小学生《假如给我三天光明》读后感13篇.doc

小学生假如给我三天光明读后感13篇 小学生假如给我三天光明读后感1我这个星期六读了海伦·凯勒写的假如给我三天光明第一章至第五章，主要讲了海伦·凯勒出生在美国的亚拉巴马州北部的一个小镇，海伦·凯勒在一岁的时候病魔夺去了她的视力、听力和说话。她的父亲带着海伦·凯勒去寻找治病的方法，终于在巴尔的摩的一位眼科大夫的帮助下找到了适合海伦·凯勒的教师，这个教师就是安妮·莎莉文老师。海伦·凯勒在这么艰苦的情况下依然努力学习，并且是很认真的在学，每次学习都要到半夜;最终，海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下艰苦的下创作了这本假如给我三天光明，海伦·凯勒在这样的情况下还学的很好，我作为一个健全人应该比她学得更好。小学生假如给我三天光明读后感2假如给我三天光明是一本抒情的散文，也是一本著名的散文，作者海伦·凯勒在文中描写出了她对光明的渴望。她在出生后的十九个月时染上了一种叫“猩红热”的传染病，这种疾病使她失明失聪，于是她只能依靠触觉来认知这个世界。她最大的愿望就是有一天能亲眼目睹这个缤纷绚丽的世界，于是她就有了这样一个设想：假如给我三天光明。随后，她利用想象开始了三天光明的旅程。第一天，她要看看那些仁慈、谦和、又重情重义的人，特别是给予了她全新生活的苏立文老师，她要把老师的面容珍藏在记忆里第二天，她会看一看人类进步的壮举，以及时代变迁的万花筒第三天，她将把自己置身于人类生活最繁华的都市，她将游览纽约城，看看人们的日常生活从真挚的亲情流露到对知识的渴求，对世人的关心，直到对美好事物的追求，一切都叙述得从容不迫，如此井然有序，可见*构思的精巧和细密。在一系列的写景、叙事中，作者乘着想象的翅膀遨游在光明的世界里，她用淳朴的语言和白描的手法栩栩如生地向读者展示出了她的所观、所感、所悟，就像日出、日落这些细节化景物描写得真实和生动。这是一本很好的书，海伦·凯勒也真不愧被称为十九世纪的两大奇人之一。小学生假如给我三天光明读后感3“当上帝为你关上一扇门时，他还会为你打开一扇窗。”每当想起这句话时，我也同时会想起海伦·凯勒。海伦·凯勒出生在19世纪美国的一个小镇。19个月时的一场猩红热将她的视力、听觉残忍地夺去。在她的生命里，我们再熟悉不过的光明，对她来讲，似乎只是幼儿时期一个模糊的记忆。而她却不服命运的安排，依然和老师、父母一起走向了成功。作为盲人、聋哑人，海伦却拥有一颗积极、坚不可摧的心，她用自己的触觉感受春夏秋冬，用自己的毅力来完成不可思议的学业。成功并不是正常人的专利，海伦以自己的坚强，考入了哈佛大学的分校，写了假如给我三天光明、我的老师、我黑暗中的光明等书。海伦的坚强让人难以想象，在这则书中，她并没有过分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多的是自己在童年、青年、长大、在生活、学习中积累的知识和游览的地方。或许她的童年并没有我们看到的快乐、有趣，但她毕竟是一个成功者，她的良好心态在她的生活中体现得淋漓尽致。身体上的伤残缺陷并不可怕，可怕的是心理上没有一个快乐的、坚强的念头。海伦用自己的毅力获得成功是因为她对待事情、对待自己都会怀着乐观的心态。做一个有毅力、有乐观心态的成功者吧!小学生假如给我三天光明读后感4假如给我三天光明这本书是海伦·凯勒的自传。她不幸有着盲、聋、哑三种生理缺陷，却克服了一切，考上了很多正常人都考不上的哈佛大学。眼睛让我们欣赏大千世界，耳朵让我们倾听万物声息，声音让我们尽情畅所欲言。然而，这些都没有，是多么的痛苦?海伦·凯勒却用乐观的态度度过了重重难关。其中第四章漫漫求学路让我非常感动。为了满足海伦·凯勒的求学欲望，她的家人经历千辛万苦，终于为她找到了合适的教师，从此让海伦·凯勒从黑暗走向了光明，从孤独走向了友爱，从懵懂走向了知识和智慧。