四年级纳米技术就在我们身边最新知识点.doc

四年级纳米技术就在我们身边最新知识点 四年级纳米技术就在我们身边教案【教学理念】1.整体感知课文内容，理清*思路。2.培养学生筛选信息能力，了解纳米的有关知识和应用前景。3.激发科学兴趣，培养学生勇于大胆想象的科学精神。【教学流程】 一、谈话引入，激发兴趣。1.今天我们来学习一篇新课文纳米技术就在我们身边(板书课题)。2.以前听说过“纳米技术”吗?你了解纳米技术吗?是怎么了解到的?预设：我通过预习课文了解到“纳米技术”就是研究小小物质新奇特性的一门学问。预设：我是通过查找资料了解什么是纳米，什么是纳米技术的。二、通读课文，了解大意。1.检查课文朗读。出示课文中的科技术语和句子。先组内相互听读纠正，然后全班交流。词语：除臭技术 纳米缓释技术 长度单位 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 探测雷达波。句子：纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问。2.自由交流：读了课文，你知道了什么?3.自学了课文后你有什么问题想问?三、研读课文，筛选信息。科技说明文的阅读要突出培养学生筛选信息的能力，重点围绕具体问题进行筛选信息。要让学生学会从文本中找寻信息点，学会提取和概括，力求准确、全面。把相关信息制作成读书卡。1.教师导学，展示读书卡的制作要求：卡片体例要一致;出处时间要清楚;规格大小要适当;抄写剪贴可灵活。2.根据下列提示，学生筛选信息，制作读书卡。A、什么是纳米?B、什么是纳米技术?C、什么是纳米机器人?D、纳米神奇在哪些方面?E、纳米技术对于人类的发展前景如何?3.展示读书卡。4.师小结。*的信息量相当大，有的是明示信息，有的是隐含信息。明示信息容易筛选，隐含信息则有一定难度，但仍能从课文内容看出纳米是神奇的，即：纳米本身的微小，纳米技术本身微观和精确，纳米技术未来应用前景广阔彻底改变人类生活和思想。四、借助网络，想象探究。对于纳米技术的应用问题，除了引导学生熟悉课文内容外，可以让学生展开想象，然后讨论交流。老师要积极给予评价，提醒学生想象与科学依据相符，也可展示自己收集的有关纳米的阅读材料。文中纳米技术应用创造的奇迹都是科技工作者大胆想象的结果，充分发挥学生的想象力，培养他们探究的精神。1.结合课文有关内容，想象纳米时代的产品。提示，课文中说隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。想象一下，利用纳米吸波材料还会带来哪些变化?讨论交流，学生互评。2.利用网络，收集资料。教师导学：资料的积累和使用一般有这样的过程，收集筛选贮存编序提取。展示收集的信息。(用我了解到，我查到了的句式说话。)3.拟定课题，筛选信息。(根据教师提供的课题，筛选相关信息)参考课题：A、纳米技术的前景。B、纳米产品奇妙的特点。C、纳米技术发展的报道。参考资料：用纳米材料制成的自行车，重量只有几公斤;将防水防油的纳米材料涂在大楼表面或窗玻璃上，大楼不会沾油污，玻璃也会永远透亮。用防污的纳米材料织成的免洗涤衣物。纳米技术用于制药，可以制成导弹型药物，循着导引的方面直达病灶部位，疗效大大提高。由碳纳米管制作的纳米齿轮模型。纳米齿轮上的原子清晰可见。最异想天开的用途莫过于将碳纳米管做成太空升降机的缆绳。由于碳纳米管的强度高、重量轻，如果把它做成缆绳，即使缆绳的长度是从太空下垂到地面的距离，它也完全可以经得住自身的重量。到那个时候，人类到外太空旅行将是一件轻而易举的事情。简评：想象是科学探索中不可缺少的方式，没有想象就没有突破和创造。本节课的设计突出了引导学生想象纳米的神奇，并且结合网络资源，充分发挥学生的想象力，大胆合理的描述了纳米时代的前景。网络资源能弥补课本知识的不足，能开拓学生视野，更能激发学生的想象力。扩大语文课的外延，体现了新课标的教学理念。四年级纳米技术就在我们身边作者介绍刘忠范，男，汉族，1962年10月生，吉林九台人，20XX年12月加入九三学社，1990年4月参加工作，研究生毕业(日本东京大学光电化学专业)，工学博士，教授，中国科学院院士。四年级纳米技术就在我们身边知识点我会写：纳：纳米 接纳 容纳 吐故纳新拥：拥有 拥抱 拥挤 蜂拥而至箱：冰箱 信箱 邮箱 箱子臭：除臭 臭气 臭味 遗臭万年蔬：蔬菜 果蔬 时蔬 瓜果菜蔬碳：低碳 碳酸 二氧化碳钢：钢铁 钢笔 钢琴 百炼成钢隐：隐蔽 隐藏 隐患 若隐若现健：健康 强健 健身 健忘康：健康 康乐 小康 康庄大道胞：细胞 胞衣 胞兄 侨胞 同胞疾：疾病 顽疾 疾驰 疾恶如仇防：预防 防御 国防 防微杜渐灶：灶台 灶王 病灶 另起炉灶需：需要 必需 军需 各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、捺。形近字：蔬(蔬菜)疏(亲疏) 钢(钢铁)刚(刚才)健(健康)建(建筑)多音字：臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干率：l 概率 shuài 率领近义词：特性特征 神奇奇妙结实牢固 灵敏灵活反义词：普通特别 先进落后吸收释放 降低增加课内词语：纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶需要 功能 材料 深刻理解词语：【无能为力】用不上力量;没有能力或能力达不到。【特性】某人或某事物所特有的性质。【造福】给人带来幸福。【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。【预防】事先防备。【病灶】机体上发生病变的部分。【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。段落大意：第一部分(1)：写21世纪是纳米的世纪。第二部分(24)：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。第三部分(5)：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。课文主题：这是一篇介绍纳米、纳米技术的*。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。问题归纳：1、什么是纳米技术?是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利?利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的?作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。4、纳米技术是怎样让人们更加健康的?为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症;纳米机器人杀死癌细胞;纳米缓释技术治病。5、作者的写作目的是什么?了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。四年级纳米技术就在我们身边最新知识点