小继教学习心得体会范文（精选3篇）-幼儿园小继教心得体会.docx

小继教学习心得体会范文（精选3篇）I幼儿园小继教心得体会小继教学习心得体会1俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的开展。老师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了不让自己在教化教学中落在别人的后面，本学期我依据学校的要求，让谨慎拟写了小继教学科学习准备，并严格遵照学习准备履行了学习任务。现将一学期以来的学习总结如下：1、遵照准备完成了老师如何提升职业道德、老师课堂教学实力的造就与训练、有效上课一一学问建构型视野下的上课问题与对策、多媒体课件制作与教学资源应用、有效教学语文（数学）教学中的问题与对策等五门学科的前两章学习任务,每门学科拟写了10学时的学习笔记，每个学时笔记的字数都在两百字以上。2、依据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运用于自己的教学实践，使自己的教学具有活力。3、在学习过程中，重视理论，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教化观念。面对全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定根底。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心开展的规律。4、注册了老师博客，借助老师博客沟通平台与同仁一同探讨，到达共同进步与提高。总之，通过一学期的学习，让我既增加了学问，又提高了教学及业务实力。小继教学习心得体会2本年度，通过参与学各类老师接着教化培训学习,使我对自己过去的教化教学产生了许多的感慨。通过学习，本人了解到自己过去的许多缺乏，同时也提高了相识。现主要从教学方式方面总结如下：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素,是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到四变：一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为此时此刻的“组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速开展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的确定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡议的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，探究适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习学问、稳固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要留意对学生综合实力的造就和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松快乐、踊跃向上的学习气氛。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是此时此刻老师们追求的一个境界，即使一个微小环节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达，可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了学生自主探究的过程。四是，教学呈现方式的转变，留意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。留意了老师信息素养的造就和提高，进展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以缔造了丰富多样的课型。信息技术正被广泛，深化地应用到每一个方面，正深刻地变更着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的开展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化缔造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，我自觉地运用当代信息技术革新教化思想。通过校本培训学习，更新了我的教化观念、树立了现代教化思想、驾驭了现代教化技术，师专业水平得到了提高。能更好地实践学校的办学理念和办学特色，加快了作为一名老师专业化的成长。通过本年度培训学习，我的计算机学问得到了稳固和提高，我坚信自己接着努力，今后必需会用新技术处理教学工作。小继教学习心得体会3教化要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化，在当今这个“信息化的计算机时代，信息技术是衡量老师的重要标记。运用现代教化技术优化教学，改善教学环境，活泼课堂气氛、激发学生的学习爱好和学习动机，有利于开发学生的潜能,造就创新意识，将多媒体技术运用于课堂教学，是实现教学手段现代化、自动化、增加教化的感染力与劝服力，实施素养教化的一条重要途径。因此，在20xx年7月，在市教化局和学校领导的组织下，有准备的开展了接着教化的英特尔将来教化培训学习活动。短短的一个星期的学习，使我不但在理论上对教化、教学有了更深层次的体会，更使得我的心灵再一次的感悟到了教化教学工作的神圣。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，我首先是更新了观念：对老师来说，探究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的探究具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。努力探究自己，其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。二、教化无小事。一个微小环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛，开掘出散发着新颖芳香、表达着高尚情操的教化微小环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立开展实力充溢缔造力的生命体。概括地说，“教化的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。三、要擅长学习、乐于学习计算机多媒体技术。计算机多媒体技术作为教学的一项帮助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以造就学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择相宜的媒体进展教学,可以增大我们的课容量，节约时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进展教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的，驾驭必需的计算机多媒体技术，提高自己的课件制作水平对我自己来说势在必行。四、课件制作过程中应留意的几个问题。1、选择相宜的媒体。此时此刻开发的课件制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在缺乏，我们在制作课件之前，应当考虑所要讲授的课程的特点，须要处理的内容，然后依据不同的软件的优点来选择运用什么平台。2、简洁管用是课件制作的重要原那么。不少老师在制作课件时往往将自己的课件做得特别“好看”，在课件中参与大量的小动画和明丽的图片以及很刺激的声音，我认为这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与课堂无干脆关系的东西会过多的吸引学生的留意力。计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的管用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往须要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂，我们在制作课件时应充分相识到这一点。3、在制作课件的时候，应当考虑学生的参与性。素养教化要求造就学生的创新意识、参与实力、动手实力和多角度思索问题的习惯。制作一个课件前我们就应当考虑到要让学生参与到教学过程中来，可以适当参与一局部让学生自己动手操作的内容，让他们真正参与到教学过程中来,使学生明白问题原来如此，而不是的确如此造就他们思索问题、探究问题的实力；在某些问题的设置上，不要将答案干脆告知学生，应当给学生留下充分思索的余地，造就学生多角度思索问题的习惯。只有这样做才能够提高学生的动手实力，激发学生的爱好，加深学生对问题的相识，才会起到好的效果。我坚信，只要我们对计算机多媒体技术有了正确的相识，加上我们的正确运用，计算机多媒体技术必将在我们的教学过程中发挥其应有的作用。总之，通过接着教化的学习，我的确受益非浅。今后我将接着参与好教化学习培训，做好笔记，提高了自己的思想素养和业务素养，在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，静默奉献，对得起这份良心事业!