六年级音乐集体备课教案.docx

峡江县六年级音乐（学科）导学案温馨寄语学习内容学唱歌小小少年学习目标1、知道小小少年是德国影片英俊少年的插仙。2,初步驾驭歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简洁的区分。学习重点区分歌曲中的主歌和副歌学习过程一、导入这就是今日我们要学习的内容：一首德国故事影片英俊少年中的插曲小小少年。二、探讨沟通让我们听一听中文版本的这首歌曲。中文范唱歌仙中的少年原委遇到了什么事情？让我们来了解一下英俊少年的故事梗概.你对这首歌曲印象最深刻的部分是哪里？为什么？（将歌曲自然的分成主歌和副歌两部分。）新歌学习三、巩固练习首先让我们来学习第一部分，请同学找一找这部分的典型节奏，有几句都是哪句？（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）视唱歌词，依据老师的提示小结本段的结构。（歌词是在叙事，节奏比较简洁，心情上比较平稔）应当怎样的声音（连贯、流畅）心情（舒缓）来演唱四、小结将第部分连起来演唱。象这样的部分我们通常把它称作歌曲的“主歌”出示重点内容：主歌增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县六年级品社（学科）导学案温馨寄语学习内容学唱歌曲两颗小星星学习目标1、初步驾驭歌曲中的主歌与副歌的概念，并会简洁的区分。2,有感情演唱歌曲。学习重点驾驭歌曲中的主歌与副歌的概念学习过程一、导入进入其次部分，用同样的方法找出典型节奏。（学生找出典型节奏后，按节奏划一划，并唱一唱）二、沟通探讨你发觉了什么？（共有三句典型节奏，并且每句中都有相同的部分，只有个别地方出同。）结合歌词看一看，为什么不象第一部分一样，用完全相同的节奏？（人的心情是起伏改变的不是一成不变的，因此在节奏的设置上是会有所改变的。）比照第一部分，小结：其次部分的歌词反史出现是在抒发情感，旋律起伏将歌曲的心情推向高潮。我们把它称为“副歌”。出示重点内容：副歌三、探讨与思索应当用怎样的声音（响亮、悠扬）心情（饱满）来演唱。观赏两颗小星星两颗小星星是影片英俊少年中的插曲，歌曲旋律流畅、真实感人.四、小结增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县六年级品社（学科）导学案温馨寄语学习内容学习目标学习重点学习过程1、导入。2、沟通与探讨。3、探讨与思索。其次课时1、导入。2,阅读与探讨3.自由探讨。5、布置作业：增减教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。峡江县六年级品社（学科）导学案温馨寄语学习内容与诚信“签约”学习目标1.通过探讨，思索并相识诚信在小学生的学习和生活中的地位与作用。2 .以诚信为标准反思和评价自己和别人的行为，找出差距与不足。3 .坚固树立做诚信人的信念。学习重点坚固树立做诚信人的信念。学习过程1 .导入：故事手捧空花盆的孩子或曾子杀猪等。2 .汇报：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现.”社会上存在的不诚信的人和事。2发生在家里的不诚信的人和事。3学校、班级里不诚信的人和事。3 .探讨：不诚信的危害。4 .解决问题：给同学写建议；送格言；与“诚信”握手，争当“诚信星”。5 .总结，布置课后练习大、实施过程（一）导入新课：老师深情并茂地讲手捧空花盆的孩子的故事。（二）汇报、探讨采访与调查的结果：课前采访的身边的人的不诚信的行为表现。1组长汇报课前布置的采访、调查等状况。妈妈为她有这样的好儿子感到傲慢。我也想起了这样一段话“拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮整个星空；拥有诚信，片小小的树叶可以倾倒整个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以掀起整个海洋。”2社会上存在的不诚信的人和事增减诚信是什么？在你的生活中，你曾经遇到过什么事给你印象最深刻？过渡：这是发生在社会上的不诚信的事例。则，在我们白己的学习、生活中，有没有类似的事情呢？3.探讨，学习上不诚信的危害.（1）学生上台讲古今中外严谨治学的故事。（2）小组沟通、探讨考试作弊的危害性。（3）学生代表陈述自己的看法。（三）、阅读课本，了解图意看书上的插图，谈谈你看懂了什么？有什么看法？乐乐遇到了什么事，他是怎么处理的？你有什么看法？假如说你跟别人真承诺了一件事，经过一段的思索你反悔了，发觉这件事不时了，这时候你还去做到吗？假如你对他承诺的事是错的，不能做的，你得讲哥们义气,你还得去还要去，去跟他一起做那件坏事？噢，那我明白了，所以说“说到了做到,承诺了兑现”也要详细状况详细分析。师：在我们的生活中到处有诚信的、漂亮的故事。诚信，说它大，大到民族的前途、国家的命运，说它小，就是我们身边的点点滴滴。我们不用喊则高的1.I号，其实我们身边的小事真能做到“说到了做到，承诺了兑现“，“是真理去坚持,是逐误去斗争"，就是好样的！（四）提高相识见行动（1）写格言，送格言同学们课前打算一些有关诚信的格言，也有的人创作了格言，要送给好挚友。下面大家先沟通一下。你想把这句话送给谁？（2）尝试给同学写建议老师分发精致的小卡片，针对同学平常的言行，写写你的建议，提出你的希望。然后，把卡片慎重地送到对方的手中。（3）与“诚信”握手，争当“诚信星”，制作“诚信卡”为自己列出“清单”，请同学督促自己今后要做到的条款。假如都能做到了，就给自己帖上“诚信星”。(五).总结，布置课后练习1 .老师总结：诚信的品质要从小培育，我们要从小事做起，用诚信来要求自己，也用诚信来要求自己的挚友、同学和其他身边的人，并做到持之以恒。2 .布置作业I接着完成自己的“诚信卡”，征求老师、同学、家长的看法，并取得他们的支持和督促。其次课时1、导入。”上课时我们通过则多带洋'字的东西须要从国外进口，知道了新中国刚刚成立的时候，整个国家面对斗争留下的创伤，面对一穷二白的状况，生产力低下，人们生活穷困。则社会原委破坏到r什么境地？老百姓的生活穷困到r什么程度？”2、阅读与探讨。请学生阅读教科书第3839页课文,并且探讨沟通感受。激励学生运用自己采访的收获。“爷爷、奶奶那样的老辈人，童年时期正生长于那个年头，同学们劝爷爷、奶奶那样的老辈人进行采访，他们是怎样描述童年的生活经验的？向同学进行介绍和沟通。”3.白由探讨。“解放初期的中国就是处这样一种破败的状况,可是毛泽东主席为什么说，中国的'显著特点是穷二白，这些看起来是坏事，其实是好事。穷则思变一张白纸，没有负担，好写最新最美的文字，好画最新最美的文字，好画最新最美的图画？“请学生就这段话自由发言，说出自己的理解。通过探讨明确：这说明，在中国共产党的领导下，全国人民以极大的信念发扬主子翁的精神，硬是从艰难起步中，在建设祖国的各方面，战胜了个又个的困难，创建了奇迹，使新中国走向了旺盛富强。4、老师总结：对学生的探讨进行简洁概括，播放歌曲歌颂祖国讥5、布置作业：(1)预习下一课的内容。（2）依据下一课的内容，采访自己的爷爷、奶奶或者他们的同龄人。教学反思注：表中内容统一用宋体五号字。