我们应该庆幸上帝给我们的这一切，我们应该更努力地学习，回报亲人，回报祖国，回报社会。小学生假如给我三天光明读后感5寒假期间，大家一定看了不少书吧!我也不例外，如上下五千年、小桔灯、假如给我三天光明、福尔摩斯探案全集等等，其中假如给我三天光明这本书给我的感触最深了。假如给我三天光明这本书的作者是海伦·凯勒，也是她的自传。1880年海伦降生于一个普通的美国家庭，可当她还是一个一岁半的小娃娃时，却不幸地生了一场大病，让她从此双目失明，双耳失聪，不过热心的沙利文老师就如天使般来到了海伦那黑暗沉寂的心中。在老师的悉心呵护和无微不至的关心帮助下，海伦渐渐学会了如何摸盲文，拼单词，虽然沙利文老师教会了她这些本领，但海伦仍然起早贪黑的勤学苦练着。为了学习更多的知识甘霖，以致小小的手指头都摸出了血，就这样日复一日，年复一年，海伦不仅学会了阅读、书写和算术，还学会了用手指“说话”呢，真是令人惊叹不已啊!海伦正是通过这种不懈的努力和顽强的意志，才做到了普通人都无法做到的事情，这让我深感赞叹，敬佩之心犹然而生。作为一名学生的我，出生于一个幸福的家庭，且身体健康，就更应该努力向上，好好学习。海伦就是我学习的榜样，她凭借自己的顽强和坚持能做到的，我相信我也一定做到。小学生假如给我三天光明读后感6假如给我三天光明，是由美国作家-海伦·凯勒著，由李汉昭翻译(全译本)，由华文出版社出版。假如给我三天光明 是海伦·凯勒的自传，讲了自己的人生历程，从她出生到5岁时的狂暴凶悍、自暴自弃。一直到被安妮·莎莉文老师教的驯服善良。到了6岁，海伦终于如梦初醒，她要把五年来浪费的知识的空白全部补上，她如饥似渴地吮吸着知识的甘霖，她给自己下了目标：在一个半月内认识了400个字!有志者，事竟成!海伦真的在一个半月里的时间内认识了400多个字。她要认识自己所接触到的一切东西，就像一个饥饿的人，面对佳肴而吃得狼吞虎咽一样。海伦虽然无法去看多姿多彩的世界，也不能去倾听那人世间那热闹、喧嚣的纷扰声音。但是，她学会了沟通与参与!6个月之后，海伦都可以用盲文给美国柏金斯盲人学校的盲童们写信了，这是多么大的进步啊!回顾海伦·凯勒走过的人生历程，你能想象到?她第一次读懂了盲文，从那黑暗又无知识的牢笼里挣脱出来，扑到广博的世界怀里的快感吗?你能想象到?海伦6年来第2次开怀大笑，让父母又能听见了海伦的大笑声，从而享受到的幸福感吗?你能想象到?海伦虽然盲而不见人，聋而不闻事，但是她再也不会哑而无语的挣脱感吗?她，脱离了枷锁，去追寻心性的纯净，独立，去返朴归真。她坚信：天无绝人之路，正如她所说：“我的身体虽然不自由，但是我的心是自由的!”小学生假如给我三天光明读后感7近几天，我读了一本叫假如给我三天光明的书。我今天读了1-5章节。海伦.凯勒是一个患有盲、聋、哑三种病的患者，但他的生活，是幸福的。对她而言，想当一个建康的人，去感受大自然的奇妙是多么遥不可及。但他从未放弃，他突破了语言障碍，考上了哈弗大学。在没有见到莎莉文老师之前，海伦.凯勒就像是一只迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。见到莎莉文老师后，情况就大为不同了。莎莉文老师让海伦.凯勒在玩中学习，例如莎莉文老师给海伦.凯勒了一个崭新的布娃娃，让海伦凯勒玩了好一会儿，并在海伦的手心上拼写“doll”这个单词，莎莉文老师一遍又一遍的教海伦，但她并不懂万物都有生命。莎莉文老师把海伦.凯勒领到水井边，把她的手放到水流下面，海伦.凯勒感受到了水流在她的手指间流动时那丝清凉与柔滑，莎莉文老师在海伦的手心里反复拼写“water”这个单词。突然间，海伦明白了，“water”就是从她的手指间流过的清凉又奇妙的东西。一瞬间，她仿佛领悟到了语言的奥秘。这个奇妙而简单的单词唤醒了她的灵魂，给她黑暗的世界中带了光明、希望、快乐，让她的心灵重获自由。