幼儿园教师教学计划与幼儿园教师新学期工作计划汇编.docx

幼儿园老师教学支配毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的将来就是还未长大的孩子们，从小教化好这些孩子，我们的国家才有希望。忽视我们孩子的将来，也就忽视了我们祖国的将来。从事幼儿园老师这一光荣而又艰难的工作，说它光荣是因为幼儿园老师是儿童人生中其次个人生启蒙，第一是父母；能给这么多孩子当我人生中的其次启蒙，真的是无上光荣。说它艰难就是因为幼儿园老师是孩子们的其次启蒙，假如做不好这一个工作，就会使很多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丢失了于别人竞争的本事。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于担当更多的责任。几年来，我有过和孩子们在一起的快乐，有过胜利的喜悦，有过拼樽的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勒的汗水最终换来了累累的硕果，我的业务水平，各项实力都得到了熬炼和提高，也培育了我遇事能冷静思索、全面分析、妥当解决的处事看法。下面是我制定的新的幼儿园教学工作支配：一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作支配，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长，推动教学改革。二,工作思路以管理求生存,以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。三、主要工作（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、展间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，速立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议,提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中熬炼成长。（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少；二尝试教化多，灌输教化少；三材料打算多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3,加强集体备课。组织老师探讨教材，箍选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动支配,留意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4,接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课二节，听课后并刚好评课。加强特色艺术数学1.接着抓好晨光汉英的教学，做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展。让幼儿真正受益，让家长真正满足。2、重点尝试幼儿手指操的教学，并作为我园的特色教化贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。3、园里建立幼儿图书角，种养植园地，各班在室内外建立幼儿活动角，使群体幼儿在生活中学学问，长见识。在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能敬重别人的特长，善待别人的短处，理解别人的难处，关切别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑；多一些真情，少一份虚伪；多一些爱护，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏远。这份工作支配假如还有写的不是很全面的地方，须要各位领导、同仁，能够主动的提出不同的一件，我在听取看法后改正不合理的地方。教化好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的将来就是属于这些孩子的，我们肯定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们主动的投入到工作当中去吧，教化好我们的下一代。幼儿园老师教学支配二：幼儿园老师教学支配集体活动；有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，这是本学期教化重点。二、工作目标。1、仔细学习新的教化理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，支配组织好幼儿的一日活动。2、从幼儿发展须要和感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教化。3、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子，把“平安”落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。4、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。5、有针对性的了解幼儿的发展状况，使幼儿快乐的成长三、教化工作1.接着以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。2结合我班各项教化活动，加强幼儿信息实力方面的培育。3,接着重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透教化。4 .在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。5 .在日常生活中留意渗透爱心教化和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。6 .为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿坚毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。7、通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。四、班主任工作基本要点1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好支配，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。营造健康向上的班级氛围。依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参与意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次,激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。幼儿园老师教学支配三：幼儿园其次学期老师个人教学支配新学期起先为了更好的进行本学期个人工作，我以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的支配为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作支配如下：一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。二、工作重点1、全面了解幼儿数化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如参与合唱、美术、舞蹈等社团，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。发挥自己的专长促进幼儿的音乐鉴赏力。5、留意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子敦化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困廉大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。