班主任培训优秀心得体会通用15篇.docx

班主任培训优秀心得体会通用15篇班主任培训优秀心得体会1作为一名年轻班主任，10月23、24号我有幸参加r滨城区组织的学生教育与班主任工作创新培训班。两天的时间，听了三位专家的报告，受益匪浅，收获满满。但对我触及最大的是钟志农老师的报告。以前，只知教书育人，管理好班级，现在想来，自己的想法未免有些太简单.每个孩子都是一个个鲜活的个体，都有自己的情感认知心理体脸，而我这个班主任，却很少关注。通过这次的学习，我对心理健康教育有了更进步的了解，对今后的工作有了更深切地体会.小学牛.心理健康教育关键是教肺，学生大部分的时间都和老师、同学们在一起，作为教师，要尊重学生，要给孩子们创设和谐的教学环境，让学生们能够快乐学习，健康成长。当然，真正的心理健康教育也不是啸头上说说那么简单，每周、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座也起不/什么大的效果。心理健康教育也需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，以此达到“润物细无声”的目的。(一),跨越陈旧的“代沟”，平等对待学生。教师要转变心态，改变以往居高临卜的权或态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短肺生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊盘、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情拜放自己潜在的创造能量，*无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境“这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师和老师攀谈并成为朋友，为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。(二)、师生真诚相对，理解铸就成长。蒙台梭利说：“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他耍指导儿童的生活和心灵。”开展心理健康教目有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。许多成功的教育案例告诉我们：不理解何来教育。我们只有通过各种途径，深入地理解我们的学生，才能达到成功教育的目的。教师不应该是教育的生宰，不应该再有权威不可侵犯的思想。命令、强迫的教育方式其实是把软刀子，不但否定了学生的权利和辱严，导致学生的心理障碍,而且扼杀了学生的创造力。放卜.架子，努力创设宽松、和谐的咏围,以朋友的身份与学生交流，用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议。（三）、倾注真心真爱，促进感情内化。教和应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。教肺应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，帧听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己定能行，逐步养成良好的心理品质。总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、及高尚的道第品质聘对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，其正作到为人和表。班主任培训优秀心得体会2作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。班主任如果充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。新宁中学直以来非常重视班会设计的主题系列化,每个年级按照学生年龄阶段设计不同的主翘，三个年级按照一定的序列进行.这就是王剑平老师所提出的主题班会需要系列化与顶层设计。班级建设的顶层设计，就是站在一个相当的高度对所带班级进行总体的规划.我校对班主任的安排是循环教学，一般来说班主任把班集体从初一带到初三毕业，这样主题班会的的全盘筹划，就更有必要，就更容易操作。初加强对新生自治自理能力的培养,大力开展养成教育活动，培养学生良好的行为习惯和生活自理的基本技能，抓好学生行为规范和养成教育。从宿舍内务纪律卫生、日常行为规范入手，让学生学会生活、学会做人、学会学习，落实“诚信、礼仪、弯腰'绿化”四项工程。班会的主题通常是：6良好习惯从我做起或让优秀成为一种习惯之类，初二在初的基础上重点抓稳定和学习，班会的主题通常是：成功靠努力，爱拼才会麋、坚持不懈是成功的秘诀、一点天地宽，初三的重点是备考，班会的主题通常是向时间要成绩意志坚强，理想坚定£理想前途的教育讥感恩的主题适合任何的年缎，不同的年龄应该有不同的感悟。我更认同王剑平老师的想法。他在主题班会设计流程更注田:内化提升。一节班会，必须要触动学生的情感，引起他们的共鸣，从而引导学生“知情意行"相统一，促进他们的健康成长.在本次培训中很多班主任反馈，主题班会真是操碎f班主任的心，有的班主任常常为了一节主翘班会，不惜调动学校领导、科任老师甚至家长的力量，花了个星期甚至个月的时间来准备主题班会，这样的主题班会看起来很华即，但是收到的效果是否直的非常有效呢？我看不一定！而且花费了班主任大量的精力，为了一节课疲于奔命，这样卜来想，班主任一个学期能真正开展几个主题班会。其实我更认同王剑平和贾高见老师的小视频，大第白。贾老师可以从生活中的小事（大家都习以为常的事），特别让我印缴深刻的事，进行教育。这样的操作更能提高主题班会的效果。感恩是一个大众化的题材，适合于对不I可年龄阶段的学生进行教育的话题。但是如果单说感恩就是孝顺父母，对于初中生来说就显汨很笼统了。在主题班会里我们让学生明白为什么要孝顺父母，同时更重要的是教会他们怎样感恩父母。记得上半年学校宣传孝女郭凤英的事迹，学生看了视频，都被郭凤英的行为感动了。我突然灵机一动，转到感恩的话题，我向学生：看了郭凤英的事迹，你想到什么？他们面迷茫，除了感动还是感动。我对他们说：看到郭凤英，我觉得似曾相识，他像我们身边的某个人。你发现了吗？是父母！学生也亦常认同。但是我让学生说出自己父母为他所做的令他感动的事情，一时全班哑然。除了做饭、洗衣服、送孩子看病，没有人能说出具体令其感动的事了。我顺势教育他们郭凤英的事让我们感叹，而父母为我们操碎了心，我们却视而不见，因为我们认为这是理所当然的事。现在醒悟为时不晚。怎样感恩？同学们各抒己见。这时候我把在周末收集的小视频播放出来，深圳市某小学五年级的学生，因为即将参加郊游，老师把他安排与一差生同组，他与老册争论未果，气愤的直接冲出教室，爬越栏杆，从五楼跳r下来“看着崩溃的家长，大家唏嘘不已。感恩父母，应该怎们做？好好学习，好好生活！家长其实时孩子的期望就是自己的孩子长身体，长知识。身体健康，心理健康，好好学习，就是对家长最好的回报.我布置学生把这次的感悟写成周记，学生的认识很深。班会使学生深受教育，一次生动活泼、宓有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教学中难以起到的作用。班主任是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。