《机械设计基础课程设计》教学大纲.docx

机械设计基础课程设计教学大纲课程编号：13210321英文名称：CourseExerciseofFundamenta1.sofMechanica1.Design学分：3学时：总学时（6）周,其中实践（6）周先修课程：工程图学基础、机械设计茶础、工程力学等课程类别：专业课程授课对象：智能制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期：第6学期一、”述和目柝机械设计基础课程设计是£机械设计基础课程的辅助教学过程.是一个理要的实践性教学环节,通过制定设计方案、合现选择传动机构和事件类型、选择材料、正确计算零件工作能力、结构设计等，使学生达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。课程目标I：培笄学生知识的综合运用能力和解决工程实际问题的能力.课程目标2：进行设计基本技能的综合训练.课程目标3：进行撰写技术报告和设计文件的基本训练.二、程目标对华堡要来的支舞关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-3：能就应用数学、自然科学In工程科学的基本原理和方法.结合文依研究,对智能制造能杂工程何越进行综合分析，得到合理的结论.课程目标105课程目标20.5指标点WT:具备良好的语言组织及非达能力，掌提科技总结、报告及论文第写技巧及能力，能弊就智能制造工程相关问JK通过书面报告和口头陈述消IK地表达、交流与沟通.课程目标3I三、学内容、*本要求与学时分配字号教学内容基本要求时间（天）教学方式对应课程目标I讲解和分配课程设计任务明确设计要求、谀计内容和步骤，I讲授式练习式课程目标1课程目标22机械运动参数和传动零件的设计计算确定传动装捏的总体设计方案，选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数,传动零件、轴的设计计算,轴承、联接件、联轴器的选择和校核计算.73绘制装配图减速器装配图1张。144绘制零件工作图零件工作图2-3张（从轴、齿轮'带轮等零件中选择）,55撰写设计计算说明书按照规范撰写3课程目标3合计30四,裳程Ct学方法学生在制图室独立进行，期间有集中讲授、答疑等教学方式。五、学业评价和I1.程考犊考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩50设计过程40“优秀”为56-40分，“良好”为30-35分，“一般”为2429分，“差”<24分。课程目标I课程目标2设计态度IO“优秀”为9-10分，“良好”为78分,J般”为6分，“差”<6分.成果评价50根据完成程度,设计计算的合理性、正确性,零件的结构,图纸表达的正确性、技术要求的合理性、图纸的规范性等综合评定.课程目标1课程目标2六、达虞度”价<->教学目标达成度教学目标i的达成度=（成果评价得分X成果评价占比+平时成绩得分X平时成绩占比）/（成果评价总分X成果评价占比平时成绩总分X平时成绩占比）二）毕业要求指标点达成度毕业整求指标点的达成度=相关教学目标X权重七、材与考书（一）推荐教材1.E机械零件课程设计h芦书生主编,西陶交通大学出版社，2016年6月版:2.机械设计课程设计指导书九宋宝玉主嫔,高等教育出版社.2006年8月版.（二）参考资料I,机械设计课程设计指导书，龚港义主编,富等教育出版社，1990年4月版:2.新编机械设计课程设计图册,陈铁鸣主编，海等教白出版社,2015年4月版。执婚人IXXX审核人，XXX教学院长，XXX院长，XXX