精品解析：北京市海淀区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

北京市海淀区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题学校班级姓名考生须知1 .本试卷共8页，共两部分，20道题.清分100分.考试时间60分钟.2 .在试卷和答题纸上准确货写学校名称、班级名称、姓名.3 .答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效.4 .在答题纸上，选择题用2B忸第作答，其余题用黑色字迹签字笔作答.S考试期间，独立作答，不得相互借阅教材.6 .考试结束，请将本诚卷和答题纸一并交回.第一部分本部分共15题，每题3分，共45分.在每题列出的四个选项中，选出会符合题目要求的一项.1 .亚里士多往说：“思维自疑问和惊奇开始,“在学习和生活中，有一些“爱问啪同学乐于提出问题,他们身上的共同点有（）不接纳他人意见.否定他人独立思考,敢于表达H1.来时任何事情都有不同的看法善于发现何超，敢于质疑a.（DB.（D<g）CD.®【答案】C【解析】【详解】本即考.查独立思考、批判思维.：观点在鹿文中没有体现，故说法错误；：依据教材知识爱问问题的同学乐于提出问题.具行独立思考的品质,敢于表达自己的观点.善于发展何时.提出质铤.故说法正确：故本题选Co2 .在第28桶中国后年五四奖章获奖者中.有的潜心科研、精益求精：有的扎根荒漠、抓泡乡土：有的探源中华文明、谱写文化自信获奖代去将走迸学校、社区、农村等范层一践，面向青年宣讲交流，发抨榜样作用、弘扬奋斗精神。这说明（）青春短哲，要学会享受美好的生活我们可以完全复制榜样的成功之路汲取榜样力I匕促进国家和社会发屣有存由擀砺出彩，人生因奋斗而升华A.B.<§)C.(2x3)D.®恪案】D【解析】【详解】本题考衣榜样的相关知识.：我们要珍惜青春.而不是享受生活.故说法锵设：“完全复制”说法过于绝对，故说法错误：获奖代表发挥榜样作用、弘扬奋斗精神.这i诉我们要汲取榜样力砒，促进国家和社会发展，音春由磨砺出彩，人生因奋斗而升华，故说法正确：故本题选De3 .”宁可肌肉在深夜里燃烧,不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换什：蝶后,一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人.”这是感动中国2023年度人物张雨靠的颁奖词。受父母影响.张雨靠从小就开始游泳，经过不懈的努力,终于成为中国最优秀的游泳运动员之一,这启示我们()规划吉存之路，坚定埋想仿念不惧困难挫折,声春乘梦飞翔不做平凡小事，立志为国担当出面矛盾心理,培养批判精神A.0B.(DC.D.©【答案】A【解析】【详解】本即考查正确对待挫折的方法、在平凡中创造伟大、对青春的认识、百春的探索猫要自强.：“从小就开始游泳”启示我们要规划青春之路，坚定理想信令、发扬自强的宵存态度；“经过不知的努力,终于成为中国最优秀的游泳运动员之一”启示我们要增强生命初性、学会正确认识和对待挫折.不惧困难挫折、百春乘梦飞翔，故说法正确：我们要从平凡小事做起，平凡中也可以创造伟大，故说法锚误：材料主要启示我们坚定理想信念、不惧困雄挫折.并未体现“直面矛盾心理,培养批判精神，故不符合典懑；故本题选A.4 .近年来，我国更大科技成果频出,年轻的天津大学“海燕”研发团队在马里亚纳海沟刷新下潜深度10619米的世界纪录；-95"后作为核心技术骨干，为中国M子计算原型机“九点”研制成功贡献智,锻。这启示我们()年轻人枯拥有改变世界的创造能力创造要敢于打破常规，追求另类独特要做一个对国家和社会有用的创造者青春要枳极开发创造港力，超越自我A.CD®B.（§）C.D.®恪案】D【解析】【详解】本曲考杳开发创造潜力C：“青年人才已成科技创新领域的生力军”启示我们要关注他人与社会,分理创造的意义和价（ft.要做一个对国家和社会有用的创造者，要积极开发创造潜力，超越自我,故说法正确：”都拥有改变世界的创造能力说法过于葩对,青年要做一名对国家和社会有用的创造者.