我由此感到了教师这个职业是多么的伟大、令人尊敬!小学生假如给我三天光明读后感8“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”寒假里我又读了一遍假如给我三天光明，我从中读到一个生活在黑暗中却给人们带来光明的一位伟大女性海伦·凯勒。正如马克·吐温所言：“十九世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”1880年6月27日，小海伦出生在美国南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚小镇。可怜的小海伦在一岁半时突发高烧，医生诊断结果竟然是急性胃充血和脑充血，这就相当于给她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星她就是莎莉文老师。自从莎莉文老师来到她家中以后，小海伦就觉得生命有了新的开始。一天，小海伦跟随着莎莉文老师在院子里晒太阳，正好有人在压水，莎莉文老师就把小海伦的手放在水管边上，当一股清凉的水流过小海伦的手时，莎莉文老师就在她的另一只手手上写出“water”这个词，小海伦猛然醒悟，原来水就是这么奇妙的东西呀!以后小海伦就像一块干燥的海绵痛快的吮吸着知识的甘霖。1920_年，海伦考上了哈佛大学拉德克利夫学院。经过几年的刻苦学习后并以优异的的成绩毕业后，她决心向莎莉文老师一样为更多像自己一样的人服务。在现实生活中我也学习海伦这种奋斗精神：去年暑假在我骨折住院的期间，爸爸从家里带来了假如给我三天光明这本书，看了海伦·凯勒这么艰辛的度过了漫长的人生，我也立志学习她那种不屈不挠、与病魔抗争的精神。最终顺利的度过了难关，并且在病床上学完了假期所有功课。所以我觉得遇到困难只要像海伦那样执着、努力就一定会取得成功!小学生假如给我三天光明读后感9在这个长长的暑假里，我读了海伦.凯勒的假如给我三天光明，令我深有感触。海伦.凯勒从小因为一场疾病而失去了听力、视力和甜美的声音，她不屈服于命运的不公，也不怨天尤人，她接受了命运的挑战，在莎莉文小姐的帮助下，克服了一个又一个的困难。其中，令我印象最深刻的事是“霜王”事件。海伦.凯勒写一篇题目为霜王的小说，并登在珀金斯盲人学院的校刊上，有人发现“冰霜王”和坎贝小姐早已发表的“冰霜仙子”雷同，认为前者抄袭了后者，经调查此事，海伦.凯勒在不知明的情况下抄袭了一篇“冰霜仙子”的*，被人们误解为是她抄袭的。从此以后，海伦.凯勒对写作失去了信心，而且开始怀疑自己。后来，在莎莉文小姐的鼓励下，在伙伴们的信任下，她对写作又慢慢地恢复信心。但是，在很长一段时间里，凯勒仍然害怕自己写出来的东西不是自己的。读到这儿不仅让我联想到了我自己，如果让我和海伦.凯勒相比的话，我实在是太软弱了，一碰到困难马上就退缩，不知道怎么去面对。从现在开始，我要向海伦.凯勒学习，不再像以前那样，遇到困难就退缩。应该碰到困难勇敢的去面对，像海伦.凯勒那样不屈不挠，做一个真正的强者。读了假如给我三天光明这本书，我受到了很大的启发，我应该像海伦.凯勒那样坚强，在困难面前，不怨天尤人，而以乐观向上的心态去面对。人不能虚度光阴，应该珍惜眼前自己所拥有的一切，并且努力朝自己梦想前进。小学生假如给我三天光明读后感10十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”这是马克·吐温说的一句话。是啊!她海伦·凯勒，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一位幽闭在聋、哑、盲世界里的弱女子，竟然毕业于哈佛大学。