三、常规教化方面（一）礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。（二）课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。（三）卫生习惯知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折我整理自己的被裤衣物。四,保育方面（一）协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。（二）照看好幼儿的一点两春，对进春慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。（三）让幼儿养成运动后多喝水的好习惯：懂得骁避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。五、特色教化依据自己的自身素养和专长，在本学期的教化教学中，我会突出对幼儿音乐实力的培育。使幼儿情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。（一）感受音乐的节奏，增加对声音的敏感性。（二）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。（三）进一步体脸,探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色.（四）能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈.（五）更加驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器,有序收放乐器的习惯.（六）把音乐融入到日常的教化教学中。比如：在讲故事的时候加入音乐，渲染气氛；在画画，早读，玩玩具的时候放轻音乐和世界名曲，陶冶情操；在日常行为中加入一些简洁的小律动使幼儿在固定的音乐中知道自己应当干什么，因该怎么做了等。总之，就是让孩子在音乐中成长。在音乐中开展教化教学活动。是音乐跟好的协作和融入到日常中来。幼儿园老师教学支配四：幼儿园老师教学工作支配僻哩啪啦的的鞭炮声送走了20XX年，同时也迎来了20XX年。新学期新面貌，对于我来说既是一个新的希望，也是一个新的挑战。经过对上个学期工作的总结，我对新学期作出了以下的教学支配：一、幼儿情感方面，从幼儿的情感起先，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。二、教学方面，我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感爱好，也驾驭得比较好，下学期要接着保持他们对英语、数学和认字的爱好，并不断地激发幼儿其他方面的爱好，例如擅长倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘好玩的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。三、家长方面，要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教化每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为挚友，放心地把孩子交给我。我信任，我的努力家长是会看得到的。四、活动方面，尽量让幼儿多活动多熬炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的发展，多数幼儿跳舞，争取在20XX年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。新学期蕴含着多数希望，我希望中一班的小挚友在我的带领下，每天都是开快乐心地来幼儿园，开快乐心地回家！最终，祝福广阔家长挚友、各位辛勤付出的老师及最可爱的小挚友们：新年快乐！心想事成！幼儿园老师新学期工作支配教化的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变。因此，老师的作用在于将各种学问技能结构，包括习惯的养成通过老师自身内化的形式转变成有形的教化，通过潜移默化的影响帮助孩子完成教化的系列过程。教化越来越受到重视，老师的作用也在无形中发生渐次的改变，因此，作为老师，须要更好的把握导航的作用，新学期伊始，制定好个人支配，给一个学期的教化一个良好的起先：1,读懂“和谐教化”、“素养教化”、“综合实力”等新的教化观点的内涵，全面贯彻幼儿园教化指导纲要,幼儿园工作规程,深刻领悟现代教化理论与思想，领悟纲要精神，充分领悟园领导的工作方针与工作重点，酷爱教化事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教化理念，探究在本国教化环境下适合的教化，有探讨、有目的、有支配的完成教化任务，扎扎实实抓好班级日常管理和保育工作。2、与同班的老师亲密协作，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设平安、轻松、愉悦、整齐的生活环境,丰富班级主题墙的内容，留意环保与教化的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理支配主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的改变。平安紧钟时刻提示，细心视察孩子，为体弱多病的特殊儿童供应更多的服务。增加工作责任心，做好班级的日常消毒工作，接着培育孩子的各项常规，让孩子快乐入园，也快乐离园。3,以主题教化为主导式学问结构，穿插建构式教材、原本环保教材、社会教材等多元学问，以班级幼儿的实际为参考，钻研教材，仔细备深，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教化中孩子的内驱力，既留意个别差异因材施教，又留意集体教学共同促进。激发孩子学习的爱好，引导孩子主动的学习，擅长发觉教学中孩子的别出心裁的观点，促进孩子特性的成长。留意班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美丽语言中领会文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美丽的散文、浅显的儿歌、搞笑好玩的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设相宜的区域嬉戏熬炼幼儿的技能与实力，为孩子供应丰富多彩的晨间器械让孩子熬炼身体，发展基本动作技能。同年级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，带领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆“六一”活动，让教化也成为五彩的童话，张开孩子维嫩的双翅。4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高，利用业余时间参与在职的培训，利用网络资源共享先进的教化理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富自己的思想，参与市、区优秀课的观摩，主动参与园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教化的探究与探讨，获得阅历与教学的一样成长。5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做挚友，热心指导家长的教化问题，悉心倾听家长保贵的育儿阅历，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充分利用家长接孩子的时间作短暂而详细的沟通，倾之全力擅长技巧的刚好与家长沟通沟通孩子在学习、生活中出现的问题，家园步调一样共同帮助孩子以快乐健康主动的看法获得全面发展。工作中的活力在于创新，在于对原有的教化敢于挑战,在于先一步考虑到将来一步的支配，因此，做个爱学习的老师，做个擅长发觉的老师，做个会思索的老师，才能在原有的基础上突破自己取得进步。春天的脚步走来了，促使我们激昂精神迎接新一轮的挑战!