故说法错误：要敢于打陂常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路，不是“追求另类独特”，故说法错误：故本四选D.5 .女生小总和男生小彬都笈好文学,经常一起讨论序兴题的话题，有时相约一起游玩。班上的同学议论纷给.下列给他们的建议中.合理的是）A.走自己的路.让同学们说去吧!B.异性交往饕内心坦荡、举止得体C.异性间朦胧的情感是声春期正牯现象D.恒虫对待、理性处理，和对方果断绝交【存窠】B【解析】【详解】本SS考企与异性相处的相关知识。A：我们要认我听取别人合理的遨见,而不足不在意故A说法错误：B：据教材知识和即干信息，小更应该与小彬正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故B说法正确:C相遇有春.心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象.但是应该慎重对待、理智处理，但与遨干无关，故C不符介时意：D：与异性相处是有好处的，果断绝交是不理智的行为，故D说法错误；故本题选B,6 .我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音；左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业.好奇怪！右边辐居家的那个妞妞竟然是消防故援队的一员！从上述对话中Ur以看出（A.人们财性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响B.男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势C.性别差异是与生俱来的.我们应平静而欣然地接受D.只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀【答案】A【解析】t详懈】本的考交正确看待性别刻板印象、正确对待性别差异.A：由“哥哥大学选择护理专业.好奇怪”、“姐姐竟然是消防救援队的一员”可以看出人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，故A符介题意；BC：材料主要说明人们时性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，并未体现“男生女生表现出各自性别优势”、“平静而欣然地接受性别差异”,故BC不符合遨意：D：只有，才能“说法过于绝时，学习对方的优势，有利于让自己变得更优秀，故D说法错误：故本题选A.7 .下列情境与观点解读不一致的是()情境观点解读A小艺因为一点小事和同学发生了冲突，气得好跳如留.青春期的情绪反应强烈B小琳看到电影中失去亲人痛哭的场景，眼角也不禁湿润起来.人与人之间情绪会相互垓染C小涌看到朋友不开心.对她说：“我能理耨你的心情”.设身处地.安慰他人D小森一次练习没有考好，他冷怖分析，改正错胭，心里舒坦多了。用合理宣泄的方法调节情绪A.AB.C.CD.D【答案】D【耨析】【详解】本即考杏情绪调节的方法、有春期情绪的特戊、情绪表达的影响、呵护友谊的方法。D：“冷静分析、改正播题”说明小森用改变认知评价的方法调节情绪，故D说法描设：A：“气得暴跳如雷”说明青春期的情绪反应强烈，故A说法正确：B：“果角也不禁湿润起来”说明人与人之间情绪会相互感染，故B说法正确；C：“我能理斛你的心脩”说明小涵能设身处地为他人着想、安慰他人.故C说法正确：本期为逆向选择鹿，故本题选D,8 .近年来，各大而校的“学朝宿舍”风曝网络平台，“同宿舍3人都成院士”、“全员保研”媒体纷纷总结“学帝宿舍”养成秘籍，这秘籍可能是（）相互关怀，同伴之间没有竞争相互督促，提升学习效率怖定目标.让优秀成共同习惯发展个性,保持特立独行A.B.C.（gXg）D.领）【答案】C【解析】【详解】本SS考杳美好集体的特征，：“学标一舍”中的成员锚定目标、枳极向上、让优秀成共同习惯，相互理解、相互支持、相互督促、提升学习效率、互学共进，故说法正确：同伴之间有竞争，同伴之间相互较劲、相互激励和竞争是集体发展的动力，故说法错误：同伴相互分享、相互促进、相互接纳,不能“特立独行”.故说法错误:故本SS选C.9 .