幼儿园教案大班科学活动小猴的出租车反思.docx

幼儿园教案大班科学活动小猴的出租车反思幼儿园教案大班科学活动小猴的出租车反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析小猴的出租车是一个富有想象力的童话故事。故事讲解并描述的是一只乐于助人、擅长动脑的小猴改装了自己的出租车，利用出租车的特殊功能，帮助了体胖的小熊、瘦小易滚的蛋宝宝平安舒适地乘坐并到达目的地。活动中，通过有效提问、小组沟通，引导幼儿走入故事情境，和小猴一起想方法解决问题,使幼儿感受到：帮助别人和被别人帮助都是快乐的。运用小动物图片，鼓舞幼儿合理绽开想象，续编故事情节，从而体验热心帮助别人大家都能获得快乐的道理。活动目标1.理解故事内容，学习用连贯的语言，说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。2 .依据不同动物的特点大胆想象，续编小猴子帮助他们的故事情节。3 .懂得动脑筋，热心帮助别人大家都能获得快乐的道理。4 .能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。5 .开展幼儿的视察力、想象力。活动准备1.物质准备：课件。6 .经验准备：幼儿有续编故事的经验。活动建议1 .谈话沟通，请幼儿回忆已有经验。(1)出示出租车的图片，引导幼儿视察。提问：这是什么车?它和其他汽车有什么不同？引导幼儿探讨:你坐过出租车吗?乘车时有什么感受？2 .借助课件，引导幼儿理解故事内容，学习用连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。(1)请幼儿分段欣赏故事，引导幼儿揣测小猴帮助小动物乘车的方法。请幼儿欣赏故事的前两段，揣测帮助小熊的方法。提问：小熊为什么不上小猴的出租车?你假如是小猴，会怎样帮助小熊？请幼儿欣赏故事第3段，了解小猴对小熊的帮助。提问：小猴是怎样解决这个困难的?小熊坐了小猴的出租车感觉怎么样？请幼儿欣赏故事第4段，揣测帮助蛋宝宝的方法。提问：蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车?你假如是小猴，会想什么方法呢？请幼儿欣赏故事的最终局部，理解小猴对蛋宝宝的关怀和帮助。提问：小猴是怎样帮助蛋宝宝的?蛋宝宝坐小猴的出租车感觉怎么样？(2)结合课件，请幼儿完整欣赏故事，引导幼儿感受：帮助别人和被别人帮助都是快乐的。提问：小动物得到小猴的帮助，心情会怎样?它们是怎么说的?怎么做的？大家都宠爱坐小猴的出租车,小猴的心情是怎样的？3.结合课件，引导幼儿续编故事。(1)出示小鱼、长颈鹿等动物的图片，引导幼儿探讨。提问：这些小动物也想乘坐小猴的出租车，它们会遇到什么困难?小猴又会怎样帮助它们？(2)引导幼儿自主选择动物形象续编故事。附：故事小猴的出租车小猴新买的出租车经过一番改造，最终上路了。嘀嘀小猴望见小熊站在路边左右张望，便问：小熊，请上我的车吧。小熊朝车厢里端详了一下，摇摇头说：我长得胖，肚子又大。你的座位太小我还是等一辆胖胖车吧!的。小猴说：别急，包你满意!说着，小猴一想按钮,座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了，觉得安适极了!它点了点头说：我很满意!我很满意！送完小熊，小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在路边难受地流泪。小猴关怀地问：蛋宝宝,你为什么哭呀?蛋宝室宝边哭边说:我逃路了。小猴说:我送你回家。蛋宝宝一听，吓得直摇头：我一一我怕一一我怕从座位上滚下来。小猴说：别担忧，包你满意。说着，小猴一想按钮，的一声一个圆垫子从座位里弹了出来，蛋宝宝坐在上面既安适又平安，快乐地拍起了手。小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小挚友们，你们也想坐一坐吗？活动反思：小熊和蛋宝宝都是幼儿比拟熟悉的形象，再加上多媒体课件的帮助效果，孩子们立刻被吸引了。整个活动以推想贯穿其中。很多幼儿都纷纷发言，气氛活泼而又热忱。但老师在处理幼儿答复的问题时还欠缺才智，还须要更多的语言技巧。幼儿园教案大班科学活动小猴的出租车反思这篇文章共4888字。