活动方案范文.doc

    最新五四青年节活动方案范文 最新五四青年节活动方案范文11919年的五四运动,是一场彻底的反帝反封建爱国运动,是一场伟大的思想解放和新文化运动。为隆重纪念五四运动_周年,大力弘扬五四运动的爱国,科学,民主,进步精神,引导广大团员青年继承发扬团的光荣传统,激发团员青年积极投身中国特色社会主义建设的热情,努力为完成现代化建设各项任务多做贡献,在五四期间举办一场青年歌会。一、歌会主题:青春的旋律二、表现形式:整场歌会以班级合唱为主体,结合小组唱,独唱,歌伴舞等多种艺术形式。三、演出时间:5月4日(初定)1、方案筹划(3月233月28):制订活动的总体方案并下发到各班。2、组织报名(3月31日4月4日):召开动员会,做好歌会前期的报名工作。报名联系人:08春成人英语班陈蕾3、检查了解各班练习情况(4月7日4月11日)4、再次指导各班练歌情况(4月14日4月18日)5、筛选节目,并最后确定节目单(4月214月25日)6、演出(4月28日5月4日):组织好演出的彩排,准备正式演出。四、活动地点:教学楼南119阶梯教室五、比赛内容:(一)团体项目每班必须合唱一首革命歌曲并且选送1个独唱或小组唱节目参加比赛,计入团体总分。(二)单项评比各班可另报12个小组合唱或独唱节目(歌曲限定校园歌曲或革命歌曲),不计入团体总分,作为单项奖评比。(三)我爱记歌词每班上报10首校园歌曲曲目,系部再挑选20首组成曲库。每班确定2名同学参加该游戏。六、评分标准(一)合唱评分标准1、服装整齐统一,精神面貌积极向上,上下台安静有序(2分)2、吐字清晰,整齐,声音洪亮,音准节奏掌握好;(3分)3、演唱与伴奏配合协调(2分)4、指挥动作协调,能合上节奏,打出拍点,能很好调动整个合唱队员的情绪,完美地诠释乐曲内涵(1分)5、现场表演效果良好,艺术创新,富有感染力。(2分)(二)独唱,小组唱等评分标准1、歌曲内容健康,积极向上(1分)2、发音清楚,音色清晰而有质感(3分)3、演唱富有感情,音乐节奏感强,歌曲演唱完整(4分)4、着装大方,精神面貌积极向上(1分)5、舞台表现力强,有感染力(1分)七、计分标准1、班级合唱,独唱,小组唱都以十分制计分,去掉一个最高分和一个最低分,所得的平均分就是该班级和选手的最后得分。2、团体总分=班级合唱得分80%+独唱,小组唱得分20%3、比赛现场亮分,现场颁奖八、比赛奖项设置设最佳班级合唱一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名;设最佳个人演唱奖5名(获奖者系部颁发荣誉证书并给予一定的奖励)。合唱曲目表1、长江之歌胡宏伟词王世光曲2、我和我的祖国张藜词秦咏诚曲3、共产党好共产党亲杨光曲4、有了共产党中国才富强田耳词刘德金曲5、我们走在大路上劫夫词曲劫夫,赖广益编合唱6、歌唱祖国王莘词曲7、正对花民歌张琨编合唱8、掀起你的盖头来新疆民歌孟卫东编配9、满江红岳飞词古曲田丰编合唱最新五四青年节活动方案范文2为弘扬“五四”运动的光荣传统,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统,营造良好的校园文化氛围,丰富青年教师的校园生活,劳逸结合,激励青年教师们树立积极向上、乐观进取的精神,从而更好的投入到教育事业中,成为优秀的青年教师。一、活动主题理想火炬大接力,青春中国我能行二、活动目的以中国共产党建立_周年为契机,深入开展理想信念教育,通过各种与中国共产党和共产主义青年团历史有关场馆的参观与采访,培养学生的爱国热情和社会主义接班人意识。结合华东模范中学“双通”教育理念,通过“五四”青年节的主题活动,在课外实践中,培养学生团队协作的意识、锻炼学生处理解决问题的能力,为提升学生领导力提供平台,为学生群体的建设打下基础。其次,通过年级组教师、教研组教师参与德育活动的设计等准备工作,将学科教学与学生的德育有机结合,展现“人人都是德育工作者”的理念,并为教师群体的建设搭建平台,建立和谐的师生关系。三、参加五四青年节活动对象经贸小学全体青年教师四、五四青年节活动内容1。主题参观活动。2。开心之旅活动。3。主题读书活动。4。主题征文活动。五、五四青年节宣传语学习吴健雄精神,争做人民满意教师六、组织保障1。精心组织。精心组织实施,认真做各项行动的具体安排。2。营造氛围。切实加大吴健雄精神的宣传力度,营造浓厚舆论氛围。3。认真总结。做好开展活动的总结工作,并将有关材料报送教育局团工委。七、具体安排(1)学生自行组建68人的团队,对团队成员进行分工。确立队长、旗手、摄影师、活动记录员、财务员等。(2)只能够乘坐公交车、地铁等公共交通集体前往活动地点。财务员做好车费发票的收集和报销工作。(3)外出活动注意安全,遵守各项公共秩序。如遇紧急情况,及时处理,并与学校联系。(4)活动记录员做好团队活动记录,详细填写活动记录手册。(5)在团队活动过程中,摄影师至少拍摄10张活动照片和3段录像。(6)以团队最后一名学生返校的时间作为最终成绩。