贤国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立牌之源、立功之本。俏感膨响我们的判断和选择,我使我们做出行动.下列M于相爱国之情化为爱国之行的是（）在烈士纪念11和其他电要纪金口.多加祭扫纪念活动拒葩买其他国家任何产品，只买国货，维护国家利益认真参加每周升旗仪式，面向国棋,少先队员行队礼努力学习课本知识，只有成缄商才能有机会报效国家A.0氏C.D.【答案】B【解析】【详解】本即考查爱国情博.：我们要将爱国情礴化为行动，比如参加烈士纪念11的祭扫活动、认出参加每周的升旗仪式等，故符合鹿总；：是非理性爱国.故说法错误：报效祖国的方式彳i很多，不只去现在学习上，故说法错误；故本他选B.10.神舟十八号飞行乘组由叶光Sf、李聪、李广苏3名航天员组成.航天员李广旗在采访中说：“李聪可以把自己操作的精准性淋泅尽致地展现出来，我可以把我的细心程度展现出来，指令长叶光富把我们够个乘组的统邦全同以及空间站的运#管理安全把控住，我觉得我们这个组合还直的是挺完美的。”由此可见<)集体的力*来海于成员共同的目标和团结悔作个人力状通过优化组合实现优势互补，产生强大合力集体是人们联合起来的整体,集体力量一定大于个人集体的力Si是强大的，在某种程度上可以改变一个人A.(DB.QXg>C.®®D.©【答案】A(Or)【详解】本SS考查个人与集体的关系、第体力用的来源的相关知识。：即干中，广大航天工作皆同舟共济、协同配合，是我国找人航天事业取得成功的重要经验.这体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，每个成员发挥自己的优势，这表明个人力城通过优化组合实现优势互补.产生强大合力.故说法正确：“一定”说法过于绝对，故说法错误：题干未体现集体生活对个人的影响，故不符合题意：故本题选A.11 .中华优秀传统文化中缜含着丰富的人生哲理。下列诗文和任件寓遐时应正确的是(?a.(DB.C.®®D.序号诗文事件学贵有疑小刚对一道题有不同看法,课后找到老师,提出自己的观点.犯恶之心，义之然也小军去敬老院做志愿者，为老人读书谎报,陪老人聊天.日省其身，有则改之，无则加勉小方积极向榜样学习，完全改变自己，不断完善自我.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立小元喜欢读书,在班级组织了文学社，与同学共I可进步.【“：】B【解析】【详解】本即考查培养批判精神、止于至善、集体的相关知识.：学优有疑强调旗艇精神，小刚的做法符合批判精神的要求，故说法正确；：密恶之心义之端也强调行己有珈,小军的行为阔于善行，两者无关，故说法错误：日省其身，有则改之，无则加勉强调学会反省，小方的做法向榜样学习，但并不能完全改变自己，故说法错误：选项集体对人的曳要作用，小元的行为体现集体生活成就我.故说法正确：故本题选B.12 .某班参与优秀班集体评选活动，以卜提交班锻评选材料与美好集体特征对应正确的是（）班级的班规制定广泛听取了大家意见，班规制定后，大家自觉遵守，没有特权.关怀、友爱班级成立了学习小组,组长督促组员按时交作业、认真听讲,大家互相帮助.民主、公正合唱节开始了，大家分工阱作、筹划准招，最终获得了优胜奖.善于合作班级祖织了丰富多彩的各类竞赛活动，大家你追我赶，共同进步与成长.充湎活力A.B.C.翻）D.®【答案】D【鹤析】详解】本即考查关好集体的特征的相关知识.：“广泛听取大家的意见”体现了民主,“没有特权”体现了公正，故说法锚误：“组长督促组员按时交作业、认真听讲.大家互相帮助“体现了善于合作.故说法怖促：”分工协作、筹划准备”体现了善于合作，故说法正确；：“殂织了丰富多彩的各类竞赛活动，大家你追我赴，共同进步与成长体现了充满活力，故说法正确：故本题选D<13 .中华人民共和国刑法第二十条规定：为r使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成榻害的，于正当防卫，不负刑事责任。2024年见高人民法院工作报告指出，自2021年至2023年，人民法院对事名被告人以正当防卫宣告无罪。报告明确提出“法不能向不法让步”不是口号，刑法“笫二十条”还要持续落到实处,这说明法律（）A.