幼儿园中秋节中国的传统节日教案.docx

幼儿园中秋节中国的传统节口教案在现实学习生活中,大家肯定没少参与主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知实力和自我教化实力,更有利于班级集体的建设。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由给大家带来的幼儿园中秋节中国的传统节日教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中秋节中国的传统节日教案篇1活动目标：1、感受节日的快乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。2、在父母的帮助下，利用阅读器阅读中秋节的信息，运用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的爱好.3、学习用左右键限制嬉戏，喜爱电脑这种学习工具。4、使父母相识到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩千拓展获得信息的渠道。活动打算：月饼、水果若干网络教室。活动过程：一、活动引入（家长参与）1、老师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动欢庆中秋。今日是八月卜五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢庆中秋,就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪伴我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚挚友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找。二、欢庆中秋资料搜寻（以下由家长与孩子共同参与）小挚友们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小挚友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋。爸爸妈妈今日会帮助我们了解很多有关中秋节的学问，小挚友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小改变、月亮的故事、月亮的占诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去函还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、挚友送上中秋节的电子贺卡。三、资料展示老师利用液晶投影仪展示家长们搜寻到的资料。老师展示老师搜寻到的资料。下面我们先一起来唱一首歌爷爷为我打月饼.面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，观赏月景吧。播放名曲二泉映月观赏活动活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。神奇的月亮。启发幼儿讲解并描述节前、节后月亮的大小改变。网络嬉戏：嫦娥奔月（用左右键限制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新起先。）射口赏月：传闻中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢?小兔子幼儿园中秋节中国的传统节口教案篇2活动目标：1、相识传统节中秋节，知道其来历及有关习俗。2、体验共享、合作的快乐。3、能PI信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动打第：1、有关月亮的图片、动画、故事传闻。2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮改变图。3、每个家庭打算一个月饼带来。活动过程：1、猜谜：“有时落在山腰：，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的视察记录讲讲月亮的改变。2、介绍中秋节的来历：占时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。老师完整讲解并描述中秋节的美丽传闻。3、人们怎样过中秋。(1)请小挚友说说你们打算怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长探讨，山幼儿回答)(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？4、吃月饼，共同共享快乐。(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。老师简洁小结(3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。幼儿园中秋节中国的传统节日教案篇3活动目标：1、观赏美挪j的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发觉探究的欲望3、情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。4、简洁了解节口的来历，知道其全称、口期和意义。活动打算：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的？说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？2、讲解并描述月饼盒我的月饼盒象什么？我要让我的月饼盒变成什么样的？我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做挚友?变成了什么？3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建幼儿园中秋节中国的传统节口教案篇4教学目标：1、尝试用团聚、压扁的方法制作"月饼”，并用协助材料印出花纹。2、开心地参与活动，体验胜利的快乐。教学打算：1、油泥、泥工板、蝌科娃娃各一个，小盘子六只。2、幼儿玩超市嬉戏用的货架。3、幼儿相识过月饼。教学过程：1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的爱好。2、迁移已有阅历，沟通和探讨。导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢？3、视察老师制作“月饼”，了解材料的运用方法和制作的过程。（1）相识材料，知道运用的方法。（2）视察老师示范，了解制作的过程。4、F1.由尝试制作月饼。（老师巡回指导幼儿驾驭团聚和压扁的方法,提示幼儿压时不要过于用力，花纹要清晰。）5、观赏自己做的"月饼”，体验胜利的快乐。（老师引导幼儿视察形态好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼"送到"超市）幼儿园中秋节中国的传统节口教案篇5活动目标：1、能大胆地选择色调印画"月饼"，并绽开想象，让"月饼"飞起来，感受胜利的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、快乐的节口气氛。3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受活动的乐趣。活动打算：1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师："小挚友知道今口是什么节口吗?""中秋节我们要做些什么的?”（赏月，吃月饼）二、展示背景图师："蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。"中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤寂，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、老师示范用萝卜港颜料印月饼师："月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。师："小挚友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，老师指导重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓舞孩子交换颜色印画。伴奏：爷爷为我打月饼五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”鼓舞幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在"月饼"的两侧。2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料,，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。2、"八月十五月儿圆，中秋月饼香乂甜，月亮宝宝好快乐啊，她给小挚友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小挚友闻闻，一起切月饼，共享。幼儿园中秋节中国的传统节口教案篇6活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探究月球的欲望。4、让幼儿了解月亮改变的规律。5、沟通月饼的形态和味道。6、情愿参与活动，感受节口的快乐重点难点月亮为什么有圆缺。活动打第月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿相互沟通，说说月饼的形态和味道。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。二、了解月亮的改变规律。1、观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节讲解并描述故事，幼儿倾听。2、沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？3、老师小结：月亮的大小每天都在改变。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛,渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮乂起先渐渐的变小，变呀变呀，到月末时乂变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。幼儿园中秋节中国的传统节口教案篇7活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节口的快乐。2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。4、情愿乐观参与活动，感受节日的快乐。5、情愿参与活动，感受节口的快乐。活动打弊：1、每一个孩子打算一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：一、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节乂叫团聚节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么？四、视察月饼，通过共享月饼体验节口的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?一一引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、共享月饼。