八一建军节活动策划参考.docx

八一建军节活动策划参考在实施感恩教化的过程中，我校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从身边人、身边事起先，学会感恩父母，学会感恩老师，学会感恩他人，感恩社会，感恩全部为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮助的人。几年来，我校谨慎贯彻中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立的假设干看法和省市有关指示精神，谨慎开展感恩教化活动，取得可喜成果。现将今年的感恩教化工作总结如下：年初，少先队大队部召开播送会，镇总辅导员鞠美芳老师指出：感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应当有的根本道德准那么,是做人的至少的修养。对于当今的队员来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母培育之恩，它更是一种责随意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到我们的校内是那么美丽动人。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说和善的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人假如有了一颗感恩的心，他就是一个华蜜的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关怀，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勃奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包涵，赢得真爱，赢得友情。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有华蜜。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个奇妙将来。我校将学期初的第一二两周作为感恩教化传播周，这两周中，少先队大队谨慎做好以下几点：1、少先队大队辅导员在国旗下讲话，全员发动。2、以感恩为主题出一期板报，创设校内感恩气氛。3、以中队为单位，召开感恩教化的主题队会。4、举办感恩为主题的演讲竞赛。二月份以感恩课本为主题，我们以前发觉，每学期初，队员们刚刚发到书的时候，都能疼惜自己的书本，可过不了几天,就起先在书上乱涂乱画，学期过半，许多队员的书本连封面封底都没了，鉴于这种状况，我们在新年的第一个月开展感恩课本系列活动，目的就是要让队员知道爱学习、爱读书，首先要先学会爱书本。三月份以感恩父母为主题。六中队开展了妈妈，我爱您主题会、三班开展了我让妈妈露笑脸主题会，五班开展了我为妈妈分忧愁主题会通过这一个个有特色的中队活动，队员们懂得了母亲为了造就我们付出了莫大的艰辛，并纷纷表示，将用优异的成果回报母亲。四月份以感恩革命先烈为主题。五中队开展的了沿着革命先烈的踪迹前进中队活动，四(2)中队开展了传承民族精神，学郁建兴烈士主题队会。六(2)开展了学革命先烈，做新世纪的好少年中队活动均取得了良好的效果。五月份以感恩劳动者为主题。三中队开展了劳动是快乐的中队活动，三(2)中队开展了学劳动模范，做勤劳的好少年主题队会。二(2)中队开展了自己的事情自己做为主题的中队活动，二中队开展了我会整理自己的小书包了主题队会六月份以感恩母校为题。西来小学六年级三个中队均开展了离别母校话恩情的中队活动，土桥小学六年级三个中队开展了明天，我们毕业为主题的中队活动。敦义小学六年级两个中队开展了母校就是我的家中队活动。七八月份的感恩活动主要考虑到七一建军节，八一建党节，所以我们的主题是感恩解放军，感恩共产党。这两个主题活动是学生在家自行开展,我们要求队员们切入口要小，能过调查把当今的生活和爸爸妈妈小时候相比，和爷爷奶奶小时候相比，让他们悟出：没有解放军，没有共产党就没有今日华蜜的生活，并且写好这方面的感恩心得，并完成调查表。九月份，开展感恩老师主题教化活动，细心培育学校感恩文化。使广袤队员深化地了解老师在自己成长的道路上赐予的关怀和帮助。通过为老师做一系列的事情来激发广袤队员的责任感。各中队均搜集了有关感恩老师的人和事;亲自制作了小礼物送给老师;一二年级队员每人写一句感恩的话，三四年级队员写感恩日记，五六年级写感恩心得。三至六年级还出了一期感恩老师的小报;各中队均上闪了感恩老师的队活动方案。十月份，通过自主实践活动，让队员相识到1978年至今光阴已逝30年,在历史时间中它虽短暂，但祖国却发生了天翻地覆的变更，我们的生活也变得丰富多彩，绚丽多姿，在这三十年里，中国社会发生了巨大的变更，百姓的衣食住行也发生了深刻的变更,同时让队员明白作为祖国将来的建立者，要立志成材,长大成为祖国建立的栋梁。这个月，各中队均均开展了庆国庆系列活动，建队日系列活动，这一系列活动的开展，增加了队员的民族傲慢感，激励了队员从小要努力学习，长大后为祖国的建立出一份力。三至六年级出了一期感恩祖国感恩党的小报，二四年级每中队上交了一篇感恩祖国感恩党的活动方案。