依靠人们自觉自愿的遵守B.处护社会秩序，保障公平正义C.与每个人如影随形,相伴一生D.对全体社会成员具有普遇约束力【，案】B【解析】【详解】本时考衣生活离不开法律、法律的特征、法律的作用。B：”法不能向不法让步不是口号、要持续落到实处”说明法律维护社会秩序，保障公平正义，故B说法正确：A：法律是由国家强制力保证实施的，故A说法错误；CD：材料主要说明法律的作用.并未体现“与每个人如影随形”、“时全体社会成员具有普遍约束力”.故CD不符合题意：故本题选B14 .海淀区百余名学生走进法院,在少年法庭,小剧场”中.同学们进行了模拟审判.在专业人员的指导下，同学们身着法袍、律伸袍，化身审判员、竹记员、下被告、代理律师等角色，在模拟法庭中各法其责，完整地还原开庭流程,该活动有利于同学们（）制定法律法规,学会承担货任,感受法律权威.合理四节情绪,a.Q>D【答案】c规范自我培养合作意识增强正义尊做情绪主人B.C.D.【解析】详解】本即考桂树立法治意识的相关知识。：选项属于国家的职击，故不符合Sfi意：模拟法庭中各层其设，这体现了学生们会承担成任，培养合作意识，有利F学生感受法律权威，埴强正义感.故说法正确：四千与时节情绪无关，故不符合翘意：故本题选C根据道路交通安全法规定.与轴机动车，应当依法取得机动车驾驶证，我开了一家网店.生意火墀.应该主动申报纳税。15 .某校七年级同学进行以法律为主题的板报宣传，如果为下面三幅图片拟定个标题，适合的是（）根据旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范.根据宪法现定,公民有依照法律纳税的义务。A.自觉遵守交通规则人人有贡B.以法律之名守护少年的你C.法律在我身边树立法治意识D.舆论与信念保障法律实施【答案】C【鹊析】【详解】本即考查树立法治意识的相关知识.A：题干除了交通规则，还有旅游的法规、宪法,故A说法错误；B：超干涉及到的主体是公民.不是针对未成年人,故B不符合遨意：C；不同的法规中对公民作出不同的要求，御要，好一位公民树立法治意识，遵守法规，故C说法正确：D：题干未涉及臾论，故D不符合题意；故本SS选c.第二部分本部分共5题，共55分.16 .你好，青春！伴随著成长的脚步，青春如约而至，展开飞翔的翅膀，积希向上的力Jft.请拿起手中的笔，运用所学知识，描绘百春加美的模样。我的解读我的有春模样避做个小太阳,很暖他人，幸福自己“止于至善”是一种”虽不能至，然心向往之”的实践过程是一种向往美好、永不吉拜的精神状态.青春的我的需要做到止于至群。,电;学会为自己点他黑书所为,有所不为J1.美明的外表，充磁的内心【答案】百春的探索需要自信：自信让我们充满激情：自信让我们有勇气交往与衣达，有信心尝试与坚持.激发潜能与活力：百春的我们要做到自信.一个人行W,凡自己认为可耻的就不去做，即行己有耻：我们衢要有知耻之心：树立底线意识，触碰道用底战、违反法律的事情坚决不做；我们耍磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。青春的我们追求关：在追求形体、仪表等外在关的同时，我们也要提高M德和文化修养，展现齐存的内在美.【解析】【分析】考点考查：青春探索而要自信、行己有耻的要求、正确对恃再存期身体的变化.能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德蟋养、健全人格.【详解】小问(I)5第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答角度。本四的设向主体为学生，衢要运用“青春的探索需要自信”相关知识,从理解类时目的角度作答：第：步；申材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：学会为自己点赞f可链接教材知识“青春的探索需要自信”：第三步：整合信息，组织答案.小何(2)：第一步：申设网.明确主体、作答范用及作答角度“本题的设问主体为学生，衡要运用“行己有耻的要求”相关知识，从理解类Sfi目的用度作答：第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：有所为，有所不为一可集接教材知识“行己方耻的要求”：第三步：整合信息，组统答案。