最新五四青年节活动方案范文320_年“五四”青年节将至,经研究,决定由校团委和工会牵头,组织举办“庆五四温馨一家人”联谊活动,现将有关事宜公布如下:一、联谊活动主题这次联谊会的主题是“庆五四温馨一家人”,组织全校所有新老教工共聚一堂,通过新老教师一起过节、互展才艺、进行文化交流互动等节目形式,营造一个和谐高雅的节庆氛围,让青年教师感受学校这个大家庭的温暖与温馨。二、联谊活动组织机构牵头单位:校团委、工会筹备组长:李_、张_筹备组成员:闫_、赵_三、联谊活动时间20_年5月4日(星期一)晚上18:3020:30前四、活动地点学校大餐厅五、参加人员全校教职工六、联谊活动主要内容1、主持人宣布活动开始2、工会主席致辞3、老教师展现厨艺,新老教师共享盛宴。4、团委书记致辞5、以年青教师为主表演节目(1)分批表演时装秀(办公室为单位或自由组合,争取每人都表演一次,新老教师可分开表演)(2)34个单人或团组表演节目(歌曲、乐器、舞蹈等形式不限)6、联谊活动文化互动环节(1)老教师品茶并解读茶文化现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品,邀请34名老教师(以自愿为主)品茶分辨,记下判断的结果,至最后揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事(主持人补充)。(2)年青教师配乐诗朗诵可分34组进行,每组34人。(3)新老教师“快乐呼啦圈”(备选节目,视时间安排)。比赛规则:由4人上场比拼,一边摇着呼啦圈,一边穿着手中的别针,并保持呼啦圈不掉,哪组穿得最多就算胜利。安排3轮。7、主持人致结束语8、齐唱相亲相爱的一家人(起立,手拉手),活动结束。七、联谊活动工作分工主持人(负责组织各个活动并带领布置活动现场):老教师活动安排和有关准备:餐饮、餐具安排:_、_道具、乐曲准备:鲜花准备:_年青教师活动安排和有关准备:_、_会标布置:_、_音响安排:_摄影:_八、活动要求1、表演类节目力求高雅、生动、优美。2、联谊会开始前半个小时,全体教职工签到入场。入场期间,晚会现场播放音乐(欢愉、高昂的乐曲)。3、每个单人或小群组节目表演结束观众要献花。4、现场座次定期轮换,由主持人布置。5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。6、可带家属参与,但不提倡孩子参与。7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参与(不提倡带汤菜,盛具贴制作人标签),其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中!最新五四青年节活动方案范文4今年是“五·四”运动_周年,为庆祝“五·四”青年节,活跃局机关青年工作氛围,加强审计青年之间的交流,培育审计青年团结、协作的团队精神,锻炼身体,强健体魄,以更加饱满、积极的精神状态投身工作中,局青工委拟于4月20日开展“五·四”青年节登山比赛活动。现将活动方案拟定如下:一、活动主题:传递青春正能量,勇托明珠复兴梦二、活动目的:活跃青年工作氛围,加强青年之间的交流,培育审计青年团结、协作的团队精神,强健体魄,保护环境,低碳生活。三、活动安排(一)活动时间:4月20日(星期六)上午(二)活动地点:_县东山(三)参加人员:局机关40岁以下干部职工全部参加;40岁以上人员自愿参加,愿意参加者请于4月19日上午12:00前到综合科杨柏平处报名。(四)活动内容:从东山脚下出发,沿盘山路步行至禹王宫,沿途设幸运奖、鼓励奖若干。到达禹王宫后,集体合影,然后自行下山。上午11时在东山脚下乘车返回。四、有关说明1、参加活动人员请于4月20日早上7:50分在局机关办公楼地下车库门口集合登车。2、4月20天气预报:159,阴转晴,东北风34级。请大家根据天气适当着装。3、活动过程中要注意安全,加强自我保护,确保人身安全。最新五四青年节活动方案范文5一、活动主题:弘扬五四精神,激扬青春梦想二、活动背景:1919年5月4日,满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动,这是中国青年运动的开端,拉开了新民主主义革命的帷幕。三、活动目的:纪念"五四"运动_周年,重温光荣岁月,激发青年同学的爱国爱团的热情,颂扬民族精神,使得共青团员和青年学生们铭记历史,不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神,沿着先辈的光荣路程,为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养,展现我校社团活动的成果,丰富学生们的课余文化生活,使学生们德智体美劳全面发展。四、活动对象:全体学生五、活动时间:20_年5月4日19:0021:30六、活动地点:校礼堂七、活动内容:校五大社团活动成果汇报演出。八、活动预期效果:1、各项准备工作扎实落实。2、各部门积极配合。3、各社团同学积极配合。4、晚会气氛活跃。5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。

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