海伦曾说过这样的一句话：“身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说我从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此，我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。”看，像海伦一样身体极度不自由的的人，还能这样乐观的面对生活，向命运挑战，而我们这些健全人，又有什么理由去讲命运是多么苦呢?有很多人，遇到一点困难，要么就停滞不前，要么就转身退回，甚至还会一蹶不振，了此一生。当我们遇到困难与挫折时，当我们觉得眼前的困难难以克服时，想退却时，就想想海伦·凯勒吧，相对她而言，我们的那点挫折算什么呢?我们的所谓不幸又能算什么呢?遇到困难与挫折时，海伦·凯勒会传给我们一种力量，这种力量就叫不屈不挠。小学生假如给我三天光明读后感11我读了假如给我三天光明的1到5章，令我记忆最深刻的是漫漫求学路这篇*。里面的主人公海伦.凯勒和她的父母踏上了去巴尔的摩的旅程，为的是给海伦.凯勒找到治眼睛的方法。路途中海伦.凯勒很开心，但她的父母却忧心忡忡，终于到了巴尔的摩，他们去找到了奇泽姆医生，奇泽姆医生对的病无能为力，但建议海伦.凯勒还可以接受教育。海伦.凯勒的父母带着她又到华盛顿见了贝尔博士，这次见面成了海伦.凯勒一生的转折点，从此她找到了适合自己的好老师，从黑暗走向了光明我读了这篇*的感受：一、我们应该爱护自己的眼睛，眼睛是心灵的一扇窗户，我们永远不要让窗户关闭。二、遇到任何困难和问题时都应该勇敢面对，积极想办法找到正确的途径去解决。小学生假如给我三天光明读后感12读假如给我三天光明有感 嘉绿苑小学五(4)班李悦君近两天，我读完了假如给我三天光明，我的心被海伦·凯勒这种热爱生活的精神给震撼了。 书中记录了海伦·凯勒如何在无光、无声、黑暗的世界里，坚强的面对各种困难，迎接生活的挑战，创造生命的奇迹，字里行间洋溢着她对生活的热爱。虽然拥有三天光明是一个不能实现的梦，但作者海伦·凯勒那丰富、生动、真实而伟大的一生，却给全世界成千上万的残疾人和正常人带来感动和激励。在海伦·凯勒的生活中，如果没有朋友们的帮助、关心和爱护，如果没有莎莉文小姐的到来，她就不能走到今天，她将永远生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海伦·凯勒人生最大的幸福就是认识了益友。海伦·凯勒很用功，进步也很快，在莎莉文小姐的帮助下，她逐渐喜欢上了大自然，也喜欢上了所有有生命力的小动物。经过不懈的努力，海伦·凯勒凭着她那坚强的意志，考入美国哈佛大学完成了她的学业并站上了演讲台。这对于我们正常人来说都是很难做到的事情，但她却做到了，这就是大家应该向她学习的地方。假如给我三天光明不仅让我了解了海伦·凯勒的生活，还改变了过去我对残疾人不正确的看法，它还教我懂得在困难面前不低头，热爱生命，积极向上的生活态度的道理。因此假如给我三天光明给我带来的启示是：一、要正确地对待困难;二、尽力地完成每一件事;三、要有乐观向上的良好心态。我希望：大家也都能像海伦·凯勒一样坚强、勇敢、友善。只有这样才会体会到生活的乐趣和奥秘!小学生假如给我三天光明读后感13今天，我读了海伦.凯勒写的假如给我三天光明的1到5章内容，虽然只看了这么几章，但还是给了我不少启迪。海伦.凯勒小的时候，她只拥有19个月的童年快乐和光明，之后，她便病魔夺去了她的视力和听力，同时被病魔扔进了一个黑暗的世界里。在她六岁的时候，莎莉文教师来了，在同老师学习的过程中，使她丢下了暴躁，给了她光明，老师让她明白了世界上所有东西都是有名字的，有生命的。当老师把她带进花园，边让她触摸水，边在她手上拼写“water”时，她才真正懂得什么是亲情什么是爱，并为自己的所作所为感到羞愧。我的启迪就是：只要遇到困难了，不要退缩，应该勇往直前，只要有决心，一定会成功的。