班主任遇到突发事件，光有龙心和贡任心是不够的，要因材施教，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。教育要真正起到作用，教师的智道，独特的工作方法，宝贵的工作经脸是万万不可缺少的“班主任根据自身的条件去进行变通应用，解放思想，把自己从繁发的工作中解放出来，多点研究，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，努力提高自身素质和教育技巧。只有这样才会不断进步。班主任培训优秀心得体会34月X日，我有幸参加r汉川市教育局组织的小学班主任培训，通过这次培训我收获很多。认其聆听了上海市长宁区教育学院的张邦浩教授和上海市一所小学优秀班主任郑颖老师的专题讲座。从他们的教育理念与教育方式上深受洗礼，感受到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远.这次的学习，深深触动我的是做好班主任工作不能靠单打独斗，而需要学会整合各种资源，班主任工作看似繁杂，但是掌握方式方法后样可以做的很好。班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认久对待。现将自己参加本次培训心得体会总结一、注重德育，创新憔育方式德育工作对于小学阶段而言尤为重要，尤其是低年级（13年级），学生良好的习惯养成在今后的学习生活中将起着极其重要的作用。张教授指出，教师在学校德!自中作用有课程育人，行为育人，环境育人，养成良好的品德首先要教育学生懂礼貌，尊敬所有老师，坤敬提供服务的所有员工，尊敬父母及亲属。通过激励教育，榜样教育等使学生养成诚实，勇敢,善乩，宽容的好品质。二、爱学生爱是教育永恒的主旋律.作为班主任更耍爱学生，对r每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。对于学生的奖励与惩罚，张教授提出了独到的见解：要始终从爱护学生的目的出发；注道奖励与惩罚的合法性：坚持调查研究，坚持实事求是；体现集体批评，形成良好的舆论风气；让学生懂得荣辱，爱惜名誉：惧伯羞辱：把握时机，既讲原则，又讲策略：避免使用错误和极端做法。小学生的心里承受能力较弱，作为教师应表扬对人，批评对事。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理，用爱去感化。三、建设良好的班集体要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影晌力、凝聚力、还有贡任心的班干部。建设良好的班集体需从以下几方面着手：确立共同的奋斗目标：培养学生骨干，健全班级组织：建立健全的行之有效的规章制度：开展有意义的教育实践活动：培养正确的舆论和良好的班风。郑教授在协同教育初探中提到合作动力小组，实施如下：学生填写合作学习意愿表：根据学生意愿安排四人学习小组并调整座位；推选班长，为小组起名：认领任务，集体管理与被管理（智多星、礼仪星、小管家、安全员）：每个小组执勤2天,并作汇报”我认为如果操作好这将是一个很好的学习方式，也是积聚班级凝聚力的有效途径。四、家校协同促进学生发展孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教目管理好学生.，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。郑教授在讲座中说到自己坚持一年至少每个孩子家访次，看似很难，但她说只要臼己把时间分配合理，是没有任何问题的。比如将60%的学生家访安排在寒暑假，另外，1（用学生家访安持在上班期间。这种敬业精神值得我们学习与借鉴.总之，这次班主任培训时间虽然很短，但让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、预碎繁杂，眼苫而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。班主任培训优秀心得体会4这次教师培训的资料十分丰常，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师腐、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示戒课。透过认其的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：一、对学校的前景充满/信心，也对自我选取人民教肺的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并I1.勉励我们努力学习，认比工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期里的热土的信心.二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，时其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的“教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的富校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为而校教师，要有强烈的工作职贡心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来,富思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的枳累和摸索.从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而I1.能够成为名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告.他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认K体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅.我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是个教师主导作用和学生能动作用的有机统一.作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以卜.几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实耍付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的.从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到r自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。总之，这次新教怵培训虽然是安排在学期之中，时光禁，任务重,不可能有太多的时光和次数，绝大多数教肺都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多r但是我有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提裔自我的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从而真正成为名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们和专的发展壮大做出自我应有的贡献.