小何3)：第一步：审设问，明确主体、作答范用及作答两度.本题的设问主体为学生，篙要运用“正确对待青春期身体的变化”相关知识，从理解类Sg目的角度作答：第二步：印材料.提取关犍词,链接教材知识.关键词：美丽的外表，充醴的内心在追求外在美的同时，也要展现肖在的内在关；第三步：整合信息，组织答案。17 .材料一中国全超导托卡马克实脸乳丸.被林为“人造太阳，秋贡处国家核聚变大科学工程的亚要哪究任务。首席技师陈龙林为了做到“零失误”，妻像"外科医生”一学，在狭小的空间里依东鼓脸和手务一段一段地反复试装.挣每-戊坏体部件精;先控都在毛度之间，升指导外工精笈配合。陈眩林的团队成员无数次研时、实验，实现了一次性总装成.功的R好，助力科学装五创选出多项世界纪录.材料二某高校运动会上出现多个失误场面，比如，樨织叶把根帜X在同学哙上：踩完子表演柝下一滑：无人机不小心飞到树上后又我下来该校官方报博把夫送曲面溥成集锦祝疑发了出来。学校官很在现为结足的那句话谁的行赤没有失误,好在你一J1.里抖，引发一众网友的型则共唱.请你以失误为主题，有一篇80字左右的短评。【有案,零失误”是个奋斗目标，需要坚定信心，勇敢宏试，克服困难，进取精神，陈建林做M认出负贡，精益求精，在自己的悔位上不仅实现自己人生价值，也为国家Itt出突出贡献。运动会中的“失误”是生活中的小挫折，需要正确面对.要相怙自己，枳极乐观，坚持不懈,战胜困难.青春的我们肩负使命，要树立目标,自信自强，不断奋斗实践，让青春绽放光彩。【解析】分析】考点考查：自强、挫折能力考查：分析和描述能力核心素养：健全人格【详解】第一步；申设问，明确主体，作答范围及作答角度。本向的设问主体为学生，需要调用自强、挫折等有关知识，从体现类问题的角度分析作答0第二步：审材料，提取关犍词，魅接教材知识.关键词：首席技师陈建林为了做到“零失误”，要像“外科医生”一样，在狭小的空间里依靠经验和手感一段一段地反复试奘T联系坚定信息,敢干尝试.克服困难积极进取等.关键诃：某高校运动会上出现多个失误场面一联系正确对杼挫折，室持不懈.肩负使命等.第三步：第合信息，组织答案.18 .情境一治沽参加年级卅论会，发库失常，心里很不舒服.他决心"展自己的闲读范国，加线辩论技能的学习。情境二81岁老人或琉徘宿在街头.吃自习放学的3名中学生主动上诉询何.老人讲不没更自已的家庭住址,3名同学京姓醇君老人寻找BJ室的路.情境三年年清明节前.京中学都会妇织师生代步往返54公里利烈士陵因始怀先奴。这项活动日1995年起已连续开展29年.风而无租.结合材料,运用所学，谈谈我们如何在品味情憎中成长。【弃案】浩浩的经历启示负面情感体脂对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人牛.阅历，使我们的生命变得更加饱满丰熟.我们要学会承受负面感受善干将负面情感转变为成长的助力三位中学生主动关心帮助老人，传递美好情感，我们在与他人的交往中，可以获得美好情感，传迪生命正能崎，使自己的生命更有力量.同学们徒步到烈士陵园缅怀先烈的活动，培养疫国情礴、贵仔遇,我们要枳极参加有意义的社会活动，让我们的情感更加丰田、深刻，情怀更加宽广、博大.【解析】【分析】考点考查：正确面对负面情感、创造美好情感的方法、传递情感正能Iih能力考香：狭取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力.核心素养：道德修养、健全人格、的任意识。【讲解】第一步:申设问，明畸主体、作答范困及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“正确面对负面情感”、”创造美好情感的方法”、“传递情感正饯献”相关知识，从说明类双目的角度作答：第二步：审材料,提取关键词,徽接教材知识。关键诃：决心扩展自己的阅读范用,加强辩论技能的学习一可杨接教材知识”正确面对负面情感”：关键词：陆岩老人寻找回家的路一在与他人的交往中，可以获得美好情懑,传递生命正能居：关键词：徒步往返54公里到烈士陵园缅怀先烈一积极参加有意义的社会活动，让我们的情感更加丰富、深刻:第三步；整合信息，组织答案。19.某校七年级如织足球器，以卜是甲班、乙班两个班级比赛的一些片段。