十一月份，各中队主要开所谓工欲善其事，必先利其器为了让合作伙伴及销售队伍在刀光剑影的市场格局拼杀中多一种武器，接下来，我们就共同来翻看一下08年礼赠品德业筹划方案指南。以行业筹划方案指南为定义，作为一本筹划实操手册，书中收录了适合于暑季促销、节庆礼品、福利礼品、会议礼品、商务礼品等各种定单类型及已经落单的成功案例与大家共享，本书在案例选择上也遵循了以下几个原那么:一、应时应季原那么：针对暑期有极大市场销售和促销需求的行业、厂家等分门别类的进展了相关产品的定制方案，如空调厂家、各大电器商场、保险、银行、商超、通讯等行业。针对特殊年份暑期的相关产品进展了筹划推介，如奥运前后所涉及到的相关运动品或纪念品等等。二、相互关联原那么：即方案中所引荐的促销品与客户所销售的产品本身有必需的关联性或互补性，无论是概念上的，还是实际运用过程中的，让消费者在获得这个赠品后，能够更好的更舒心的运用该产品。比方，买空调送空调被、盖毯、件套，买冰箱，送保鲜盒、厨房套件，买彩电送抱枕、靠垫被、电视盖毯，买运动产品后送洗浴用品、毛巾等等。这样清晰的产品组合筹划，能够大大的启发客户进展广泛的联想。三、产品常用原那么：方案中所涉列到的产品主要从几大体系中选出常用、好用的产品做为选择，如家居生活必不行少的床上用品，自然安康的纯棉被、四季皆宜的蚕丝被、件套、时尚耐用的抱枕、靠垫;营造舒适生活的按摩保健产品、足浴产品、迎合当下运动之风的户外休闲产品;厨房用品、当前暑期畅销的各种夏凉席等等，全面满足庆典、福利、商务、会议、促销等所需。四、全案供应原那么：行业类别清晰，定制包装结合产品效果的展示，给人耳目一新的感。充分挖掘主题创意，特地为企业设计创意，极大的推动订单的达成。五、节日专案筹划原那么：针对暑期涉及到的节日，进展了典型的专案分析与筹划。如七一建党节、八一建军节、中秋佳节、以及一些商务会议、庆典，结合时间地点主题等状况进展了礼品供应及选择，指向性很强的为客户供应筹划。那么，要保障暑期市场营销策略能够有效的执行,在进展暑季促销时，在参考筹划指南的过程中，每个运用层级都必需运用一整套技能。主要包括：熟知产品、定单信息的捕获、快速的反响实力、筹划方案的灵敏运用、定单信息的刚好反应。1.熟知产品熟知产品包括对产品本身性能、优势的驾驭，也包括对产品特点、卖点的驾驭、更包括对产品价格的熟知,还包括对竞品信息的了熟于心。只有对产品本身的充分了解，才能在做方案筹划时，贴切的切合主题，依据价格选择产品;只有对于产品特点和卖点的娴熟驾驭，才能在做筹划时，奇异的迎合客户的需求，从而打动对方。2.定单信息的捕获定单信息的驾驭这里是指对于区域内市场上某些大客户招标信息的灵敏捕获，要勤问、勤探望、勤沟通、勤引荐，敏感而高效的捕获市场上的招标信息，并且要有预见性的依据客户以往的活动习惯事先为其制定筹划方案去主动争取定单，凡事不是确定，只要我们的产品好,概念妙、方案精，就会在客户的心中积累和建立一种忠诚度并逐步建立依靠感，这样我们在做方案筹划过程中就驾驭了主动。3.快速的反响实力快速的反映实力就是在获知定单信息后，能在第一时间快速系统的建立立体的方案筹划，从对方的行业特点、活动背景以及相关要求结合我们的产品体系及价格体系绽开筹划，并奇异的将我们的产品最大限度的融合到对方定单及活动主题中去。4.方案的灵敏运用灵敏运用意在举一反三，触类旁通。任何一个方案都不能说是确定的好或者坏，最主要的是要我们依据客户实际所需及我们的现有状况灵敏的将方案运用。比方，当我们拿着筹划方案指南以及做好的方案去探望客户时，对方未能对我们做成的方案表现出极大的满足，他反而中意于我们方案指南中曾经为其他企业做过的筹划，那么，我们不妨奇异的将二者结合，或通用其概念，或通用其产品，再融入客户的实际想法从而产生新的方案组合，并促成合作。展了感恩伙伴系列活动，作为独生子女的孩子，我们认为很须要这方面的教化，这样有利于变更怎么、霸道等不良习气，并且可以造就互助谦让和谐的团体。少先队和教化处还联手举办了我和我的小伙伴主题征文竞赛。各中队辅导员能谨慎组织，队员们踊跃参与,取得了很好的教化效果。十二月份，我们主要开展了感恩成长系列活动，让队员踊跃地找寻生活中感人的事例，重温发生在身边的好玩事，感人事，使学生在活动中学会珍爱生命。中高年级举办了成长的苦恼演讲竞赛和我与书本共成长主题活动。通过一系列的活动，队员们懂得了生活中有许许多多的人关注着自己的成长，并为自己的成长付出了辛勤的汗水，他们也确定用行动来回报这些曾经帮助过自己的人。由学校组织对在一年的感恩活动中踊跃参与组织、筹划的中队和个人进展表彰，学校通过开展系列感恩主题教化，造就队员能不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的培育教化之恩等，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射。让队员学会反思，擅长发觉别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感谢，培育学生的安康心态，进而塑造学生的健全人格。看法确定行为，在感恩教化活动中，应变更感恩教化是学校布置的任务的观念，把中队辅导员在抓感恩教化时的被动承受变为主动参与，作为中队工作的一个重要方面来抓。为了不使感恩教化流于形式，我们准备把感恩教化与雏鹰争章有机地结合起来，让学生平常的感恩行动通过雏鹰奖章表达出来，并进展记录存档，作为学生成长的一个记录,也作为中队辅导员在平常实施感恩教化的一个平台。