班主任培训优秀心得体会520某某年4月，我参加了梅林县第期中小学班主任培训班，仃幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解，随若社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任耍会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高教学质量需耍学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了种基本生活方式。学然后之不足，虽然我已做工十几年的班主任，但听r这些老师的讲座之后，我觉得在做学牛.思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下儿个方面继续努力。一、加强师德修养（一）用心关爱每一个学生。记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随若素质教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键步。学生会因为喜欢位老师而喜欢门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教邪。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊亚和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待.对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响位乂位学生：用自己的言行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的货任感。（二）多与学生进行沟通，及时交流.与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”：要注番情感的交流，不要拒人于千里：要耐心聆听，不要随意插话：要学会接纳，不要随意批评：要支持鼓励，不要同情安慰：要注重引导，不耍命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜爱：尊重能开启学生的心扉：共情则能深入学生的内心世界。同时，为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如颈听与询问的技术，影晌学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。二、注重心理健康发展吴老师的讲座的主题是“班主任心理健康教育基础”。从她的讲座中我体会到，小学生心理健康是个必须要重视的问题，根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生.良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素J贞教育的术要组成部分，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：（一）拥有平和的心态.在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己：把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，耍知道智慈从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天卜难容之事”。（二）尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是睁全”。要尊重学生，尊至学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有r差异，我们的世界才变得如此精彩：有r差异，我们才能展现出自己的特色：有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对陌生的事物感到向往，并激发求知和探索的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”.()加强班级文化建设，促进学生和谐发展。班级文化具有巨大的凝聚力和感4力，它通过班主任管理，班级行为制约，班级情绪感染，班级价值导向等制约学生的思想和行为,通过学习，我更深刻地认识到，对学生进行心理健康教育势在必行。“以人为本”的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育。我们的切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把“以教材为本，以教师为中心”转化为“以人为本，以学生为中心”，在育人和教书的同时，成为学生的心理医生。我一定耍以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。班主任培训优秀心得体会6通过这次班主任培训，使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任就要做到下列几点：一、提高自身素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任对教育对象实施影晌的同时，需要不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质,才能严于律己,以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。二、班主任要走进学生的心灵班主任耍善待每一个学生，做好与每一个学生的接触.缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材译教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，做到你尊羽他，他才会尊至你。这样才能搞好师生关系。三、优化班级管理系统在班级里，班主任可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级管理系统。1、拓展大视野，确立大目标。班主任应教育学生开扩视野，使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。2,养成大气度.班主任经常让学生举办“对现在，对未来的设想”主题班会，让学生能从小养成个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。3、鼓励学生多阅读，陶冶情操。四、增强贡任意识，做一名成功的班主任。每一位班主任都希望成功，获得成功的前提是有责任心。有了责任心，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暧若每一个学生的心灵。有责任心，班主任在工作过程中就会想方设法克服困难，最终使自己的事业成功.作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生双满意，这样才能当好一名成功的班主任。