幼儿园中班音乐优质课教案《小松鼠找松果》含反思.docx

幼儿园中班音乐优质课教案小松鼠找松果含反思中班音乐优质课教案小松鼠找松果含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：前两天我们学习了歌曲小松鼠找松果，在学完这首歌曲之后，我发觉幼儿很宠爱这首歌曲，而且对唱唱跳跳很感爱好，于是我设计了这样一个音乐游戏。本次活动，我运用肢体动作表现小松鼠采松果的情景,围围着音乐游戏绽开，尝试让幼儿遵守游戏规那么。作为刚刚升到中班的幼儿，游戏规那么意识不强，盼望通过本次活动，增加幼儿的游戏规那么意识。活动目标：1、了解音乐游戏的规那么，并能在游戏中遵守。2、体验与同伴一起玩小松鼠找松果游戏的乐趣。3、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、歌曲小松鼠找松果。2、松果、松树图片。3、前期经验：会唱歌曲小松鼠找松果，并会用简洁的肢体动作来表现歌曲。活动关键点：知道游戏规那么，能交换角色进展游戏。活动过程：一、起先局部谜语导入：嘴巴尖尖像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小挚友们猜一猜，这是什么呀？师：对，是小松鼠。我们最近学过一首小松鼠找松果的歌曲，我们一起来唱一下吧！（播放音乐，共同演唱歌曲）二、开展音乐游戏1、幼儿学习松鼠的舞蹈动作。2、跟着音乐跳舞。3、老师扮演松树爷爷，要点：站直、手举高、风吹来摇一摇。4、幼儿观看老师分角色扮演小松鼠、松树爷爷，视察松树爷爷是怎么将小松果给小松鼠的。5、幼儿分角色扮演小松鼠、松树爷爷，留意每只松鼠找一棵松树。6、师找一名幼儿合作游戏，并交换角色，请其余幼儿视察。7、师幼一起游戏。8、在游戏中发觉问题并解决。三、完毕松鼠宝宝，我们采了好多松果是吗?屈；老师.教，案网出处这个冬天不用愁了，带上你们的松果我们准备过冬去咯！活动反思：小松鼠找松果这首歌曲节奏欢快，歌词也特殊易于理解，特殊适合中班孩子，有象声词、有对小消松鼠的动作描写特殊形象生动。孩子听了这首歌曲,特殊简洁理解，也特殊感爱好。很快能把旋律哼出来，在熟悉旋律的状况下才能更好的完本钱次活动。音乐游戏开展了幼儿的音乐实力，满足了幼儿的好动性和表演欲望。本次活动满足了幼儿的好动性和表演欲望,幼儿听到她所宠爱的歌曲会心情特殊快乐，有时会载歌载舞。本次活动幼儿在表演时对幼儿活泼快乐心情的造就和遵守规那么的良好行为的造就具有踊跃的作用。本次活动是全班幼儿一起进展的，表达了集体性，而且还有分角色表演有的幼儿表演松鼠有的幼儿表演松树，须要相互协作，生生间的合作才能很好的完成。幼儿也在快乐的音乐游戏中不知不觉学会了歌曲。在这次活动中我觉得还可以改良的地方有：1、音乐的节奏过快，缺少音乐伴奏每次在音乐活动中我都会用很多的时间来找寻相宜的音乐，但很缺憾的是在网上并没能找到相宜节奏的音乐，导致孩子们在活动中缺少随乐表演的经验,总是在老师的引领下学习歌曲，放手的太少。2、游戏规那么的把握本次活动是一节音乐游戏，有必需的规那么，原来定的规那么是听到最终一句歌词时，松树爷爷才能把松果交给小松鼠，可是少局部孩子迫不急待，还没唱到最终一句时就已经把松果拿出来了。下次要留意在讲游戏规那么时还要更清楚些。3、幼儿满足于游戏，动作不到位有些孩子留意满足游戏，在做动作方面不是特殊到位，急于求结果。因此老师在教授游戏动作时可以在详细一些，就是在本次活动的第三环节时要把握得更加好一点让幼儿多练习几遍。这样对后面游戏环节会打下良好的根底。中班音乐优质课教案小松鼠找松果含反思这篇文章共4084字。