比到访同芋们设计加油D号比芥中发生了一些小矛赭比赛后活动总结甲班奋勇年先,唯我甲班！张军认为白己实力很强,应该做主力.但是根据布阵需奏，队长让他先做替补。茯件了冠军,全班同学成喜若狂CH1.乙班乙班，非R-M!比尊要求参卷队资必须妥像敢护其，或少伤害，但刘明认为没有必矣.不愿意限k过有进入八强，-个个全头安弋选择甲班或乙班，回答以卜何趣，1面对比案中的小矛盾,运用所学.说说你的看法.<2>运用所学，为足球比赛写一份活动总结。【彳案】（1）甲班的矛盾体现的生个人利益与集体利益的矛盾和冲突,在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义.张军应该服从队长安排，从集体利益出发，积极为集体蚁贡献。乙班的矛册体现的是个人意愿与集体规则之间的矛盾当集体规则和个人意愿存在矛肝甚至冲突时,可旎施于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同：我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合耳性和实现的可能性,个人意愿需要眼从集体的共同要求，刘明需要遵守规则，佩戴护具上场比制.<2>甲班我们要胜不骄败不馁。这次比寤，我们卬班取得了冠军，I可学们团结一心，队员们在赛场奋勇争先,体现了我们班的奋斗精神.集体需要每个人的智想和力fit每个人从自己实际出发,各尽所能、发挥所长.当个人利益与集体利益发生矛盾时，能坚持集体主义，让我们为每一个同学点费！乙班虽然比赛没有达到我们预期的目标，取得更好成绩。但我们不能因为某个小小的失败而止步不前,要学会合理Wi节情绪.在活动中，大家团结一心，积极承担费任，为共同目标努力奋在面对困碓挫折时，能够理解和包容他人。面对矛曜时，能识大体、颐大局。在比维中学会参与，学会担当，我们虽败犹荣。【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、个人意愿与集体规则之间的关系、共建关好集体、调节情绪、正确对待挫折。能力考查：分析和解决问超的能力、理艇和应用信息的能力.核心素养：健全人格、道渔修养.【小问I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范困及作答两度本题的设向主体为学生，制要运用个人利益与集体利益的关系、个人意愿与集体规则之间的关系的有关知识,从体现类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关谖词，随接教材知识关键词：张军认为自己实力很强，应该检主力，但是根据布阵需要，队长让他先整替补一可琏接个人利益与集体利益的关系：关键词：比赛要求参褰队员必须要限戴护具，M少伤书，但刘明认为没有必要，不悠意限喊一可流接个人意愿与集体规则之间的关系：第三步：整合信息.组织答案.【小何2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范根及作答角度本题的设问主体为学生，衢要运用共建美好集体、两节情绪、正确对待挫折的有关知识，从也狭类习超的角度迸行作答，第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识关键词：甲班一可链接集体力量的来源、正确处埋个人利益与集体利益的关系，共建美好集体：关键词：乙班一可琏接战胜拌折，调节情绪，集体中担成；第三步：整合信息，组织答案。20.为了提升学生法治本养，某校七年级开展“我与法律同行”的主题教有活动.【任务一了解法律法规】：2024年1月1日起,未成年人网络保护条例正：:式施行.这部条例重点就网络素养促进、网络信:息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治:等方面作出规定.I>2021年6月1日起，新修订的：中华人民共和国未成年人保护：法正式实就.该法专门增设:“网络保护”一童.<1>结合材料,运用所学，说明未成年人网络保护条例出台的原因。【任务二参与观点讨论】某平台未成年人保护模式秘美法律法接然已开启表成年人保护模式 只能收听迨合未成年人收听的内容 不能收听的内容无法进行下枝、的买、汀阅号行为 无法收听、1.i.1. 