幼儿园健康活动《美丽的蝴蝶结》教案.docx

幼儿园健康活动美丽的蝴蝶结教案活动目标1 .学习单线、双线交叉系鞋带（蝴蝶结）的方法。2 .体验自我服务带来的欢乐。3 .提高自主解决问题的实力。活动打算幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园：巧虎及系鞋带流程图片：短绸带人手一根，每人一个礼品盒；系有蝴蝶结的礼品盒（老师用）：与幼儿人数相同的鞋子模具各一对："小猴交挚友”和"小兔交挚友”视频：儿歌交挚友录音。活动内容一、初步感知系鞋带的方法1 .出示巧虎图片，以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。师：今日巧虎邀请我们去他家和他一起过生日，他最喜爱系有美丽鞋带的鞋子。昨天老师买了一大堆鞋子打算送给巧虎，可是鞋子都没有系鞋带，你们知道鞋带怎样系吗？2 .播放视频，熟识系鞋带的儿歌交挚友（小猴小猴交挚友,交在一起是挚友，外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成挚友。小兔小兔交挚友，交在一起是挚友，外面小兔钻进洞，拉拉耳朵成挚友）。师：老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌，我们边看、边听、边想，儿歌里是怎么系桂带的，和你们刚才想的方法是不是一样。师：儿歌里是怎么说的？老师出示流程图，小结系鞋带的方法。二、分步骤学习系鞋带的方法（一）学习系鞋带的第一步骤（小强交挚友）播放"小猴交挚友”视频，学习鞋带交叉系紧的方法。师：小猴是怎样交挚友的呢?我们一起来试一试。小猴小猴交挚友，交在一起是挚友：一只小猴的尾巴（鞋带）与另一只小猴的尾巴（鞋带）交叉在一起，用一只手捏住交叉点。外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成挚友：靠外的一条尾巴从外往内钻进下面的洞洞里，再将两条尾巴（直线）拉紧，就变成挚友了。（二）学习系鞋带的其次步骤（小兔交挚友）1 .观看“小兔交挚友”视频，驾驭鞋带变圈交叉系紧的方法。师：小猴交挚友的方法你们学会了，那小兔交挚友乂是怎样做的呢?我们放下鞋子再来看看视频。师：小兔是怎样交挚友的？2 .出示步骤图，尝试操作系鞋带的其次个步骤。（1）提问。师：小兔是从哪里钻进洞的?洞洞是怎样变出来的?手的作用是什么？（2）幼儿操作系鞋带的其次步，老师用相机记录错误的方法。（3）纠错。师：我发觉有的小兔还是没有交到挚友，老师用相机记录下来了，我们一起看看有哪些地方出了错。（4）师幼一起找寻错误，解决问题。3 .播放儿歌交挚友，进一步练习系鞋带的技能。师：现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧！小结：小挚友们真能干，不仅学会了系鞋带，还把鞋带系得这么美丽，巧虎肯定会特别兴奋的。