四年级《纳米技术就在我们身边》知识点总结.doc

四年级纳米技术就在我们身边知识点总结 四年级纳米技术就在我们身边原文纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。四年级纳米技术就在我们身边知识点我会写：纳：纳米 接纳 容纳 吐故纳新拥：拥有 拥抱 拥挤 蜂拥而至箱：冰箱 信箱 邮箱 箱子臭：除臭 臭气 臭味 遗臭万年蔬：蔬菜 果蔬 时蔬 瓜果菜蔬碳：低碳 碳酸 二氧化碳钢：钢铁 钢笔 钢琴 百炼成钢隐：隐蔽 隐藏 隐患 若隐若现健：健康 强健 健身 健忘康：健康 康乐 小康 康庄大道胞：细胞 胞衣 胞兄 侨胞 同胞疾：疾病 顽疾 疾驰 疾恶如仇防：预防 防御 国防 防微杜渐灶：灶台 灶王 病灶 另起炉灶需：需要 必需 军需 各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、捺。形近字：蔬(蔬菜)疏(亲疏) 钢(钢铁)刚(刚才)健(健康)建(建筑)多音字：臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干率：l 概率 shuài 率领近义词：特性特征 神奇奇妙结实牢固 灵敏灵活反义词：普通特别 先进落后吸收释放 降低增加课内词语：纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶需要 功能 材料 深刻理解词语：【无能为力】用不上力量;没有能力或能力达不到。【特性】某人或某事物所特有的性质。【造福】给人带来幸福。【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。【预防】事先防备。【病灶】机体上发生病变的部分。【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”。微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。段落大意：第一部分(1)：写21世纪是纳米的世纪。第二部分(24)：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。第三部分(5)：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。课文主题：这是一篇介绍纳米、纳米技术的*。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。问题归纳：1、什么是纳米技术?是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利?利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的?作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。4、纳米技术是怎样让人们更加健康的?为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症;纳米机器人杀死癌细胞;纳米缓释技术治病。5、作者的写作目的是什么?了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。四年级纳米技术就在我们身边教案教学目标1、认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米、无能为力”等16个词语。2、正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。3、能结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。教学重难点1、正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。2、理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。教学准备1、预习提纲：课文预习作业。2、准备资料：多媒体课件。教学课时2课时第1课时课时目标1、认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读和写“纳米、无能为力”等16个词语。2、能正确、流利地朗读课文，读准课文中出现的科技术语，整体感知课文。教学过程一、激发兴趣，导入新课1、播放动画片西游记中，孙悟空变成一只虫子落入铁扇公主的茶杯里，随茶水进入铁扇公主肚子里的镜头。2、同学们，这样的情景以前就只能存在于神话世界里，而现在，这样的情景也可以存在于现实生活中。这就是纳米时代!今天让我们走进纳米技术就在我们身边这篇课文，去感受纳米技术的神奇。二、初读课文，检查预习1、读了课题之后，你最想知道些什么?预设：什么是纳米?什么是纳米技术?纳米技术存在于哪些地方?谁能来帮助同学解决这几个问题?2、认读生字新词。课件出示词语，先让学生自己读，再指名读。你有什么需要提醒大家注意的吗?3、找出文中的科技术语，把它们读准确。课件出示，学生读。4、指导书写课后田字格中的字。着重分析指导“臭、蔬”，在田字格中示范。(“臭”字不要少点。“蔬”是上下结构，左下方的写法要注意，是五笔。)三、再读课文，整体感知1、朗读课文，说说这篇课文主要告诉我们有关纳米的哪些知识。(这篇*向我们介绍了纳米和纳米技术的定义，纳米技术的.应用以及纳米技术的美好前景。)2、根据*内容，理清*层次。课文分为四部分：第一部分(1)：21世纪是纳米的世纪。第二部分(2)：具体介绍什么是纳米以及纳米技术。第三部分(34)：写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。第四部分(5)：写纳米技术的发展前景广阔。3、这篇*，作者采用了什么结构方式来写?(总分总)4、找出第24自然段的中心句，读一读。什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。四年级纳米技术就在我们身边知识点总结