不能看小说（电子书 若您发火有不适合未成年收听的内家.可在专辑页及搞放页学报该内容未成年人冈络保护条例第四十三条网络游戏、网络直排、网终吾视颊、网络社交等网络服务提供者应当针对不同年龄阶段未成年人使用其服务的价点，嬖持融合、友好、实用、有效的原则.设咒未成年人撰式,在使用时殁、时长、功能和内容等方面按他国家有关规定和标泡提供相应的服务,并以鼠目使技的方式为笈如人履行益护职货提供时阿管理、权限也理、消皆也理寻功能。<2>有的同学认为，法律法规既然给予了保护就不应该干j各种约束。运用所学，评析这观点。【任务三学会依法办事】七年级学生小金最近遇到了一些与:去律相关的问卷.在显统群里，有人杷同学的碟片做成表情也。在网上的买商品.收货后发现与卖家描述不料。在学校附近小店里，看到店员向未成年人出售存烟。<3>心存敬我方行有所止，心中有法当自成方网结合材料，说明中学生如何依法办出。【斤案】（I）未成年人N络保护条例3应生活的需要而制定和颁布，对生活加以规范和调整,未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和力我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵击，需要给予特殊的保护。此条例的出台有助于首造文明健康的网络生态环境，为未成年人健康成长保驾妒航.<2>这个观点是错误的，法律既规范着全体社会成员的行为，也保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境.我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利.依法自律,做一个自觉守法的人.<3）把同学照片整成衣情包，但犯他人合法权利：作为消费者权益被侵犯，需要依法维权；看到竹实杏烟给未成年人的违法行为，可以把情况反映给老师.柠少年应该树立法治意识,学会依法办事.要维护法律权成,养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【解折】【分析】考点考查：生活离不开法律、法律的作用、面对特殊保护未成年人的做法、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求、树立法治意识.能力考查:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力.核心素养：道他惚、法治观念、费任意识，【小问1详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答的度.本题的设问主体为学生，御要运用“生活法不开法律”、"对未成年人实行特殊保护的原因”、“保护未成年人合法权益的防线”相关知识，从原因类胞目的角度作答：第二步：审材料,提取关进词，处接教材知识.关键词：2024年4未成年人网络保护条例$正式施行一法律应生活的需要而制定和颁布.对生活加以规范和调整：有助于苜造文明健康的网络生态环境,为未成年人健康成长保驾护肮：关键词：曲点就网络沉迷防治等作出规定一可族接教材知识“对未成年人实行特殊保护的原因”：第三步：整合信息.组织答案.小何2洋解】第一步；iSS.提炼辩鹿,观点：法律法规既然给予了保护就不应该有各种约束：第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误：论据：法律的作用：论据：面对特殊保护未成年人的做法：第三步：整合信息.组织答案.【小何3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答用度.本网的设问主体为学生，御要运用“依法办小的要求”、”树立法治意识”相关知识，从做法类题目的角度作答：第二步：审材料，提取关犍词，魅接教材知识.关键词：把同学照片做成表情包一侵犯他人合法权利：关键词：消费者权益被侵犯-依法维权：关键诃：看到售卖香烟给未成年人的违法行为一可以把情况反映给老师：关键词：心存敬畏方行有所止，心中有法当自成方曝一可链接教材知识”依法办事的要求”、树立法沧意识”：第三步：整合信息，组统答案。