通过这次培训学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到良好的转变。在以后的工作中，我要更深入细致学习本次专家授课讲义，把理论用到实践中去。结合专家经典案例，解决平时遇到的疑难问题。不断地总结经验，经常地反思，不断地改进、提高班级管理水平，争做一名受人欢迎的、幸福的,快乐的班主任.班主任培训优秀心得体会7通过此次某某市中小学班主任培训使我更加明确了解了班主任工作的重要性，盛受颇深：班主任作为学校中教学组织和管理的最小单位班级的负货者，无论是从整个学校的教育教学活动的开展，还是从学生的个体发展来说，都具有极其重要的作用。在培训中，我认其学习了三个专题的内容。专题从儿童的心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有r深刻的认识和理解。通过这次的培训，让我深有体会：、塑造富有个性的正面形望在培训中，让我感受到“人的魅力是可以塑造的”。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生.在新课程的教育教学中，尤其是班主任老加，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班生任正面形象应该具有：1、将爱进行到底。只有爱学生的老牌才会收获学生的窟。受就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限，除了衣着打扮要能绐学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3、一身书卷气.作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读有关班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。总之，个班生任，首先是个人，我们都希里自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。二、营造富有特色的班级个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任若如何营造宽松和谐的班级狙国的任务。掌握班主任的基本要素，就能把握好班级营造的诀窍.班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如：不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响若每个学生。此外，还应该关注每个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举手，善r观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识.集集体的力量，共同开创独特的班级。班主任工作是顼碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成个有形象的人，一个新型的班主任。以上是我在培训学习间的几点心得体会。实践出其知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所楮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。班主任培训优秀心得体会8法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们人们身上的指南针，指引者每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮咂自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要.某某省名班主任工作室主持人张某某老师提出的根据“儿童、青少年”年龄阶段的身心发展、性别不同，进行阶段性教育，教育教学过程中，教师应采用不同的教育方式和态度进行教学。重视学生的个性发展，着重培养学生的各种习惯的养成。是的，像教育家叶圣陶先生.说过的：“积千累万，不如养个好习惯”。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的索质教仔思想的久谛所在。通向师生心灵的桥梁沟通班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教和的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的.家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生.，特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发仔情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，耕助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的途径是帮助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每个家长的素侦是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果.班主任培训优秀心得体会9二零一年九月十六日，我们行人在商主任的带领下来到中参加全国中小学班级管理创新现场交流会，学习他们的优秀研究成果和吸取他们丰富的班级管理经验，来提高自己的班级管理水平。在短短两天的培训中，我收获颇丰，以下是我的点滴体会：一、班主任应善于激励学生与学牛.交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以帧听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展：听/讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的St要，“数子一过，不如奖其一功。”林格曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。“心理学研究也表明，每个人的心灵深处的渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学牛.思想品能、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭卜.有瓦特：你的冷眼卜.有牛顿：你的讥笑中有宏迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在个优秀组织，并J1.希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。''所以个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去独'应他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐,身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。二、班主任应营造宽松和谐的魅力班级班级应该是有个性的，独特的.