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国中有盗牛者文言文阅读答案 国中有盗牛者文言文阅读答案国中有盗牛者，牛主得之，盗者自言改过，且曰：“子既以赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之，或问其故，烈曰：“此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶，知耻恶，则善心将生。故与布劝为善也。”闲年之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路。人拾而守之。还见之，前者代担人。老父以为仁者，告之烈。烈遂使人推之，乃昔时盗牛者也。【注】宥：原谅、赦罪。王烈：三国时人，以品德高尚闻名;端：古布帛长度名。闲年：隔年。推：推举，褒奖。1、解释下列句中的加点词。(4分)(1)盗者自言改过( ) (2)幸无使王烈闻之( )2、用现代汉语翻译下面的句子。老父以为仁者，告之烈。3、根据*情节内容填空。(2分)王烈嘉奖知耻恶者盗牛者行善受人敬。4、下列启示与选文无关的两项是( )( )(4分)A、要充分相信别人。 B、知耻恶者能从善。 C、要勇于改正错误。D、行善意在图回报。 E、要宽恕他人的过错。答案：1.(4分)(1)过错，过失 (2)让2.(2分)老人认为他是品德高尚的人，把这个情况告诉了王烈。3(2分)盗牛者被抓知悔改(只答“被抓”或“知悔改”扣1分)4.(4分，各2分)A ; D阅读理解方法一通读全文，把握*内容，理清脉络。答题时切忌*都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把*从头到尾通读一遍，对*有一个整体的认识和理解。二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。三从*中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从*中直接提取信息”，回答问题。四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。五组织语言规范答题，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。高效阅读的窍门是什么第一 选择合适的书籍。我们可以选择一些自己比较感兴趣的内容，这类的书籍还是不少。一般而言，厚书不太容易在短时期中读完，尤其是那些经典的著作。所以，我们可以选择一些内容不是太多的书籍作为对象。第二 浏览序言。我们快速阅读书籍的时候，序言自然不能忽视。因为，序言可以使得读者能够清楚了解作者的想法、思路、过程以及风格和技巧。哪些是重点，哪些是次要的地方，我们应该去了解。第三 扫描目录。目录对于很多书籍来说，还是很重的一部分。很多类别的书籍都有着比较醒目的目录，但是小说稍微要简单些。快速阅读的一个前提要大致看一下目录，了解这本书究竟叙述的是什么内容，这对于读者阅读后面的正文还是有一些好处。文言文阅读答案