一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任者如何营造宽松和谐的班级第国的任务0一个魅力班级的文化建设是重中之重.教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨,开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的仔个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力显，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。教新无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐.除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解感外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更全要”。有人说：“不变的老师，流水的学生.”我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心.思.考，用心感悟.让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、点流萤,在广袤的夜空，都是亮丽的风比，让我们感受到每个鲜活生命的独一无二和与众不同0天空收容每一片云彩，不论其美”，所以天空广阔无比：高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边：我们用其情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念.我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魁JJ的人，一个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教白教学工作会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。班主任培训优秀心得体会1020某某年4月9日，我参加了Xx小学第一联合学区班主任培训活动瓦有幸聆听了专家的讲座，深感受益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求一一班主任要终身学习。通过本次培训以及认真对比反思，我有以卜几点心得体会：在贯彻党的教育方针的前提下，根据学校的教育教学目标及计划，要制定本班级的教育教学目标以及计划。首先，学习生活要搞好，习惯培养很重要在本次讲座中，专家老师讲座很注肃学生常规习惯的养成尤其是全在开学初的管理。”个好习惯决定人生的成就”，一个人的好习惯用21天就可以养成，如果家长、老和不注意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教育花一公斤的力气就可以让学牛.拥有好习惯，晚期教育要花一吨的力气也不一定能让学生养成好习惯。不管在课上课下都要多管齐下，培养学生良好的习惯。在今后的工作中，我也要把好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我的学生也受益。其次，尊重学生，与学生“共情”在本次讲座中，专家老师很注重因材施教，注重作业的梯度。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的“我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。所以，面对学生时，我们要尊重规律，因材施教，注重作业的梯度。再次，班集体要建设，班级活动很iR要在讲座中，专家例述了班级活动对一个班集体建设的重要性。班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。专家老师带领的班级一个五年级新分的班集体，她通过£我爱我家班会活动增强了学生对本年集体的凝聚力以及归属感，使本班有序地成长起来。9部委的设置使人人有活干，人人有责任，尤其是9部长对班主任的工作有大的帮助。通过这些活动，在无形中增强了班级的凝聚力，形成了枳极向上的班风。再次，要高度重视与家长沟通的作用“要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同战线上，形成合力来教育学生，由于教师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。在家长心目中，老册似乎专门是训人的。这样的观点显然是错误的，作为老师应当设身处地为家长想-想家长是成年人，无论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，时论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采用多种形式，老师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间互相交流自己是怎样教育孩子的，让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通“在现代社会，充分利用传播媒介，与家长取得方便有效的联系。最后，享受班主任工作的快乐凡事要保持一颗平常心，人生才会其正的幸福、快乐，这不是每个人都能做到的，只有用心、用智垓生活的人，才会做到。同样，我们班主任在工作中，也需要用心、用自己的智越来管理班集体.“教育的最终目的就是把人引向优秀和幸福，只有幸福的教和才能教出幸福的学生，只有快乐的教师，才能带给别人快乐和活力。个苦熬着的教师，不仅自己活得不舒服，更可悲的是还会带给一群孩子痛苦.”“牢骚满腹的人做事成功率最低!怨天尤人的人幸福感指数圾低！”所以我们要“让工作成为自己喜欢的事情，为兴趣而工作，是人生幸福之源！”我们要在工作中变被动为主动,变消极为积极，因为我们要做工作的“创造者”、“成功者”。不管怎样，要提高我们的工作水平，还是在于提高我们自身的水平，同时转变.思.想、调整心态、不断反思，这样我们的工作才会真正的不断进步。在今后的工作中，我就要借鉴专家老师的经验，不断调整自己、提高自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。班主任培训优秀心得体会H有幸参加本次班主任骨干培训活动，聆听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的.他们幽默的言谈中闪烁若智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功.这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。尤其是程灵老师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而精彩的教育世界中。倾听她那动人的教白故事，体味她与学生那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐我的内心被深深地感动若.这次培训，让我深深懂得了1、心态教育工作的法宝程灵老加说：“心态决定状态”好的心态是魂力的推进器.听/她的精彩解析，贴切的理论引